21 浮冰上_小学语文鄂教版（2003）六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

鄂教版（2003）| 六年级上册

排序：

共 10 道相关试题

下面画线的字我会选择正确的读音。
1.这畜(xù chù)生身强(qiáng qiǎng jiàng)体壮，现在仍比他有劲(jìn jìng)，所以，他需要武器。
2.他感觉(jué jiào)到犬的爪(zhǎo zhuǎ )子踩着他的大腿，犬呼吸时喷(pēn pèn)射出的热气冲击着他的脖颈。

类型：选择题

难度系数：容易0.94

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法官巧判断，对打“√”，错打“×”。
1.诺尼磨小刀，想杀尼玛克。 ( )
2.巡逻队救了诺尼和尼玛克，是因为听到了尼玛克的哀叫声。 ( )

类型：判断题

难度系数：较易0.85

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课内阅读大回放。
好!这下是动手的时候了!
一声痛苦的抽咽使诺尼跪立着的身体一阵震颤。他诅咒小刀，紧闭两眼，摇摇晃晃地把刀子扔得老远。然后，他张开空空的双手，扑向尼玛克，他倒了下去。
犬围着诺尼的身体打转，嗥叫着。这下诺尼感到极度的恐惧。
1.写出下列词语的近义词和反义词。
抽咽( ) ( ) 震颤( ) ( )
2.表示诺尼的动作神态的词语有哪些?
3. “好!这下是动手的时候了!”诺尼准备做什么?
4.“小刀”在文章中一共出现了几次?有什么作用?
5.诺尼为什么痛苦?又为什么恐惧?

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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把下列词语按感情色彩分类。
奋不顾身苟且偷生舍生取义贪生怕死
胆小如鼠苟延残喘不屈不挠视死如归
褒义：___________________________________
贬义：___________________________________

类型：书写

难度系数：一般0.64

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优美语句细细品味，理解句子中画线词的含义。
1. 村里的人毫不迟疑地杀犬充饥。( )
2.那条叫尼马克的狗迟疑地看着主人。( )

类型：书写

难度系数：一般0.64

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填空。
查字典的方法有音序查字法、部首查字法和（）。用音序查字法查“察”字时，应先查音序（），再查音节（）。
“绝”在字典里的解释有①断绝，②走不通的，③气息中止，④极、最，⑤独一无二的。“绝无仅有”中的“绝”意思是（填序号）（）。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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在括号里用“ _______ ”标出正确的汉字。
他的工（作做）很勤（垦肯恳），也能密切（联连）系群众，就是（皮脾牌）气（暴爆）（燥躁）了一点儿。

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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课外阅读展示台。
爱的礼物
那天姐姐收拾家时，无意中翻出我的“百宝箱”，里面什么都有：玻璃弹球、纸剪小鸡、塑胶小人、绣花布片……
“你从哪儿弄来这些没用的东西?该扔了。”
“那可不行，”我连忙阻止，“这是我的宝贝，是我的学生们的礼物!”我一件件把玩着那些东西，那个玻璃弹球是李军送的，那个塑胶小人是霍丽芬送的……我可以说出每一件礼物的来源处。
这时，一张薄薄的画纸跃入眼帘，我小心地拿起它，_______________ 。
那是一天放学后，我抱着一摞作业向办公室匆匆走去。我的一个学生朝我跑来：“老师，我要送你一件礼物!”她的眼睛因兴奋而闪闪发亮。
“是吗?”我装作很感兴趣的样子，心里却因为想尽早赶回住处而焦躁起来。
“看，这是我画的小仙女，好看吗?”她从身后拿出她的宝贝，展示给我看。过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉。“喏，送给你!”她得意地把那张画递向我。
“哦……谢谢。”我勉强地说，“不过，我现在不能拿。再说，我也没处放。”
“哦。”她脸上的笑容立刻飞走了，垂下手，慢慢地走开了。从那一刻起，我就开始后悔，因为我无法忘记她准备送我礼物时眼中的期待与爱，那是只有在孩子的眼光中才能找到的纯真;而且我同样无法忘记我拒绝后她眼光中的失望和沮丧。我立刻找到她，诚恳地说：“你送我的那张好看的画呢?”她看着我，面无表情：“我想你可能不喜欢，所以送给别人了。”
她的表情和决定让我很难受，我想尽可能挽回自己的过失。“也许你愿意再画一张送给我?”我试探地问。
“你喜欢吗?”
“是的!”我努力回忆那张画，我这回不再以一个成人的眼光去看，而是以一个山区10岁孩子的眼光去看它，“那么多种颜色在一起真好看，而且小仙女的梅花耳环很漂亮!”
她的脸立刻亮了起来：“我今晚再画一张，明天送给你!”
我看着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!
从那以后，我经常收到学生送我的礼物。那些礼物实在不值什么钱，但对我来说却无比贵重。因为当他们送礼物时，可以从他们微笑的脸上看出，那满得快要溢出来的爱，正是孩子们心目中的黄金。
1. 解释文中加点的词语。
①稚拙：________________.
②沮丧：______________________.
2.本文运用了倒叙的手法，请在过渡处第4自然段横线上写一句能衔接上下文的话。
3.本文生动描写了小女孩的神态，也传神地表现了她的心理。表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句是：“_______”;表现她自信老师一定会喜欢礼物的词语是：“__________”;表现她遭拒绝而失望、沮丧的一句是：“_______________”;而“她的脸立刻亮了起来”一句则表现她_________的心理。
4.小女孩画的“小仙女”像“夜叉”，并不美，可为什么老师还说那是张“好看的画”呢?
答________________
5.“我望着她的小脸儿，这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠、换取感情时的表情多么不同啊!”一句中，“不同”之处在于：大人是____________________，而“她”则是_______________________.

类型：现代文阅读

难度系数：困难0.15

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“然”的亲戚很多,你能帮忙找到几个吗?(给“然”组词,然后填空)。
1. 我早就听爸爸说冷宫崖很陡,一到那里,(    )如此。
2. 这(    )的变化搞得他手无足措。
3. 这次的数学竞赛题目很难，而他(    )获得了一等奖，真不容易。
4.一个很(    )的机会,让他长了见识。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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给下列的句子加上恰当的关联词语。
1．（   ）白骨精千变万化，(    )逃不出孙悟空的火眼金睛。
2．正（   ）毛泽东博览群书，(    )才智超群。
3 .(    )坐着等工作,(    )出去亲自找。
4 . （    ）数学题再难，他（    ）不会退缩。
5．爷爷(    ）会用电脑画画打游戏，（    ）还会用电脑上网聊天。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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