学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2003)| 三年级上册
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阅读理解。

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现,摇头摆尾;老虎半信半疑,东张西望。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸大摇大摆地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

1.短文一共有(______)个自然段。
2.下面词语描写狐狸的有(______);描写老虎的有(_______)。(只写序号)
①东张西望 ②摇头摆尾  ③神气活现 ④半信半疑  ⑤大摇大摆
3.野兽们撒腿就跑,是因为(     )。(写序号)
A.看到狐狸后面的老虎,害怕老虎。
B.狐狸是管理百兽的,野兽害怕狐狸。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。(语段品读)

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸(    ),(    );老虎(    ),(    )。

森林里的野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸(    )地走过来,跟往常很不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

1.选择合适的四字词语填入片段中的括号里。
东张西望  神气活现  半信半疑  摇头摆尾  大摇大摆
2.“狐假虎威”在文中指_____借着_____的威风吓退百兽。和“狐假虎威”意思相近的成语是______。(a狗仗人势 b狼狈为奸)
3.你想对文中的老虎说些什么?
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据要求写句子。
1.如果你愿意和好,放一只风筝吧!(用加点的关联词造句)
____________________________________
2.在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。(缩句)
______________________________________
3.狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。(改为“被”字句)
________________________________________
4.我的手帕被风扔到了地上,(变成“把”字句)
_______________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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加偏旁组新字,再组词。
___________________
___________________
___________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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我们要学习各门功课,不断增(zēnɡ)长见识,绝不能(   )
A.狐假虎威B.刻舟求剑C.坐井观天
类型:选择题
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课文理解与填空。
1.《大禹治水》是一则________故事,大禹曾经________次路过家而不入。最后让百姓过上了________的生活。
2.《雾在哪里》的作者是 ________(国籍)的谢尔古年科夫,雾把________藏了起来,无论是________________,还是蓝色的远方,________
3.学习了《朱德的扁担》,我知道朱德是一个________的人。
4.读了《寒号鸟》,我懂得了________
5.“狐假虎威”的意思是________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.用心地 同学们 教室里 在 写作业(连词成句,并加上标点符号)
_______________________
2.我爱学习。小丽也爱学习。(合成一句话)
_________________________
3.妈妈一边干活,一边跟我说话。(用加点的词造句)
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题

乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能(ɡou)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞它。

乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的(sanɡ)子,那该有多好啊!乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:“要想有一副好嗓子,唱出美(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚(chi)练习,这样长期不(duan)地练下去,一定会获得成功。”乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。

害怕困难的人,什么也不会得到。

1.短文一共有()个自然段。给加点的字标上音调。
2.怎样才能有一副好嗓子呢?百灵鸟怎么说的,用“ “画下来
3.这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄下来。
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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