句子理解。
（1）我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。
这句话中“仿佛”就是
__________的意思，因为作者
_____________________，才产生了这种“自己仿佛就是一朵荷花”的感觉。
（2）“一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。”这段话选自
_______（作者）的《
______》一文。这段话按照
_______________的顺序描写了燕子的
__________________，突出了燕子
_________的特点。
（3）“这座桥不但坚固，而且美观。”这句话起着
____________的作用，隐含的意思是前面的内容讲了“
_______”，下面的内容将要讲“
_______”，这种表达方式使文章
_____________________。
（4）“不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。”这句话用
____的修辞手法，一方面说明下文讲的是
________________________，引出了下文，另一方面也引起
_________，激发阅读兴趣。
（5）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
这句话作者用
__________的修辞手法，把牵牛花开说成吹喇叭，把牵牛花形状比作了
___________，形象地写出了
________________。
（6）那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩—嫩蓝的春天，几支木杆，
几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
①“几痕细线”能换成“几根细线”吗？下列说法正确的是
( )A．能，“痕”和“根”都是量词，换成“几根细线”后表达效果不变。
B．不能，“痕”字强调残存的迹象，“几痕细线”更能恰当地描述细线若隐若现的状态。
②读句子，看图画，发挥想象，把下面的比喻句补充完整。
电线杆之间连着几痕细线，多么像
_____________啊！停着的燕子成了
____________，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！
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