学进去-教育应平等而普惠
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读下面的语段,回答问题。

村道已经修补过,坑坑洼洼的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼辣声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草我把蒲公英吹得飞呀飞……收了油菜,栽上水稻。看稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

1.在这段话中画出一个优美生动的语句,在旁边批注你的理解或感受。
2.这段话中有作者看到的,如__________;有作者听到的,如_____________;有作者闻到的,如____________;有作者想到的,如____________。
3.读了这段话,请你从内容和写法角度,各提出一个问题。
内容角度:_____________________
写法角度:_____________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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拓展阅读

月光下的童年

又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏美丽柔和的月光下的景色。

我是在月光下长大的。

记得夏天每当夜幕降临,外婆就带着我到小院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇着扇子,一边给我讲老掉牙的民间故事,我每晚便在故事声中入睡。

幼时,我很爱捉虫,在朦胧的月色下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那唱得最动听的肯定是蛐蛐儿了。我悄悄走进草堆打着手电筒,翻开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐儿在那里又蹦又跳。我就迅速地用双手一捂,然后,小心翼翼地捉起来,借着月光,跟邻居小伙伴斗蛐蛐儿。

中秋节,是我感到最温馨的时候。我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。

一天又一天,一年又一年,我也渐渐长大了,在我眼中,月亮仍然那么美。

1.仿写词语
小心翼翼(ABCC)___________、____________、_____________
又蹦又跳(又*又*)____________、_____________、____________
2.短文一共写了“我”小时候在月光下做的几件事?
__________________
3.在“我”的印象中,月光的特点是什么?
__________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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延伸阅读。

乡月情怀

最明朗、美润、多情、动人的月是故乡的月。

第一缕春风首先吹弯的是霞妹的两道春眉。我窥见霞妹那天晚上偷偷地坐在窗前,对着镜子借着月光照着月牙画眉,羞涩溢面,喜上眉梢。霞妹从此有了自己的秘密。霞妹画着月牙般的眉,放牧一群羊,羊儿萌动了春情;赶了趟庙会,天空中烧红了漫天的霞;种了垧(shǎng)地,种子在泥土里饱涨了粒儿。

最惬意的是在朦胧的月夜里酿酒、织锦、刺绣、遐思。

最爽的是夏夜里月亮升起的时候。热,下去了;凉爽,升了起来,弥漫到夜空里、村子里、各家各户的院子里。劳作了一天的人们洗去一天的疲劳坐在院子里歇凉。竹凉席、蒜汁调凉粉、井凉水镇啤酒、泉水拔瓜果。偶尔来一阵风,那凉爽劲儿美极了。

秋季是收获的季节,一切都显得率真、袒露和成熟。谷子袒露灿灿,枫叶袒露熟红,山岳袒露朗润,溪流袒露清澈。如果经霜抚摩,那月更加金灿厚重,若一块古朴的金色的玉。月光铺下来,铺到田野里、村庄里。我和这大千世界浴在乳一般的月光海底里。

雪,把冬天唤来,清清的冰月也被唤来。冬天的人们把激情冷冻了起来,储存了起来,喜欢把冰月关在门外、窗外。

我是踩着故乡的月光长大的。那个月色朦胧的夜晚,父亲和乡亲们叮咛的话语包裹在月光里,把我送上出行的路,从此,故乡的月就成了我魂牵梦萦、牵肠挂肚的所在。

(有删改)

1.用“    ”画出短文中概括故乡的月的特点的句子。
2.短文按照________顺序写了月光下故乡的人们生活、劳动的场景,表达了作者对故乡_____________。
3.对短文中画线句的理解正确的一项是(   )
A.小时候,“我”最喜欢在有月亮的夜晚出来玩耍,“我”与月亮相处的时间非常长。
B.形象地说明了作者在故乡美好月光的陪伴下生活,在故乡美好情怀的孕育下成长,表达了作者对故乡的无限感激与思念之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

月迹(节选)

贾平凹

我们都看着那杯酒,果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。举着,一动不动的,手刚一动,它便酥酥的颤,使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去,月亮就在每一个人的心里了。

奶奶说:“月亮是每个人的,它没有走,你们再去找吧。”

我们越发觉得奇了,便在院里找起来。妙极了,它真没有走去,我们很快就在葡萄叶儿上,瓷花盆儿上,爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣,竟寻出了院门。

院门外,便是一条小河。河水细细的,却漫着一大片的净沙;全没白日那么的粗糙,灿灿地闪着银光,柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去,弟弟刚站到河的上弯,就大呼小叫:“月亮在这儿!”

妹妹几乎同时在下弯喊道:“月亮在这儿!”

