学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级下册
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别董大

[唐]高       

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己,天下谁人不识君?

送元二使安西

渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。

1.《别董大》是一首_______诗,前两句是写__________,后两句是诗人对友人的宽慰。全诗充满了____________________________的精神。诗句流传至今,脍炙人口的名句是:__________
2.《送元二使安西》的作者是______朝诗人_________。“浥”这个字读_______。柳树的颜色是________。古诗前两句是_________(写景/写送别)的。这首古诗表达了诗人__________________________________
的感情。
3.两首诗的相同点是________________________。不同点是_______
4.通读《别董大》,想象古诗描写的景象,用自的话写出古诗描写的故事。
_______________________________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课外类文阅读。

            中国的土地

            刘湛秋

你可知道这块神奇的土地,

埋葬着黄金般的相思,

一串串杜鹃花嫣红姹紫,

激流的三峡传来神女的叹息,,

冬天从冻土层到绿色的椰子林,

蔷薇色的海浪抚爱着沙粒。       

你可知道这块神奇的土地,

黄皮肤,黑头发是那样美丽,

敦厚的性格像微风下的湖水,

顽强勇敢又如长江一泻千里,

挂霜的葡萄下跃动着欢乐,

坚硬的核里已绽开复兴的契机。

1.第1小节描写了____________、____________、____________、____________、____________、等代表性的事物,抒发了作者_____________________的思想感情。
2.诗歌的第2小节,从哪些方面写出了中国人民的“美丽”?
__________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读《示儿》,然后回答问题。

示儿

【宋】陆游

死去元知万事空,但悲不见九州同。

王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。

1.“九州”在诗中是指_______________,“乃翁”是指_______________
2.这首诗看出诗人的___________________________情怀。
3.诗中,临终前,诗人的遗憾是(用原句回答)_________________,诗人的遗愿是(用原句回答)_________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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回答下列问题。

己亥杂诗

【清】龚自珍

九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。

1.作者:_______________________________及改良主义先驱者。
2.结合语境,解释词语。
(1)九州生气恃风雷(恃:________
(2)万马齐喑究可哀(究:________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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阅读《己亥杂诗·其五》,然后回答问题。

己亥杂诗·其五

【清】龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

1.对这首诗歌的理解不正确的一项是(     
A.诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B.用“浩荡”修饰离愁,写离愁之苦;用“天涯”映衬离愁,写离愁之多。
C.诗的后两句以花为喻,表明自己的心志,在形象的比喻中融入议论。
D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
2.“落红不是无情物”中,诗人以落红暗喻(           )。“化作春泥更护花”一句表达了(                    )的思想感情。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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西江月·夜行黄沙道中

辛弃疾

明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年,听取蛙声一片。

七八个星天外,两三点雨山前。旧时茅店社林边,路转溪桥忽见

1.关于这首词的说法正确的一项是(  )
A.这首词的作者是唐代的辛弃疾。
B.“西江月”是词的题目。
C.“见”,读jiàn,“见到”的意思。
D.这首词表达了作者对农村生活的喜爱和对农村丰收的喜悦之情。
2.朗读下列句子时,节奏、停顿有误的一项是(  )
A.明月/别枝/惊鹊B.七八个/星天外
C.听取/蛙声/一片D.旧时/茅店/社林边
3.对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有误的一项是(  )
A.“明月”“清风”点染夏夜美好景色;“惊鹊”“鸣蝉”以声衬静,表现夏夜幽静。
B.“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,描述丰收后人们热烈畅谈的情景,进一步补充夏夜特色。
C.“七八个星天外,两三点雨山前”,巧用数词、名词,清新活泼,朴素通俗。
D.这首词描写美丽的农村风光,抒发词人喜爱农村生活的感情。
4.词中哪两句通过嗅觉和听觉来捕捉夏夜景物,给人印象深刻?请找出来。
__________________________________
5.词的上阕写了哪些夏夜特有的声音?写这些声音有何作用?
___________________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

花牛在草地里坐

压扁了一穗剪秋萝

花牛在草地里眠

白云霸占了半个天

花牛在草地里走

小尾巴甩的溜溜

花牛在草地里做梦

太阳偷渡了西山的青峰

1.全诗使用了_____的修辞手法,诗歌充满了天真活泼、烂漫清新的情调。
2.诗歌分为四个部分,描写了花牛的四种不同的动作情态,表现这四种情态的动词分别是_________________________
3.下面哪个词语最能表现诗歌中花牛的情态(       
A.忙碌B.悠闲C.勤劳D.调皮
4.下面对“花牛在草地里做梦/太阳偷渡了西山的青峰”这句诗理解最恰当的一项是(       
A.这句诗表现了花牛的疲倦,即使太阳快落山了也不想起身回家。
B.这句诗意在说明花牛喜欢做白日梦,整天都不切实际地幻想。
C.这句诗表现了花牛的悠闲,无忧无虑地睡觉,一点儿也不在乎时间。
D.这句诗说明时间过得很快,花牛没睡多久天就快黑了。
5.请用自己的语言描述一下诗歌第二节表现出的画面。
_____________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课文理解。

     

归巢的鸟儿,

尽管是倦了,

还驮着斜阳回去。

      

双翅一翻,

把斜阳掉在江上;

头白的芦苇,

也妆成一瞬的红颜了。

1.用简洁的语言给文章所描绘的画面各取一个小标题。
2.“头白的芦苇,也妆成一瞬的红颜了。”这句话用的修辞手法是什么?发挥想象,用自己的语言描绘这幅景象。
这句话运用的修辞手法是____________________________
3.这首诗的画面色彩鲜明,古代诗词中也有类似的写江上美景的句子(季节不限),请写出相应的上下句。
___________________________
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读短文。

妈妈的爱

有一个很热很热的夜晚,

我从梦中醒来,

妈妈正给我扇着扇子,

汗水却湿透了她的衣裳。

啊!妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天,

妈妈到学校接我,

一把伞遮在我的头顶,

雨水却打在妈妈的身上。

啊,妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了,

妈妈抱我去医院。

摸着我很烫很烫的额头,

妈妈着急地哭了。

啊,妈妈的爱是滴落的泪。

……

1.给带点的字注音。
妈妈给我(       )(       )子。
2.填空:
妈妈的爱是(     ),是(     ),是( )
3.写出下列词语的近义词。
清凉 -(       )   着急 -(     )  责备 -( )
4.根据文章内容,用"因为……所以……"写句子。至少写两个。
(                )(       )
5.写一写。你能模仿上面几个诗节的格式来写一段诗节,舒发你对妈妈的爱吗?
(         )
(         )
(         )
(         )
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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课外阅读。

听春

金波

春姑娘摇响了雨铃。

天空飞过雁阵,

湖水睁开了亮眼睛。

我听见蚯蚓在耕耘,

我听见蒲公英在播种。

蛋壳裂开了,

小鸟呼唤着母亲。

树枝上绽开新芽,

远远近近一片绿蒙蒙;

啄木鸟飞来飞去,

在为每一棵大树叩诊。

在热闹中,在宁静中,

我听见春天已经来临。

1.第1小节描写的景物有______________________________
2.想象一下第1小节描写的画面,用自己的话说一说。
________________________________
3.第2小节中画线句子的意思是(   )
A.蛋壳摔碎了。B.小鸟出壳了。
C.小鸟在寻找母亲。
4.这首诗歌表达了作者(   )之情。
A.对小动物的喜爱B.对大自然的热爱
C.对春天的热爱
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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