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西门豹治邺(节选)

战国时候,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来问他是怎么回事。

老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。”

1.西门豹到了邺县做官,发现那个地方_______________________
2.在选文中用直线画出邺县越来越穷的原因的句子。
3.《西门豹治邺》一文是按照(                 )的顺序来叙述的。
4.选文写的是西门豹巧施妙计,破除迷信的哪一步?请把正确答案的序号填在括号里。(        
A.开渠引水,灌溉农田。B.将计就计,破除迷信。C.调查研究,找出症结。
5.读了这两段话,西门豹给你留下的第一印象是什么?
___________________________________________________________________
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西门豹治邺(选段)

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,连大气也不敢出。西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。

老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。

1.“面如土色”在文中的意思是:_____________________;它与文中的另一个成语:_________________意思相近。
2.选段中西门豹为老百姓做了几件好事?请用小标题概括。
______________________________________________
3.从描写西门豹言行的句子,看出他惩治官绅的办法好在哪里?
_____________________________________________
4.你喜欢西门豹这个历史人物吗?说说你的理由。
____________________________________________
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①战国时候,魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。

②老大爷说:“哪家有年轻的女孩子,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。”

③西门豹问:“那么漳河发过大水没有呢?”

④老大爷说:“没有发过。倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。”

⑤西门豹说:“这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。”

1.照样子,写词语。
眼睁睁(ABB式):__________________________
2.读句子,回答问题。
西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。
①西门豹发现的问题是:_________________
②西门豹发现问题后的做法是:____________________
3.理解句子的意思,在正确的句意后面“√”。
西门豹说:“河神还真灵啊。”
①西门豹真的相信河神娶媳妇可以免除灾害。     
②西门豹说的是反话,他准备利用迷信破除迷信。     
4.说说邺县这个地方为什么会越来越穷?
________________
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阅读课内短文,回答问题。

①战国时期,魏国的国君派西门豹去管理漳河边上的邺县。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。

②老大爷说:“都是河神娶媳妇给闹的。河神是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去, 漳河就要发大水,把田地全淹了。”

1.在选段中用“—— ”画出写邺县现状的两个词语,你从这两个词语中体会到了什么?
                                
2.《西门豹治邺》一文按照事情发展的顺序来叙述,选段写的是西门豹巧施妙计,破除迷信的
哪一步?(       
A.调查研究,找出症结。B.将计就计,破除迷信。C.开渠引水,灌溉农田。
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①西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都(        ),大气也不敢出,西门豹回过头来看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

②官绅一个个吓得(               ),跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

1.联系上下文,选择恰当的词语,填在文中括号内。
热泪盈眶            提心吊胆          愤愤不平        面如土色
2.把文段中画“——”的句子改为转述句。
_________________
3.这两段话主要写了西门豹___________。从这件事可以感受到西门豹是一个_____________的人。
4.本学期,我们认识了很多人物,了解了他们的故事。请仿照下面的例子以“谁干什么”这样的形式,写两个让你印象深刻的人物及故事。
如:西门豹治邺        周恩来立志读书
_______________                  ________________
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阅读理解题。

战国时候,魏王派西门豹去管理漳河边上的邺。西门豹到了那个地方,看到田地荒芜,人烟稀少,就找了位老大爷来,问他是怎么回事。

老大爷说:都是河伯娶媳妇给闹的。何伯是漳河的神,每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。要不给他送去,漳河就要发大水,把田地全淹了。

西门豹问:这话是谁说的?

老大爷说:巫婆说的。地方上的官绅每年出面给河伯办喜事,硬逼着老百姓出钱。每闹一次,他们要收几百万钱;办喜事只花二三十万,多下来的就跟巫婆分了。

西门豹问:新娘是哪儿来的?

老大爷说:哪家有年轻的女孩子,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩儿被他们拉走。到了河伯娶媳妇那天,他们在漳河边上放一条苇席,把女孩儿打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水漂去。苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩儿一起沉下去了。有女孩儿的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。

西门豹问:那么漳河发过大水没有呢?

老大爷说:没有发过。倒是夏天雨水少,年年闹旱灾。

西门豹说:这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。

到了河伯娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了。巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

西门豹说:把新娘领来让我看看。巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说:不行,这个姑娘不漂亮,河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:巫姿怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,连气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:怎么还不回来,请你们去催催吧!说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:好吧,再等一会儿。过了一会儿,他才说:起来吧。看样子是河伯把他们留下了。你们都回去吧。

老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河伯娶熄妇,漳河也没有发大水。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉,年年都得到了好收成。

1.换一换,写出与画线词语的意思相近的词。
(1)西门豹命人赶快把巫婆扔下去。( )
(2)忽然,事情有了转机。( )
(3)画师称赞他画得好。( )
2.为句子选择正确的解释。
西门豹说:“这样说来,河伯还真灵啊。下一回他娶媳妇,请告诉我一声,我也去送送新娘。” (     
A.西门豹认为给河伯娶媳妇可以消灾,对百姓有利,决定去送新娘。
B.西门豹想将计就计破除河伯娶媳妇的迷信,惩治巫婆官绅。       
3.将下面句子改换一种说法。
西门豹命人赶快把巫婆扔下去。
4.西门豹对巫婆说:“麻烦你去跟河伯说一声,说我要另外选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士抱起巫婆,把她投进了漳河。你认为巫婆会跟河伯说去吗?从哪里看出来?
5.你觉得西门豹是一个怎样的人?
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认真阅读《西门豹治邺》节选,完成练习。

