学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级下册
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教材
根据课文《小英雄雨来(节选)》内容完成练习。
(1)课文是按照____________的顺序写的。照样子给其他五个部分列出小标题。
①游泳本领高       ________________       ________________
_______________       ________________       ________________
(2)关于第一部分描写还乡河的景色的作用,说法不正确的是(      )
A.表现雨来的家乡很美             B.突出人物的品质       C.为下文作铺垫
(3)为什么说雨来是个小英雄?请结合具体事例说明。(至少写两点)
____________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写词语。
(1)形容音乐优美的成语: _______________        _______________
(2)形容文笔优美的成语: _______________        _______________
(3)形容害怕的成语: _______________        _______________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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红色经典《小英雄雨来》阅读。
雨来是个了不起的小英雄,也是个普通的小孩。他身上有许多优秀的品质,也有一些小小的缺点。请你结合书中的内容谈谈雨来给你留下的印象。
______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读理解

《小英雄雨来(节选)》

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

1.为这一段话编写小标题(不超过8个字)。
______________________________________
2.文中划线句子把____________比作____________,读这句话你感受到___________________________
3.片段主要描写了扁鼻子军官的____________。文章重点写雨来,却这样具体描写敌人,你赞同吗?为什么?
________________________________________________________
4.这样的描写能让人物活灵活现,跃然纸上。试试用几句话写一组连续的动作(至少要有三个动作):____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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查字典
“浮”用部首查字典法先查(     ),再查( ),用音序查字典法先查( ),再查(     ),在字典中的意思有:①漂在水面上,与“沉”相对;②浮桥。③表面的:浮皮儿。④空虚,不切实:浮夸。⑤暂时的:浮记。⑥可移动的:浮财。⑦超过,多余:人浮于事。⑧呈现,涌现:浮现。⑨中医指脉搏浮在肌肤表层:浮脉。 ⑩轻浮;浮躁。
“浮躁”是( ),“漂浮”是( )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容重排下列短语。      
河沿上的枪声  与鬼子作斗争  掩护李大叔   
游泳本领高   雨来没有死   上夜校念书
________________________________
类型:排序题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

雨来半天才喘过这口气,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫,两眼直冒金花,鼻子里流着血,血珠掉下来,溅在课本那几行字上:

“我们是中国人,

我们爱自己的祖国。”

鬼了打得累了,雨来仍是咬着牙说:“没看见!”

扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷吼叫:“枪毙!枪毙!拉出去!”

1.用“ ”画出雨来被鬼子打得很惨的句子。
2.从中可以看出(     
A.雨来年龄小,不禁打。
B.鬼子十分凶狠、残暴,对小孩子下手都这么重。
3.对文中画波浪线的句子分析正确的是(     
A.这句话告诉我们雨来学习的内容。
B.这句话说明雨来是中国人。
C.这是雨来能够掩护革命战士,同敌人做斗争的思想基础,正因为雨来对祖国的爱,才有了后来的勇救交通员的故事。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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品读片段,完成练习。

大家就随着女老师的手指,齐声轻轻地念起来:“我们——是——中国人,我们——爱——自己的——祖国。”

1.句中出现了许多破折号,这些破折号表示(       
A.解释说明B.声音的延长C.话语中断D.意思转折
2.画“______”的句子是______描写,这句话在课文中共出现了______次。作者借助这句反复出现的话,表达了以雨来为代表的少年儿童们____________的情感。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文《小英雄雨来(节选)》中有很多表示声音的词语,请按要求摘录在括号里。
人跳水声(      )人跑步声(      )许多人小声说话(      )
抽烟袋声(      )翻课本声(      )日本鬼子说话声(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。

①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵。向两边拉。雨来疼的直裂嘴。鬼子又抽出一只手来。在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起来。咬着牙拧,雨来的脸立刻变成白一块,青一块紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳,雨来打了个趔趄,后退几步,后脑勺正碰到柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

②雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂嗡嗡的叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血,一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上。

“我们是中国人,

我们爱自己的祖国。”                                           

③鬼子打得累了,雨来还是咬着牙说:“没看见。”

1.可用段意归并法将选文内容概括为:敌人______,雨来______
2.请用“     ”画出选文第①段中的比喻句。把这句话把          比作         ,充分说明了敌人 的特点,这样写的用意是反衬               
3.我从选文第③段中“雨来还是咬着牙”看出来雨来是个________的孩子。
4.我想用一句俗语赞美雨来,下面选项中不恰当的是(   
A.自古英雄出少年B.有志不在年高C.英雄莫问出处
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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