春日
朱熹
______________，______________。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
1．补全诗歌（ ）| A．胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 | B．胜日寻芳四水滨，无边光景一时新。 |
| C．胜日寻芳泗水滨，无边光景每时新。 | D．胜日寻芳四水滨，无边光景每时新。 |
| A．胜利的日子 | B．决胜的日子 | C．美好的日子 | D．风和日丽的日子 |
| A．时间和地点 | B．时间和风景 | C．地点和游人 | D．风景和游人 |
| A．胜日寻芳：好的天气寻找春天 | B．无边光景：无边无际的风光 |
| C．等闲识得；意思是容易识别 | D．万紫千红：形容百花齐放，色彩艳丽 |
| A．虚实结合 | B．情景交融 | C．借景抒情 | D．抒情议论 |
| A．天气晴朗，才会有万紫千红的春天。 |
| B．寻芳泗水，才会有万紫千红的春天。 |
| C．有了东风，才会有万紫千红的春天。 |
菊花
元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
______________，______________。
1．补全诗歌（ ）| A．不是花中偏爱菊 此花开尽更无花 | B．不是花中更爱菊 此花开尽更无花 |
| C．不是花中偏爱菊 此花开后更无花 | D．不是花中更爱菊 此花开后更无花 |
| A．丛 | B．绕 | C．舍 | D．似 |
| A．赏菊时的悠闲 | B．因为赏菊而耽误了正事 |
| C．对菊花的喜爱 | D．看到菊花生长繁茂 |
| A．诗歌第一句 | B．诗歌第二句 |
| C．诗歌第三句 | D．诗歌第四句 |
| A．不怕严寒；历经风霜才凋谢的品格 | B．生长繁茂；生命力顽强 |
| C．不怕严寒；生命力顽强 | D．生长繁茂；历经风霜才凋谢的品格 |
| A．这首诗用词平易却含义隽永，极富艺术感染力。 |
| B．第一句写景，丛丛秋菊围着房舍，仿佛是陶渊明的家。 |
| C．第二句叙事，诗人赏菊入迷，流连忘返，直到日头西斜。 |
| D．第三四句由描写转入议论，突出渲染了菊花的高洁品质。 |
今日歌
文嘉
今日复今日，今日何其少！
__________，__________？
1．补全诗歌（ ）| A．今日又不为 此事何时了 | B．今日还不为 此事何时了 |
| C．今日又不为 此事几时了 | D．今日还不为 此事几时了 |
| A．今／日复今日，今日／何其少！ | B．今日／复／今日，今日何／其少！ |
| C．今日／复／今日，今日／何其少！ | D．今日／复今日，今／日何其／少！ |
| A．今天又没做事情，那么这件事情何时才能完成呢？ |
| B．今日也无所事事，那么什么时候才有事情可做呢？ |
| C．今天又没做事情，那么什么时候才有事情可做呢？ |
| D．今日也无所事事，那么这件事情何时才能完成呢？ |
| A．又 | B．复习 | C．复制 | D．重复 |
| A．珍惜时间，今天的事情今天要做完 |
| B．做事要认真，每一天的事情都要认真做。 |
| C．做事要给自己压力，才能更好的完成事情。 |
| A．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。 |
| B．盛年不重来，一日难再晨。 |
| C．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 |
| D．纸上得来终觉浅, 绝知此事要躬行。 |
问刘十九
白居易
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
___________，_________？
1．补全诗歌（ ）| A．晚来天欲雪，能饮一杯无？ | B．晚来天欲雪，可饮一杯无？ |
| C．夜来天欲雪，能饮一杯无？ | D．夜来天欲雪，可饮一杯无？ |
| A．诗魔 | B．诗鬼 | C．诗仙 | D．诗圣 |
| A．新酒 | B．火炉 | C．暮雪 | D．红泥 |
| A．刚酿好了绿蚁米酒，炭火也烧热了红泥小炉。 |
| B．绿蚁配上新酿的美酒，用红泥堆成火炉正在燃烧。 |
| C．用绿蚁酿成新酒，小火炉烧着红泥。 |
| D．我家新酿的米酒还未过滤，酒面上泛起一层绿泡，香气扑鼻。用红泥烧制成的烫酒用的小火炉也已准备好了。 |
| A．晚年隐居洛阳对友人的思念之情。 |
| B．对自家新酿的酒的喜爱。 |
| C．天气寒冷，没有朋友可约的无奈之情。 |
| A．海内存知己，天涯若比邻。 |
| B．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 |
| C．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 |
| D．寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 |
明日歌
钱福
明日复明日，____________。
我生待明日，____________。
1．补全诗歌（ ）| A．明日何其多 万事成蹉跎 | B．明日何曾多 万事成蹉跎 |
| C．明日何其多 万事竟蹉跎 | D．明日何曾多 万事竟蹉跎 |
| A．反复 | B．又 | C．回去 | D．回答 |
| A．停留 | B．将 | C．等待 | D．对待 |
| A．我的一生都在等待明日，什么事情都做不成。 |
| B．我的一生都将迎接明日，什么事情都做完了。 |
| C．我的希望永远都在明天，什么事情都做不成。 |
| D．我的希望永远都在明天，什么事情都做完了。 |
| A．告诉我们时光反复，及时享乐 |
| B．告诉我们珍惜时间，不要浪费。 |
| C．告诉我们要制定明日计划，做好明天的准备。 |
| A．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 |
| B．少壮不努力，老大徒伤悲。 |
| C．吾生也有涯，而知也无涯。 |
| D．业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。 |
游园不值
叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
______________，______________。
1．补全诗歌（ ）| A．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 | B．春色满园关不下，一枝红杏出墙来。 |
| C．春色满园关不住，一朵红杏出墙来。 | D．春色满园关不下，一支红杏出墙来。 |
| A．值得 | B．遇到 | C．价钱 | D．轮到 |
| A．青苔；红杏 | B．满园春色；红杏 | C．青苔；满园春色 | D．柴门；红杏 |
| A．第一二句；主人爱惜自己的菜园，对植物的保护 |
