学进去-教育应平等而普惠
部编版| 四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
阅读大舞台。

以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯   )了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪(zhuǎ   zhǎo)子。

爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1.用“√”选出片段中加点字正确的读音。
2.根据片段可以判断右边这幅简笔画所画的爬山虎所处的状态是(触着墙   未触着墙)(用“/”划去错误的),判断的理由是:        
3.图中abcde代表着爬山虎的四个部位:脚、茎、叶、叶柄,其中a代表_____________,bc代表叶,d代表_____________,e代表_____________

4.图中bc代表叶,但是_________(填序号)部分所画的叶子是错误的,原因是__________。(结合原文)
5.读第一、二自然段,我知道爬山虎是这样往上爬的:________________。(排序)
①细丝由直变弯            ②细丝把茎拉一把,使它紧贴墙上
③茎上伸出六七根细丝       ④细丝头上变成小圆片,巴住墙
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给下面加点的字选择正确的解释。
触:①接触;碰;撞   ②触动;感动
1.看了《西游记》,我感很深。( )
2.他不小心了电。( )
3.爬山虎的脚着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。( )
费:①费用       ②花费;耗费       用得多,消耗得多(与“省”相对)
4.我了半天工夫才向他解释清楚。(     )
5.这个月的水电比上个月要少。(     )
6.孩子们走山路鞋。(     )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

①以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样(一步一步一脚一脚)地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟(jiāo)龙的爪子。

③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当(牢固   坚固),要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。

1.阅读短文,从括号中选择准确、生动的词语用“______”画出。
2.认真阅读短文的第①自然段,想想爬山虎的脚生长的位置,仔细观察下面图画,正确的一项是(       
A.B.C.D.
3.文中“触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色”这句中“逐渐”一词,如果去掉,表达的意思一样吗?请写出你的理解。
__________________________________________
4.通过阅读短文,你一定了解了作者观察事物的方法。假如你要写一篇观察日记,为了写好它,写之前,你应该怎么做?
__________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
阅读天地。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝。这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。

1.我会根据课文完成填空。
(1)爬山虎脚的位置:___________________
(2)爬山虎脚的形状:___________________
(3)爬山虎脚的颜色:___________________
2.画线句子运用了________的修辞手法,其作用是______________________
3.下面的语句分别体现了作者是怎样观察的?把序号填在括号里。
A.细致观察 B.连续观察
(1)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。(     )
(2)茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。(      )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
比较阅读下面的两个文段,想想它们在表达上有什么不同。

(A)(爬山虎)那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

(B)(爬山虎)叶互生,小叶肥厚,基部楔形,变异很大,边缘有粗锯齿,叶片及叶脉对称。 花枝上的叶宽卵形,长8~18cm,宽6~16cm,常3裂。叶绿色,无毛,背面具有白粉,叶背叶脉处有柔毛,秋季变为鲜红色。

两个文段虽然都是写______________,但在表达上有不同的特点:A段____________________,B段_________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读句子,按要求完成练习。
要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
(1)“休” 的意思有:①停止;②歇息;③不要,别;④吉庆,美善,福禄。“休想”中“休”的意思(       )(填序号)
(2)这句话说明了________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
读句子,按要求完成练习。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(1)这句话中的“拂”能换成“吹”吗?为什么?
__________________
(2)“漾起波纹”一般用来形容 _______________,在这里用来形容 ____________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
多选。
课文从(          )三个方面介绍了爬山虎的脚的特点。
A.爬山虎生长的地方。
B.爬山虎的叶子的形状和颜色。
C.爬山虎的脚的样子。
D.爬山虎爬墙的过程。
E.爬山虎的脚与墙的关系。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内阅读。

爬山虎刚长(cháng   zhǎng)出来的叶子是     的,不几天叶子长大,就变成     的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。那此叶子绿得那么     ,看着非常     。叶尖一顺儿朝(cháo   zhāo)下,在墙上铺得那么均匀,没有重(chóng   zhòng)叠起来的,也不留一点儿空(kòng   kōng)隙。一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。

1.我会在文段中括号内选择正确的读音。
2.我会给文段补充完整。
3.给句子中的“     ”选择正确的答案。
A.数量一;     B.一律,没有例外;     C.满、全;     D.表示最少。
(1)叶尖一顺儿朝下。(     )
(2)不留一点儿空隙。(     )
(3)一阵风拂过。(     )
(4)一墙的叶子就漾起波纹。(     )
4.长大后的叶子有三个特点:一是(       );二是(       );三是(       )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列词语中,没有错别字的一组是(        )。
A.既使       逐渐       葡萄       奔流不息
B.研究       掩护       训斥       呼风换雨
C.溺亡       博斗       衔接       重整旗鼓
D.辫子       豪杰       项目       通情达理
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
首页
上一页
下一页
尾页