我两处去看了,两处的水里都有月亮;沿着河跑,哪一处的水里都有月亮了。我们都看着天上,我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想,我的眼睛里也一定会有的。噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩。

1.“我们看到,那竹窗帘儿里,果然有了月亮,款款地,悄没声儿地溜了进来,出现在窗前的穿衣镜上了。”这句话运用了(________)的手法,把月亮写得________
2.细读短文,找出月亮在哪些地方留下了踪影?请各用三个字加以概括。
________)→(________)→(________
3.奶奶说:“月亮是每个人的,它没有走,你们再去找吧。”这句话在文中起什么作用?
________________________________
4.结合短文内容,说说你对“噢,月亮竟是这么多的:只要你愿意,它就有了哩”这句话的理解。
___________________________________
5.月亮象征了什么?作者运用象征的表现手法,含蓄地表达了怎样的思想感情?
___________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

秋天的夜晚,月亮升起来了,从洱海那边升起来了。

是在洱海里淘洗过吗?月盘是那样明亮,月光是那样柔和。照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……

这时候,阿妈喜欢牵着我,在洒满月光的小路上走着,走着……啊,我和阿妈走月亮!

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石,布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮!哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而我,用树叶做小船,运载许多新鲜的花……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……

村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有,在坡头上那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

啊,我和阿妈走月亮……

有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……

多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!

1.读拼音,写词语。
zhào(______)亮    mǎn(_______)意     气wèi(_______
yùn zài(_______)  wēn nuǎn(_______) 怀bào(_______
2.选词填空。
明亮 柔和
(1)月儿是那样(________),月光是那样(_______)。
铺满 洒满
(2)阿妈喜欢领着我,在(_______)月光的小路上漫步。
运载 搬运
(3)阿妈,白天你在溪里洗衣裳,我用树叶作小船,(______)许多新鲜的花瓣。
3.根据意思写词语。
(1)形容地面高低不平。(__________
(2)形容光忽隐忽现。(__________
4.写几句描写月亮的诗句。
(1)床前明月光___________
(2)小时不识月,__________
5.仿写句子。
(1)仿写拟人句
每个小水塘,都抱着一个月亮!
_____________
(2)仿写一个比喻句。
稻田像一块月光镀亮的银毯。
_____________
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难度系数:较难0.4
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阅读,完成练习。

走月亮(节选)

村道已经修补过,坑坑洼注的地方已经填上碎石和新土。就要收庄稼了,收庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香,是雪梨,是火把梨,还是紫葡萄?都有。在坡头那片月光下的果园里,这些好吃的果子挂满校头。沟水汩泊,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种的油菜开花了,我在田地里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头,稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?

啊,(                              )

有时,阿妈给我讲月亮的故事,一个古老的传说;有时,却什么也不讲,只是静静地走着,走着。走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥,走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……

多么奇妙的夜晚啊,我和阿妈走月亮!

1.看文中括号,填一填。
啊,(_________________________________
2.写出你对下面句子的理解。
啊,在我仰起脸看阿妈的时候,我突然看见,美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星,好像也在天上走着,走着……
_________________________________________________
3.课文(节选)第1自然段,具体写了哪些画面?
_________________________________________________
4.按要求做练习。
(1)阿妈牵着“我”“走过月光闪闪的溪岸”,“细细的流水……”回忆前文,你的脑海中浮现出了怎样的画面?请写出来。
_________________________________________
(2)“走月亮”,除了走过“溪岸”,还走过哪里?
__________________________________
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课内阅读。

走月亮(节选)

细细的溪水,流着山草和野花的香味,流着月光。灰白色的鹅卵石布满河床。哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊             !哦,阿妈,白天你在溪里洗衣裳,而                  ……哦,阿妈,我们到溪边去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采过野花的地方。

啊,我和阿妈走月亮……

1.根据课文内容将横线处的内容补充完整。
2.“走月亮”是云南地区特有的风俗,联系语段说说它的意思,然后再想想,通过文中画波浪线的句子你读出了“我”怎样的情感呢?
__________________________________________________
3.“水塘里的月亮”是怎样的呢?请你仔细观察下图,一边看图一边想象,然后写一写。尽量写得准确、生动哟!不少于50字。

_____________________________________________
类型:现代文阅读
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海上日出

为了看日出,我常常早起。那时天还没有大亮,周围非常清静,只听见船里机器的声音。

天空还是一片浅蓝,颜色很浅。转眼间,天边出现了一道红霞,慢慢地在扩大它的范围,加强它的亮光。我知道太阳要从天际升起来了,便目不转晴地望着那里。果然,过了一会儿,在那个地方露出了太阳的小半边脸,红是真红,却没有亮光。大阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升,到了最后,终于冲破了云霞,完全跳出了海面,颜色红得非常可爱。一刹那间,这个深红的圆东西,忽然发出了夺目的亮光,射得人眼睛发痛,它旁边的云片也突然有了光彩。

有时太阳走进了云堆中,它的光线却从云里射下来,直射到水面上。这时候要分出哪里是水,哪里是天,倒也不容易,因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云,而且云片很厚,太阳出来,人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒,透过黑云的重围,替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围,出现在天空,甚至把黑云也染成了紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云、海水,连我自己也成了明亮的了。

这不是伟大的奇观么?

