2 燕子_小学语文冀教版（2002）三年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

冀教版（2002）| 三年级下册

试题

排序：

共 434 道相关试题

下面词语中“着”的读音与其他三项不同的是（）

A．着陆

B．着火

C．着急

D．着迷

类型：选择题

难度系数：一般0.65

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课内阅读

一身乌黑的（），一对轻快有力的（），加上剪刀似的（），凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

1．把课文补充完整。
2．这段话作者从___、___、___、三个方面描写了小燕子的外形。读到这段话可以想到一句描写燕子的古诗：___，___。

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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阅读与理解。

燕子（节选）

一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的（）的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天山洒落着，千条万桥的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

1．第11段主要写了燕子的_________特点。
2．按课文内容填空：( )( )( )
3．我能仿照文中画线的句子写一句话。
_____________________
4．文段表达了作者怎样的感情？
______________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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下列带点字读音完全相同的一组是（）

A．闲散散文散步飞散

B．禁止不禁禁地情不自禁

C．匀称别称称心称职

D．爪牙鹰爪龙爪张牙舞爪

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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课内阅读。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上（）着，千条万条的（），红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。这时候，那些小燕子，那么（）的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

1．根据课文内容补全选文。
2．读画横线的句子，完成练习。
（1）句中描写的春日里来“赶集”的景物有轻风、_____________、__________、各种颜色的花、___________、___________。“都像赶集似的聚拢来”把事物当成_____________来写，生动地再现了春天的热闹景象。
（2）句中描述的画面用( )这两个词语来形容最合适。
A．含苞待放、春光明媚 B．春风习习、阳光明媚
C．生动有趣、热闹非凡
3．联系选文，“为春光平添了许多生趣”的是________，作者这样说的原因是：____________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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比一比，再组词。
州( ) 厉( ) 牧( ) 拢( )
洲( ) 历( ) 枚( ) 扰( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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联系课文内容，完成下面练习。

燕子（节选）

一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

1．请用“ ”在文中画出你认为优美生动的语句。
2．细读自己标画的句子，可以用多种方法来体会出它的优美生动。
（1）【用词准确】句子中“_______________”这些词语用得准确，写出了__________。
（2）【抓住特点】作者写出了燕子______________的特点。
（3）【想象画面】读了这句话，我仿佛看到了、听到了____________________。
（4）我还可以运用___________方法能体会出句子的优美生动。（至少一个）

类型：现代文阅读

难度系数：一般0.65

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课内阅读

一身（）的羽毛，一对（）的翅膀，加上（）尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

1．按原文在（）里填上正确的词语。
2．这段话作者从_____、_____、_____三个方面描写了小燕子的外形。读到这段话可以想到一句描写燕子的古诗：_____，_____。

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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小练笔。
一身____________羽毛，一对____________翅膀，加上____________尾巴，凑成了那样____________小燕子。