到了河神娶媳妇的日子,漳河边上站满了老百姓。西门豹带着卫士,真的来了,巫婆和官绅急忙迎接。那巫婆已经七十多岁了,背后跟着十来个穿着绸褂的女徒弟。

西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩子满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦巫婆去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉了下去了。等了一会儿,西门豹对官绅的头子说:“巫婆怎么还不回来,麻烦你去催一催吧。”说完,又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆,大气也不敢出,西门豹回过头来,看着他们说:“怎么还不回来,请你们去催催吧!”说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。

官绅一个个吓得面如土色,跪下来磕头求饶,把头都磕破了,直淌血。西门豹说:“好吧,再等一会儿。”过了一会儿,他才说:“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”

老百姓都明白了,巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此,谁也不敢再提给河神娶媳妇,漳河也没有发大水。

西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道,把漳河的水引到田里。庄稼得到了灌溉,年年都获得好收成。

1.解释下列词语。
提心吊胆:___________________
面如土色:___________________
2.“麻烦你去催一催吧。”“请你们去催催吧!”西门豹对这些坏人太有礼貌了吧,你是怎样理解的?
________________________
3.从“硬逼”一词中可以体会到(       
A.老百姓自愿出钱给河神办喜事。
B.地方上的官绅欺压老百姓,巧取豪夺。
4.用“     ”画出描写官绅们害怕的句子。为什么官绅会吓得面如土色?
                       
5.对“起来吧。看样子是河神把他们留下了。你们都回去吧。”这句话理解正确的是(        
A.河神把巫婆和官绅留下作伴儿,过几天就回来。
B.你们都回自己家里去。
C.你们都回到河神那儿去。
D.把他们都扔进漳河里去。
6.西门豹为什么不直接把巫婆、官绅抓起来杀掉?
______________________
7.西门豹在邺取得了哪些成就?
______________________
8.发挥想象,写写那些官绅在以后的日子里会怎么做。
______________________
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西门豹治邺(节选)

老大爷说:“哪家有年轻的女孩,巫婆就带着人到哪家去选。有钱的人家花点儿钱就过去了,没钱的只好眼睁睁地看着女孩被他们拉走。到了河神娶媳妇那天,他们在漳河边放一条苇席,把女孩打扮好了,让她坐在苇席上,顺着水piāo piào)去。苇席先还是浮着的,到了河中心就连女孩一起沉下去了。有女孩的人家chā chà)不多都逃到外地去了,所以人口越来越少,这地方也越来越穷。”

1.用“√”给文段中加点的多音字选择正确的读音。
2.巫婆给河神娶媳妇,一般会选(       )的女孩子。(多选)
A.年轻B.年老C.家里有钱D.家里没钱
3.河神娶媳妇那天,巫婆他们是怎样迫害女孩的?用“——”从文段中画出来。
4.从老大爷的话中,你知道这个地方为什么人口少,经济落后了吗?_____
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西门豹说:“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看,女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说:“不行,这个姑娘不漂亮,河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声,说我要选个漂亮的,过几天就送去。”说完,他叫卫士架起巫婆,把她投进了漳河。

1.加点词“麻烦”表面上是对谁说的客气话,实际上是要达到什么目的呢?
___________________________
2.对画线句理解正确的一项是(       
A.西门豹真的认为这姑娘不漂亮,要为河神送一个漂亮的。
B.西门豹既相信河神会娶媳妇,又要救这个姑娘,只好拖延时间。
C.这是西门豹的计谋,借机为民除害,教育老百姓要破除迷信。
3.西门豹破除迷信的方法妙在哪里?(          )(多选)
A.安排周密B.乔装打扮C.假戏真做D.讲究策略
4.你觉得西门豹是个___________________的人。
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徐悲鸿的故事

徐悲鸿是我国杰出的画家。

1919年到1927年,我国许多人到欧洲一些国家留学。当时的中国,军阀混战,贫穷落后,在世界上没有地位,在外国的中国留学生常常受到一些人的歧视。

有一次,许多在巴黎的留学生一起聚会。一个满身散发着酒气的外国学生站起来,恶毒地说:中国人又蠢又笨,只配当亡国奴,就是把他们送到天堂里去深造,也成不了才!坐在一旁的徐悲鸿被(激动  激怒)了,他走到这个洋学生面前,大声地说  先生  你不是说中国人不行吗  那好  我代表我的祖国  你代表你的祖国  我们比一比  等我们结业时看看到底谁是蠢才

从此,徐悲鸿学习更勤奋了。他到巴黎各大博物馆去临摹世界名画时,常常是带上一块面包一壶水,一去就是一天,不到闭馆时间不出来。有一位法国著名画家非常(喜欢  喜爱)徐悲鸿,他从这个中国青年身上,看到了中国人民的坚毅信念和对未来的信心。他主动邀请徐悲鸿到家里做客,到他的画室里画画,并亲自给徐悲鸿做辅导。

有志者,事竟成。徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学校后,在几次竞赛和考试中得了第一名。1924年,他的油画在巴黎展出时,(震动  轰动)了巴黎美术界。这时,那个在大家面前骂中国人无能的洋学生,不得不承认自己不是中国人的对手。

1.在括号里选择恰当的词。
2.在第三自然段空白处加上标点符号。
3.写出第三、四自然段的大意。
______________________
4.改写句子,保持原意。
洋学生不得不承认自己不是中国人的对手。
____________________
5.写出本文的主要内容。
_________________________________
6.为什么洋学生承认自己不是中国人的对手?
_______________________________
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