小学语文湘教版（2016）三年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

湘教版（2016）| 三年级上册

排序：

限于篇幅仅展示1000道试题

判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)我发现“搅、拌、揉、搓、拦、押”这六个汉字都是形声字，还发现“扌”的字与手有关。( )
(2)“孰为汝多知乎？”这句中的“为”和“知”都是通假字。( )
(3)《为人民服务》一文中，毛泽东同志引用古代文学家司马迁的名句论述如何对待批评。( )
(4)阅读世界名著《汤姆·索亚历险记》时，我先大致了解名著的写作背景，再边读边做批注、边读边做摘抄，以汤姆·索亚为中心用思维导图梳理人物关系，然后读完整本书，写出全书的结构以及马克·吐温表达的想法。我越往下读越喜欢，决定多读几遍，从不同的角度赏析。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下面的说法是否正确，正确的在括号里填“√”，错误的在括号里填“×”。
1．《马诗》《石灰吟》和《竹石》表面看都是写物，实际上是在赞美人的品格和志向。(      )
2．《腊八粥》课文主要写了等粥和喝粥两部分的内容，其中喝粥写得详细。(      )
3．“一人虽听之，一心以为有鸿鹄降至，思援弓缴而射之”句中的两个“之”的意思是相同的。(      )
4．写作品梗概的时候，为了准确地表达，写作时不能有任何补充的内容。(      )
5．“即兴发言”顾名思义就是临场发挥，不用过多考虑说话的场合和对象、说话的重点及顺序，重要的是敢说就好。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下面的说法是否正确，正确的在括号里填“√”，错误的在括号里填“×”。
1．辩论时，我们不仅要清晰表达和证明自己的观点，还要反驳对方的观点。(      )
2．赵孟頫时宋代著名书法家，《三门记》是其行书代表作之一。(      )
3．一般来说，成长纪念册分为封面、扉页、正文等几个部分。(      )
4．在班级举行辩论赛时，正方围绕“开卷有益”这个观点，引用“常将有日思无日，莫待无时思有时”为自己的观点提供了有力的论据，增强了说服力。(      )
5．小说《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在岛上生活了28年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的祖国。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断题。
(1)写倡议书可以依据倡议的对象写称呼，有时也可以不用称呼，在正文中点出即可。(      )
(2)蓝色路牌设置在高速公路上，地名“青海路”的拼音是：QINGHAILU。(      )
(3)“先阅读梗概，再浏览精彩片段”的阅读方法适合阅读所有的文学作品。(      )
(4)“同读一本书”交流时，我们要时刻注意与自己不同的观点，一找到理由就反驳他。(     )
(5)我们在即兴发言时可以提前打腹稿，想清楚先说什么，再说什么。 (      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1．赵孟頫是明代著名的书法家，《三门记》是其行书代表作之一。(      )
2．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首古诗都运用了托物言志的表达方法。(      )
3．《匆匆》一文中，作者通过寓情于景的方法表达情感。(      )
4．《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛——建房定居—救‘星期五’——畜牧种植——回到英国”的顺序来写的。(      )
5．文学作品中的人物，通常都是立体的、多面的，我们在评价人物时角度不能太单一。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法是否正确，在括号中画上“√”或“×”。
(1)读小说，我们要关注情节、环境，感受人物形象。(      )
(2)“亮相”指戏曲演员上下场时一个短时的静止姿势，也比喻公开露面。(      )
(3)过年时吃鱼，寓意万事如意年年高。(      )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法是否正确，正确的填“√”，错误的填“×”。
1．诸葛亮料事如神、足智多谋、称得上是“智多星”。 ( )
2．“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”这句诗与我国的传统节日端午节有关。 ( )
3．朱自清的《匆匆》和史铁生的《那个星期天》都运用了将情感融入具体事物中的写作方法。( )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断对错，对的画“√”，错的画“×”。
(1)《北京的春节》是我国著名的语言大师巴金先生写的，上学期我们学过他的文章《草原》。(       )
(2)在《那个星期天》中，“我”的心情经历了“兴奋期待——耐心等待——焦急无奈——失望委屈”的变化。(       )
(3)《卜算子·送鲍浩然之浙东》中的“卜算子”是词牌名，“送鲍浩然之浙东”是词题。       (       )
(4)《十六年前的回忆》最后两个自然段与开头呼应，表达了作者对父亲的无比怀念，这样写起到了承上启下的作用。(       )
(5)辩论时，我们不光要听出别人讲话中的矛盾或漏洞，还可抓住漏洞进行反驳，但要注意用语文明。(       )
(6)写文章时，可以围绕中心意思，从不同的方面或者选取不同的事例来写，把重要的部分写详细、写具体，才能给读者留下深刻的印象。(       )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。
1．用事例证明观点是论说类文章的常见写法，在“证明”和“事例”中建立证明的关系。如《真理诞生于一百个问号之后》一文中，将概括抽象与生动具体相结合，形象地说明了观点。(        )
2．很多习俗都有寓意，比如在建筑上雕刻蝙蝠寓意着“福从天降”，立春的时候给小孩子佩戴“春鸡”的习俗，寓意丰衣足食、茁壮成长。   (        )
3．《匆匆》用细腻的笔触描摹了时光的无情流逝，情感表达直接；《那个星期天》把“我”从盼望到失望的心理融入具体的人、事、景物中。(        )
4．《骑鹅旅行记》又名《尼尔斯骑鹅旅行记》是著名童话作家安徒生的代表作。(        )

类型：判断题

难度系数：一般0.65

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我会判断下列说法的对错，对的打上“√”，错的打上“×”。
1．重阳节，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。( )
2．哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。( )
3．“怒、恋、惊、怕”等含有“心”和“十”的字多与心理、情感有关。( )
4．《舟夜书所见》的作者是唐代诗人李白。( )

类型：判断题

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