1.根据短文内容,填写海上日出过程中的动词。
(1)太阳先是_______小半边脸,接着慢慢地________,最后________云霞,________海面。
(2)太阳有时_______云堆,光线从云里________到水面上;有时________的光芒,_______黑云的重围,替黑云_______金边,最后慢慢地_______重围。
2.作者写第一段的目的是什么?
_______________________________
3.“我”知道太阳要从天际升起来了的根据是什么?
_______________________________
4.你认为短文的结尾好吗?为什么?
_______________________________
类型:现代文阅读
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阅读理解。

祖冲之与月食

祖冲之是我国古代伟大的科学家,是世界上第一个将圆周率精确计算到小数点后7位数的人,他对天文学也很有研究。

有一年正月十五,他和几个朋友正在月下饮酒作诗,弹琴唱歌。突然,月食开始了。人们慌乱了,有的敲盆,有的敲壶,乱喊着:“快救月亮,天狗吃月亮了。”

祖冲之说:“别吵了,是地球把太阳挡住了,不是天狗吃月亮。”但是人们还是垂头丧气,认为正月十五出现月食,肯定不吉利。

夜里,祖冲之睡不着了,他想:怎么才能知道月食的时间呢?他开始翻阅资料,进行研究。他逐渐对月食产生的原因认识得更清楚了,也能推算出月食的时间了。

徐州刺史刘延孙的生日是七月十五。这一年他过50岁生日,准备请客庆贺。他问祖冲之十五晚上天气如何。祖冲之说:“将发生月食。”

刘延孙听了很生气。祖冲之解释说:“这是自然现象,两个月前我就推算出来了。”

 “如果不发生月食呢?”刘延孙拍着桌子问。祖冲之坦然地回答说:“听凭大人处置!”

七月十五,刘家灯火辉煌。客人们望着天上的月亮,酒喝得非常痛快。突然,圆月被云彩挡住了。

刘延孙问:“还能有月食吗?”祖冲之说:“现在已经开始了!”一个客人笑着说:“别胡说八道了,月食是神的安排,你比神仙还能吗?”

一会儿,云彩飘散,月亮果然只剩下一点儿,众人全呆了……

1.选词填空。
自然  突然  果然
(1)月食是一种(____)现象。
(2)天气预报说今天有雨,下午(____)下起雨来。
(3)我正在津津有味地观看世界杯足球赛,(____)停电了,真扫兴!
2.根据文章内容,请你用一句话说说为什么会出现月食。
____________________________________
3.判断下列说法的正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)祖冲之没有特异功能,能算出什么时候发生月食。(  )
(2)祖冲之仔细研究资料,终于能科学地推算出月食的时间了。(  )
(3)月食其实就是天狗吃月亮。(  )
(4)月食其实就是地球挡住了月亮,太阳光不能照在月亮上。(  )
类型:现代文阅读
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课外欣赏。

             

那是什么?又白又亮,像落着满地的蝴蝶一样。

不是蝴蝶吧?蝴蝶会飞呀,那些爬在浅浅草地上的东西怎么一动都不动呢!我走进草地,俯身细看,哦,真的不是蝴蝶,原来是一朵朵白色的花。那是一种奇特的花,它没有绿叶扶持,从地里一长出来就是花朵盈盈的样子。花瓣是蝶白色,花( )处才有一丝丝嫩绿,真像是粉蝶展开的翅膀呢!放眼望去,大片大片的花朵闪闪烁烁,又宛如夜空中满天的星子。

我们去的地方是肯尼亚马赛马拉野生动物保护区,保护区的面积大约是四百平方公里。在保护区的边缘地带,我注意到了那种大面积的野花,并引起了我的好奇。在阳光普照的时候,那种野花的亮丽自不待言。让人称奇和难以忘怀的是,在天低云暗、雨水淅沥( )之时,数不尽的白色花朵似乎才更加显示出其夺目的光彩。花朵的表面仿佛生有一层( )光,而荧光只有见水才能显示,雨水越泼洒,花朵的明亮度就越高。

我禁不住赞叹:哎呀,真美!

1.给加点字注音。
2.联系上下文理解词语。
盈盈——______________
自不待言——______________
3.短文写了一种奇特的花,这种有哪些奇特的地方?
___________________________
4.请你给这种奇特的花取一个名字,作为短文的题目。
5.作者在描写这种花的样子时,连用了两个比喻,请你模仿这个方法也写一句这样的话。
___________________________
类型:现代文阅读
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