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《爬山虎的脚》(节选)

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.“以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。”这句话在文段中的作用是
_____________________
2.文中“       ”的句子把细丝比作________________,写出了细丝___________________的 特点。描写具体鲜明。
3.分析作者是怎样观察的,把序号填在括号里。
A.细致观察                                B.长期观察
(1)以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来山虎是有脚的。                    (      )
(2)细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。                           (      )
4.这段话主要写了爬山虎的脚的_____________________
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①以前我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1.①段主要描写了爬山虎的脚的                                              ,请用“﹏﹏”在①段画出说明作者观察特别细致的句子。
2.第③段运用了               修辞手法,从中我们得知爬山虎对墙的            关系。画“_____”的句子说明了爬山虎的脚具有               精神。
3.想一想,作者为什么会对爬山虎进行这么细致的描写?
_____________________________________________
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给下列句子中加点的多音字注音。
1.爬山虎的叶子占了所有的(       )间,不留一点儿(     )隙。
2.店(      )门口(      )了一块红地毯,开业仪式马上开始了。
3.走在这(      )径通幽之处,心情顿时舒畅多了,王奶奶情不自禁地哼起了小(      )儿。
类型:填空题
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辨字组词。
(       )       (       )       (       )
(       )       (       )       (       )
(       )       (       )       (       )
(       )       (       )       (       )
类型:填空题
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看拼音,写词语。
cāo chǎng     nèn hóng     shū fu     chóng dié
(       ) (       ) (       ) (       )
kòng xì     láo gù     kū wěi     jūn yún
(       ) (       ) (       ) (       )
类型:书写
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选词填空。
那么  多么  怎么
1.那些叶子绿得( )新鲜,看着非常舒服。
2.这些爬山虎( )能爬上四层楼呢?
3.( )可爱的小叶片啊!
爬   拉   变   贴   巴    触
4.爬山虎的脚(     )着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上( )
类型:信息匹配
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近义词连线。
认真       牢固       均匀       逐渐          枯萎
坚固        仔细       干枯       匀和          渐渐
类型:连线题
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异名同物连线。
爬山虎                    番茄
地瓜                       甘薯
西红柿                    马铃薯
土豆                       长生果
落花生                    地锦
类型:连线题
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按要求句子。
1.爬山虎的脚没触着墙。 爬山虎不几天萎了。(用关联词“如果……就……”把两个句子连接成一个句子 。
__________________
2.你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。(改成反问句)
__________________
类型:语言表达
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课内阅读

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.选文出自课文《________》,作者是_______
2.“空隙”的“隙”用音序查字法,应查大写字母____,读音是____。用部首查字法应选查_____部,再查_____画。
3.选文第二自然段的中心句是:_______________。从“以前”“今年”等词语可以看出作者对爬山虎进行了______地观察,作者是从哪些角度来观察下面的内容的。(填序号)
A.颜色 B.数量 C.位置 D.形状
(1)长在茎上_____         (2)六七根_____
(3)细丝很像蜗牛的触角_____ (4)嫩红_____
4.你发现了吗?向日葵的花盘会跟着太阳转,昙花只在夜间开放……每种植物都有它的特点。请选择一种植物,将你观察到它明显或独有的特点写下来。
________________
类型:现代文阅读
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