学进去-教育应平等而普惠
人教版(1990s)| 二年级下册
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学了《葡萄沟》后,我知道到了八九月份,葡萄沟中的人们最喜爱的(       )成熟了。
A.桑葚B.葡萄C.杏子、无花果
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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葡萄种在山坡上的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

1.这段话中共有(     )句话。
2.用“     ”在文段中画出描写葡萄颜色的词语。
3.联系上下文,选出加点字的意思。(填序号)
①准许;②准确;③一定。
(1)热情好客的维吾尔族老乡会摘下最甜的葡萄。(     )
(2)老师批我成为他的小助手了。(     )
(3)我们家的钟走得特别(     )
4.这段话主要告诉了我们什么,在括号里用“√”表示。
(1)葡萄种的地方。(     
(2)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。(     
类型:现代文阅读
难度系数:较易0.85
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按要求写句子
(1)连字词成句:怎么 跟 狼 会 小羊 呢 讲道理
__________________________________________     
(2)用上加点的词语写话。
大象到底有多重呢?
_________________________________________________
(3)照样子,写句子。
例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
早晨,公园里锻炼的人真多,__________________,处处欢声笑语,一派祥和的景象。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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照样子变成新字再组词。
例:风(枫)(枫树)                    青(晴)(晴天)
( )(      )             ( )(      )
例:枯(苦)(辛苦)                    话(活)(活动)
( )(      )             ( )(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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新疆(jiānɡ)吐鲁番(fān)有个地方叫葡萄沟,那里出产水果。五月有桑葚(shèn 六月有杏子       无花果    到了七月份 人们最喜爱的葡萄成熟了

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

1.葡萄沟在__________,那里出产的水果有___________________
2.给第一自然段中缺少标点的空白处加上标点。
3.第二自然段中第(       )句话写葡萄枝叶很密。第(       )句话写葡萄丰收了,非常美丽。
4.把描写颜色的词语用“     ”画下来。
5.仿写句子。
茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。
______________就像_____________
6.想象热情好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么?
____________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:困难0.15
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看拼音写词语。
shān pō          zhǎn kāi        hào kè               lì yòng          fēi cháng          lǎo xiāng

shuǐ guǒ        yuè fèn          tī tián            zhī yè             lǜ sè          chéng shì
类型:书写
难度系数:一般0.65
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葡萄沟(节选)

葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶 四面展开,就 搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。

  收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上,四壁留有许多小孔,里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上,利用流动的热空气,让水分蒸发掉,就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜,味道甜,非常有名。

1.在文中填上合适的字。
向 像 象
2.在选文共有____个自然段。第1自然段中,第____句写葡萄枝叶很茂密;第____句写葡萄丰收了,非常美丽。
3.用加点字造句
收下来的葡萄有的运到城市去,有的运到晾房里制成葡萄干。
____________________
4.将文中加点词语“五光十色”换成“五颜六色”行吗?为什么?(   )
A.可以的。这两个是近义词,表达的效果也差不多。
B.不行。“五光十色”这个词感觉更美。
C.不行。因为“五光十色”不仅写出了葡萄的色彩美,也写出了葡萄富有光泽。同时,也说明葡萄成熟了,获得了丰收。
5.用“ ”在文中画出葡萄干的制作过程。
6.想象一下,热晴好客的维吾尔族老乡见了客人会说些什么?(    )
A.喂,买点葡萄吧!
B.不买葡萄的,不要尝啊!
C.不要的快走,别随便尝我们葡萄沟的葡萄。
D.欢迎来到葡萄沟,来来,品尝品尝我们的葡萄,可甜了,随便吃!
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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新疆的葡萄很有名,我的家乡也有很出名的特产。我来写一写。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。   

秋天

秋天到了,菊花开了。有红的,有黄的,有紫的,还有白的,美丽极了!

秋天到了,果子熟了。黄澄澄的梨,红通通的苹果,亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来,果儿点头,散发出香味儿。

1.短文有________个自然段。第________自然段写秋天到了,菊花开了。第________自然段写秋天到了,果子熟了。
2.填上合适的词。   
________的菊花     ________的苹果     ________的梨
3.把文中表示颜色的词语写下来。   
________、________、________、________、________、________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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缩句。
①颜色鲜的葡萄干味道甜非常有名。
________________
②一大串一大串葡萄挂在绿叶底下。
_________________
③热情好客的维吾尔族老乡摘下最甜葡萄。       
___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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