学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 五年级上册
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对号入座。选择合适的关联词语填空。

(1)(_____)人要活得充实和有价值,(_____)必须学会留住今天的太阳。
(2)(_____)刻苦努力学习,(_____)能取得优异的成绩。
(3)幼小的心里(_____)是着急,(_____)带着几分悲哀。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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快乐阅读。阅读短文,完成练习。
台  阶
①站在十三岁的门前,我没有感慨,只觉得人生的每一步都像攀缘,沿着一级级向上的台阶。
②本来喜欢唱歌的我,在联欢会上既不敢一展歌喉,过后又被后悔久久缠绕;本来有一种新的解题思路,却怕错了而引起别人的嘲笑,最终失去了展示的机会;本来知道自己错了却不敢承认,害怕丢了面子,结果没有了补过的机会。事情无论大小难易,首先萌生的便是“不敢”的种子,我想,我还站在________的台阶下。
③妈妈炒的菜可能咸点吧,而我为什么偏要放下碗筷显出一脸的不悦,伤了她那为我操碎的心?朋友一句话,无意中戳痛了我的虚荣心,而我为什么一直耿耿于怀,却忘记了我们多年的友谊?生活的天空无论晴空万里,还是乌云密布,我总是考虑自己的得失,很少想到别人的冷暖。我想,我还站在________的台阶下。
④我总有一种惰性,被它像寄生虫一样蚕食着:早晨跑步的计划一次次在温暖的被窝里被推翻 那本读了几页的名著已在角落里寂寞了许久 应该每周写完的周记总是在老师检查前突击。心里明白《今日歌》的重要,可是行动总是伴着《明日歌》的旋律。我想,我一直站在________的台阶下。
⑤我又是如此的脆弱,不堪一击,一次小小的失败就让我一蹶不振:运动会上八百米跑的中途退出,从此让我对运动场充满了恐惧;一次数学测验的失败,让我从此对数学失去了兴趣;一次做好事却被人嘲笑,从此我不敢伸出友爱的手。但是歌中唱得好: “不经历风雨,怎能见彩虹?”我想,我一直站在________台阶下。
⑥站在十三岁门前,仰望门前的台阶,我的位置还在地平线之下。
⑦于是,我对自己说,迈上那级台阶,我就战胜了“________”。
1.依次填入②③④⑤段末横线上的词语最恰当的一组是(  )。
A.怯懦 自私 惰性 脆弱
B.勇气 理解 勤奋 坚强
C.脆弱 自私 惰性 怯懦
D.坚强 理解 勤奋 坚强
2.给文段⑦引号内填一个最为合适的词。
3.文段④中有两处缺少标点,请加上标点并简要说明为什么。
_______________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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我找到了一些珍惜时间的格言。
(1)一寸光阴一寸金,______________。
(2)________________,日月如梭。
(3)________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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朗读课文,我发现作者和外婆之间有(_____)次对话,其中第(_____)次对话中外婆说“我”留住了太阳。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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锦上添花。在括号里填上适合的词。
(______)地抚摸 (______)得跳起来  (______)的念头 (______)地说话
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给加点的字选择正确的读音。
(li lē)   确(de  dí)
者(huò hè)   政(cè  chè)
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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精彩再现。阅读课文片段,回答问题。

在往后的日子里,我和初升的太阳一样,慢慢长高了,也更加懂得留住今天的太阳。人要活得充实和有价值,就必须学会留住今天的太阳。尽管人不可能真的留住太阳,但是人可以比太阳走得快一步或两步,甚至三步四步,这几步看起来似乎很微小,但意义却非常大。

如果说我有什么秘诀透露给你们,那是——学会留住今天的太阳。

1.写出下列词语的近义词。
充实(   )  微小(   )  秘诀(   )
2.从片段中带点的关联词语中选择一组,写一句话。
_______________________________________________________
3.为什么说人可以比太阳走得还快?
______________________________________________________
4.你学会“留住今天的太阳”了吗?你打算怎样做?
___________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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