学进去-教育应平等而普惠
鄂教版(2003)| 六年级上册
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教材
写出下列词语的近义词。
迷恋——(      )        妨碍——(      )
类型:填空题
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按要求改写句子。
1.母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。(缩句)
______________________________________________________________
2.“梦里飞行,说明你们是在长身体啊!”老师解释说。(改为间接叙述)
______________________________________________________________
类型:句型转换
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阅读课文节选,完成练习。
高年级,离我们是那样遥远,而飞行却仍在(连续 继续)。和老师的一场谈话,只不过更加(激发 激励)了我的想象力。我(希望 渴望)弄明白,人究竟是怎么来的。
我们知道母亲怀胎九个月才生下婴儿。“为什么是九个月呢?”我自己给自己提了个问题,“为什么不是八个月?不是十个月?偏偏是九个月呢?”我绞尽脑汁思考这个问题的答案,想啊想啊,嘿!终于想出了眉目:“这就跟画地图差不多。地上的距离很远很远,在地图上画出来只不过几厘米。人是由细胞构成的……从细胞变小鱼,大概经过了一百万年。现在,这一百万年就折合成一个月。从小鱼变成青蛙又得经过一百万年,这又是一个月。这样(推算 计算)下来,到变化成人,正好是九个月。”我的发现竟如此简单明了,我为此感到格外高兴。
三年以后,我升入了高年级。有一次上生物课,年轻的女教师一本正经板着面孔讲达尔文,讲人的起源,讲人的发育和进化。这时候,我清清楚楚听见老师说,按照达尔文的观点,母腹中的胎儿再现了人的历史发展的每个阶段。当时教室里安静得出奇,大家都默不作声。可是我忽然想起了自己的发现,就情不自禁地笑出了声音。老师狠狠地瞪了我一眼,以为我的笑不怀好意。
1.划去文中括号里不合适的词语。
2.写出下列词语的反义词。
轻盈——(      )     遥远——(      )
简单——(      )     安静——(      )
3.解释下列词语的意思。
(1)一本正经——___________________________________________
(2)情不自禁——___________________________________________
4.“我”的发现是什么?用直线在文中画出来。
5.听了生物老师的课,“我”为什么会情不自禁地笑出声来?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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__________________
你也许见过刺绣姑娘手中的绣花针,但一定没见过两头尖、针鼻子在中间的双刃绣花针吧!它是第三届全国发明展览会青少年发明金奖获得者——湖北省武汉市义烈巷小学三年级学生王帆发明的。
暑假,王帆回到湖南老家。他看到姑姑正在专心绣花,一根细细的绣花针随着灵巧的手在绣布上穿来穿去,可每绣一针都得把绣料翻过来覆过去。这(      )麻烦,(      )绣花的进度也慢。爱动脑子的王帆想,能不能不用翻面也可以绣花呢?他试着用多种方法,可是都没有成功。
一天,他与同伴去看电影,当银幕上出现渔民用梭子织渔网的镜头时,他马上liǎn xiǎng__________到了绣花针,bèng fā__________出发明的火花。回到家中,他试着把两根绣花针的针鼻子各去掉一半,然后将两个半截针鼻子的绣花针焊在一起,这样就成了个像梭子似的两头尖、中间有孔的绣花针。他一试,还真管用。用这种双刃绣花针绣花,就再也不用把绣料fān lái fù qù_____________了,绣花的速度当然快多了。
王帆同学的这个小发明(      )看似简单,制作也容易,(      )多少年来就是没有人去想,没有人去做。难能可贵的是,一个小学三年级的学生却敢于想象,敢于chuàng xīn__________,敢于以非常规的思维成功地改变了很多成年人没有改变或想改变却没有去动手改变的传统绣花针。
1.看拼音写词语,填在文中横线上。
2.写出下列词语的反义词。
灵巧——(      )   成功——(      )   容易——(      )
3.在文中的括号中填上两组合适的关联词语。
4.用直线画出王帆同学发明制作双刃绣花针的句子。
5.给文章加上一个合适的题目。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.64
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看拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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山里的孩子