| B．第三四句；一切有生命的东西是不能禁锢的 |
| A．春宵一刻值千金，花有清香月有阴。 |
| B．人面不知何处去，桃花依旧笑春风。 |
| C．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 |
| D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 |
| A．首句说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的履齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久叩不开，表现了主人的不好客与冷漠。 |
| B．诗歌最后两句，形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都拟人化，不仅景中含情，而且景中喻理。 |
| C．这是一首无法成游、却胜于成游的别具一格的游记诗，和陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”表达的意境很接近。 |
| D．前两句将主人不在家，故意说成主人有意拒客，这是为了给下面的诗句做铺垫。 |
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽，__________。
相看两不厌，__________。
1．补全古诗（ ）| A．孤云独去闲 只有敬亭山。 |
| B．狐云独去闲 只有敬亭山。 |
| C．孤云独去闲 只有敬亨山。 |
| D．狐云独去闲 只有敬亭山。 |
| A．尽：没有了。 | B．闲：空闲 | C．厌：满足。 | D．孤云 |
| A．群鸟与孤云 |
| B．诗人与敬亭山 |
| C．诗人与群鸟。 |
| D．群鸟与敬亭山 |
| A．比喻 | B．拟人 | C．夸张 | D．对比 |
| A．孤 闲 | B．独 厌 | C．孤 独 | D．独 闲 |
| A．前两句是写“动”见“静”，以“动”衬“静”，正烘托出诗人心灵的孤独寂寞。 |
| B．“相”、“两”二字同义重复，把诗人与敬亭山紧紧地联系在一起，表现出强烈的感情。 |
| C．这首诗的写作目的是赞美敬亭山的景物。 |
| D．全诗表达了诗人心灵的孤独和寂寞以及对敬亭山的喜爱之情。 |
蜂
罗隐
______________，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
1．下面书写无误的一项是（ ）| A．采蜜 | B．密蜂 | C．茂蜜 | D．甜言密语 |
| A．山尖：山峰。 | B．尽：完。 | C．占：占其所有。 | D．甜：醇香的蜂蜜。 |
| A．无论平地与山尖 |
| B．不论平地与山尖 |
| C．无论山尖与平地 |
| D．不论山尖与平地 |
| A．疑问 | B．拟人 | C．反问 | D．设问 |
| A．无论是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。 |
| B．不管是在平地，还是在那高山，哪里鲜花迎风盛开，哪里就有蜜蜂奔忙。 |
| C．无论是在平原还是在山野，到处都可以见到蜜蜂忙忙碌碌采蜜的身影。 |
| D．只有在平原和山野，才可以见到蜜蜂忙忙碌碌采蜜的身影。 |
| A．此诗运用了夹叙夹议的手法，前二句主议，后二句主叙。 |
| B．前两句写蜜蜂飞到平地山尖，经历了无限美丽的风光，不辞劳苦，不畏艰险。 |
| C．在诗中，与“甜”字相呼应的词语是（成蜜），与“辛苦”相呼应的词语是（采得百花）。 |
| D．作者通过对“蜂”的描写，歌颂辛勤的劳动者；讽刺不劳而获的剥削者。 |
泊船瓜洲
王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
，明月何时照我还？
1．填入横线上的诗句是（ ）| A．东风又绿江南岸 |
| B．春风吹绿江南岸 |
| C．东风吹绿江南岸 |
| D．春风又绿江南岸 |
| A．泊船（bó） |
| B．瓜洲 （guā） |
| C．数重山（zhòng） |
| D．照我还（huán） |
| A．泊船：停船。 |
| B．一水：指长江。 |
| C．隔：间隔。 |
| D．绿：草地。 |
| A．京口 |
| B．瓜洲 |
| C．钟山 |
| A．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 |
| B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 |
| C．不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 |
| D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 |
| A．这首诗是宋代诗人王安石的一首送别诗。 |
| B．这首诗所描写的是春季的景色。 |
| C．从“一水间”和“只隔”可以看出此时已离诗人的家乡不远。 |
| D．诗人用疑问的句式，表达了诗人的思乡之情！ |
春日偶成
程颢
云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。
时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
1．作者程颢的学说在理学发展史上占有重要地位，后来为（ ）所继承和发展，世称“程朱学派”。| A．杨时 |
| B．程颐 |
| C．朱熹 |
| A．午天（wǔ） |
| B．傍花 （bàng） |
| C．余心乐（yuè） |
| D．将谓 （jiāng） |
| A．偶成：偶然写成。 |
| B．午天：指中午的太阳。 |
| C．川：山川。 |
| D．将谓：就以为。 |
| A．旁人不知道此时此刻我内心的快乐。 |
| B．当时的人还不认识我。 |
| C．当时旁人都不知道我为什么如此高兴。 |
| D．当时没有人比我更快乐。 |
| A．千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 |
| B．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 |
| C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 |
| D．南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。 |
| A．这首诗描写风和日丽的春日景色，抒发了春日郊游的愉快心情。 |
| B．诗题“春日偶成”中的“偶”的意思是成双成对。 |
| C．前两句对“云”“风”“花”“柳”“河”等景物的描写，展现了自然有致的大好春景。 |
| D．“将谓偷闲学少年”中“偷闲”的意思是忙中抽出空闲的时间。 |
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