小学语文人教版（1990s）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

人教版（1990s）| 二年级下册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

按要求习作
时光荏苒，二十年后的自己会是一个什么样子？请以《二十年后的我》为题写一篇450字左右的作文。
提示：①可以大胆想象，不仅要想象你自己的生活，还要想象二十年后的社会发展。②在情境中展开故事，结合具体的事例写出人物的特点。③写完后读一读，用学过的修改符号修改有误的地方。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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你最好的朋友是谁？他（她）的长相有什么特点？他（她）最喜欢做的事情是什么？你们之间发生过的最有趣的事是什么……请以《我最好的朋友》为题，好好介绍一下他（她）吧！要求：文中不要出现真实的地名和人名；书写规范，语句通顺，条理清楚，不少于250字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图写话。
这是什么季节？什么地方？他们玩得怎么样？请你每幅图写一两句通顺的话，注意：要一句话一句话说清楚，标点使用正确，不会写的字用拼音。

类型：书面表达

难度系数：一般0.65

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作文
日子在一天天过去，我们在一天天长大，在成长的过程中，我们有过获得成功的喜悦，有过遭受挫折的烦恼中，也有过遇到问题时的困惑。回想一下自己成长的经历，写一写自己成长过程中发生的让你印象深刻的事情。
要求：题目自拟；写出真实感受，将事情写清楚，句子通顺；400字左右。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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看图写话。
下雨了，小兔子是用什么办法到家的？请你仔细观察图片，把看到的、想到的用几句话写下来。

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类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作。
我们的生活丰富多彩，会经常参加一些活动，有发生在校园里的，如老鹰捉小鸡、竹竿舞、迎面接力……还有发生在校外的，如钓鱼、野外逃生、去游乐场……哪次活动给你留下了深刻的印象，让你觉得玩得特别开心？想一想，把这次活动写下来，分享给大家吧！
要求：题目自拟，语句通顺，表达出自己当时的快乐心情。书写工整，正确使用标点符号。字数不少于200字。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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习作

生活是美好的。集邮可以丰富见闻，拓宽视野；旅行可以锻炼身体，陶冶情操；种花可以颐养身心，成就满满；梦想、创意、阅读……都可以让我们的生活更美好。你的生活因为什么而更美好？它是怎样影响你的生活的？结合自己的生活体验，以“ 让生活更美好”为题，完成习作。

要求：（1）注意把原因写具体。（2）叙事完整，有真情实感，详略得当。（3）不少于450字

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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自选其一，完成一篇习作。
【选题一】莎士比亚说：“生活中没有书籍，犹如生命中没有阳光；智慧里没有书籍，犹如鸟儿没有翅膀。”好书共享，是一件开心的事情。请你给大家推荐一本好书吧！
推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由，如内容新奇有趣，语言优美生动，情节曲折离奇，人物个性鲜明，等等。
【选题二】习总书记在党的二十大报告中指出，“全面推动乡村振兴”，强调“建设宜居宜业和美乡村”。《乡村振兴战略规划》提出“到2050年，乡村全面振兴，农业强、农村美、农民富全面实现。”在你脑海中，未来的乡村是怎样的呢？大胆想象，把想到的场景或事件写下来；注意分段叙述；把重点部分写具体。题目自拟。

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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表达与交流。
这里是“妙笔生花”的舞台！这个学期，我们学习了静态描写和动态描写的方法，学习了读书的方法，还知道了什么是说明文……实践一下吧！

类型：书面表达

难度系数：困难0.15

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小练笔
汾河，纵贯三晋大地，河上布满了修建于不同时期的、形态各异的桥梁，堪称是桥梁博物馆。汾河太原段的桥梁大大小小有 20 多座，太原因水有了灵气，因桥而有了诗意。请结合同学们制作的南中环桥名片，写一段关于南中环桥的说明性文字。（至少选择 3 条信息，不少于 50 字）

太原南中环桥名片