学进去-教育应平等而普惠
湘教版(2003)| 五年级上册
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祖 国 颂(节选)
在黄河壶口的惊涛里,
我听到一种经久不息的激情;
在珠穆朗玛峰的雪海中,
我凝视一种千年未变的真纯;
在东方明珠的塔顶上,
我感受一种傲视一切的目光;
在兵马俑的坑道里,
我感悟一种雄浑和深沉;
在异国他乡升起的一团烈火中,
我体会一种祝福和真诚……
哦,祖国,你是什么?
您就是脚下这块土地。
曾经是金戈铁马狼烟四起的山河,
曾经是秦汉雄风大唐雄立的巨人,
曾经是八国洗劫岗楼林立的疮痍,
曾经是赤地千里吃糠咽菜的土地。
可是,您又是百折不挠自强不息的热土,
如今,您又是春风浩荡与时共进的时代航母……
哦,祖国!
您不仅仅是960万平方公里的山河!
从黑夜牵出的一丝白发上,
折射着您的沧桑和慈爱;
从闻一多《死水》的绿波中,
我看见了民族的苦难和峥嵘;
从联合国的讲台上,
我听见我们的代表发出的铮铮强音;
在960万平方公里的版图上,
我听到13亿子孙的依恋和心声……
您用鲜红的五星红旗,
向世界注册—
哪里有炎黄子孙,
哪里就是深烙五星钢印的灵魂,
哪里就有心仪长城的胸怀!
1.给加点字选择正确读音。
(nàn nán)     自不息(qiáng qiǎng)
2.写出下列词语的近义词。
百折不挠(       )   慈爱(    )   傲视(    )
3.这首诗歌洋溢着_____________________________________________________的情感。在诗人心中,祖国是                                         。在祖国的版图上,作者听到了                                 。同学们,在你的心中,祖国就是           
4.在这首诗歌中,作者采用了大量的排比句式,请用“____”画下来,并选择一处接着写两句。
_____________________________                          
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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关林的柏树
关林的柏树,已有三百多岁,成排成行,苍翠荫翳,纹理古朴,使关林风景独具特色,被誉为洛阳八小景之一——“关林翠柏”。
说也奇怪,大自然给关林的柏树进行了颇有趣味的安排。在大殿前的月台左右有两棵柏树,左右“龙头”,右名“凤尾”。那龙头,是柏树顶向下勾曲,犹如经过巧匠雕刻一样。长的龙头,张着大嘴,犀利的双角,直竖在龙头上细小的枝条,形成了龙须。龙的头部和颈部已枯干无叶,而树身则枝繁叶茂,看上去,好像一条巨龙在绿色的烟云中向下俯视。迷信的人,往往抱着孩子来龙头下祈祷,一方面是让孩子“长命百岁”,另一方面是想“望子成龙”。那凤尾,是柏树根在砖铺的地面上挣扎着生长,形成的像凤尾羽毛似的奇观。殿前月台是祭祀关羽的场所。传说每年祭祀的时候,天上的龙,地上的凤,都来参加,就落在这两棵柏树上。久而久之,柏树就长出了龙头和凤尾。在三殿前,有一棵旋柏,螺旋一样生长,不仅树干旋生,连大小树枝都呈旋转状,实为罕见。相传关羽被封为“三界降魔大帝”后,每有降魔任务,关羽就在这里乘白雾旋转升天。后来,白雾变成了柏树,因而旋转生长。
关林的柏树究竟有多少?曾有不少人统计,据说都没有数清楚。据庙内碑文记载:明万历二十四年(1596年),修庙以后就种了很多柏树,到清嘉庆二十五年(1820年)重修庙宇时,曾伐柏树做大梁。到光绪二十九年(1903)年,庙内还有柏树600余株。后人又不断增补。1975年,洛阳博物馆专门派人对关林柏树进行了统计,现有柏树800余株。
1.联系上下文,理解词语。
苍翠:__________________________________________________________________
俯视:___________________________________________________________________
2.关林的“龙头”柏树是什么样子?“凤尾”柏树是怎样形成的?
_______________________________________________________________________
3.用简练的词句给每个自然段加个小标题。
第1自然段:____________________________________________________________
第2自然段:____________________________________________________________
第3自然段:____________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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