黄昏,蜿蜒的山道上,打柴的孩子背着满满一篼柴火,背着五彩的晚霞归来了。

一路上,山风梳理着他蓬乱的头发,小溪对他说着悄悄话。鸟儿依依送别,约他明天再来。村子里,炊烟袅袅升起,飘过了林梢。他知道,那是妈妈高高扬起的手臂,在呼唤自己。

他加快了脚步,拐过一道弯,绕过一道坎,走过一条窄窄的田埂,跨过小石桥,走进村子,走进了自家的小院。

他放下沉甸甸的背篼,轻轻吁了一口气,掏出一捧红红的山柿子,笑着递给围上来的邻家小弟弟。他把一小捆药材交给爷爷,托他明天一早去镇上换几个钱。他想自己积攒下学期的学费。

妈妈(liāo liǎo)起围裙一角,(kāi xié)去他脸上的汗水和泥(zì zhì)。他抬起头,(mǐn mǐnɡ)着小嘴微微笑。

哦,山里的孩子,背篼里盛着一个勤劳的童年。

1.文中加点字选择正确的读音,打“√”。
2.联系短文内容,解释下列词语。
蜿蜒:_____________________________
3.用“____”画出短文中的拟人句。
4.短文最后一段的作用是_____________________。
5.当“妈妈撩起围裙一角,揩去他脸上的汗水和泥渍”时,孩子会对妈妈说些什么?下面四种可能,你选哪一项?用“√”表示,并说一说为什么。
①“妈,你看我多能干!”(   )
②“妈,这些柴够烧一阵子了吧!”(   )
③“妈,我不累。”(   )
④无言,只是笑。(   )
理由:________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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将下列句子中画线部分用恰当的词语来替换。
(1)年轻的女教师很规矩、很庄重板着面孔讲人的起源。( )
(2)“为什么是九个月呢?”我费尽心思思考这个问题的答案。( )
(3)我的身体是那样轻盈,可以随着自己的心意,想怎样就怎样,运转自如。( )
(4)有一次,我忽然想起了自己的发现,抑制不住自己的感情地笑出了声音。( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求改写句子。
(1)我们的童年难道不是一首充满幸福和欢乐的歌吗?
改成陈述句:_____________________________
(2)我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。
改成“被”字句:__________________________
(3)老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀。”
改成转述句:____________________________
(4)同学们听说我三年前就发现了进化论,还不笑塌房顶!
改成肯定句:_____________________________
类型:语言表达
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读拼音,写词语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读短文,回答问题。

奇妙的蜘蛛网

我回到农村过暑假。有一次在场院里乘凉,爷爷说:“要下雨了,咱们回家吧!”后来,果然下雨了。我好奇地问爷爷:“您怎么知道要下雨了呢?”爷爷笑着说:“你常常看看蜘蛛网,就知道了。”

于是,每天傍晚我都去观察蜘蛛网,一连几天,我看蜘蛛网都是平平地挂在那里,没有什么特殊的地方。有一天,我忽然发现蜘蛛离开了原来的网,从房檐下面的篱笆上竖着拉了一条条长丝,好像一根根细柱子。然后,蜘蛛就沿着这几根竖丝,侧着身子来回地爬着,绕上一圈一圈的细丝,不一会儿,蜘蛛就结了一个竖网挂在那里。

我高兴地把这个发现告诉了爷爷。他让我第二天再去看看蜘蛛网。

夜里“噼噼啪啪”地下起雨了。第二天清早,雨住了,我连忙跑去看那些奇妙的蜘蛛网,噢!我看出来了,平挂的蜘蛛网被雨水砸坏了,竖挂的却完整无缺。原来,下雨前,气压低,蜘蛛感觉出来了,便赶在雨前先结个竖网,以免雨后无家可归。

哈哈,今天我才揭开了蜘蛛网的奥秘!

1.给下面加点的字选择正确的读音。
乘凉   ① cénɡ  ② chènɡ  ③ chénɡ
好奇   ① hào   ② hǎo    ③ háo
场院   ① chǎnɡ ② cánɡ  ③ chánɡ
2.根据文章内容把下面的句子补充完整。
①好天气时蜘蛛网_________________________________________
②将要下雨前蜘蛛_________________________________________
③爷爷看到_________________________就知道要下雨了。
3.第三自然段在文中的作用是(  )
A.画龙点睛,点明主题的作用。
B.承上启下,起过渡作用。
C.解释说明,加深理解的作用。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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