学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级下册
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教材
根据意思写词语。
1.把枣子整个吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受。(___
2.形容一下子明白了。(___
3.形容经历过很多艰难困苦。(___
4.姓张的帽子戴到姓李的头上。比喻弄错了对象或弄错了事实。(___
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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拼音小关卡。
1.利比亚局势动荡不安,大家都很关心那里同胞的xiáng xì(____)情况,挂念着他们的安危。
2.我的家乡阜平的特产是dà zǎo(____)。
3.2011年的春节晚会赵本山出现的时候,我看到他两bìn(____)像染了霜一样。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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缩句。
①我真不知道怎么谢你们。
__________________
②爸爸的鼻子又高又直。
_______________
类型:句型转换
难度系数:一般0.65
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课文梳理。

伯父鲁迅先生在世的时候,我年纪还小,根本不知道鲁迅是谁,以为伯父就是伯父,跟任何人的伯父一样。伯父去世了,他的yí  tǐ_____躺在万国殡仪馆的礼堂里,许多人都来zhūi  dào_____他,向他致敬,有的甚至失声痛哭。数不清的wàn  luán_____挂满了墙壁,大大小小的花圈堆满了整间屋子。送挽联送花圈的有工人,有学生,各色各样的人都有。那时候我有点惊异了,为什么伯父得到这么多人的爱戴?我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的  aì  fǔ_____了,泪珠就一滴一滴地掉下来。

1.在拼音旁的括号里写出词语。
yí  tǐ(   )
zhuī  dào(   )
wǎn  lián (   )
aì  fǔ (   )
2.片断从哪几方面写出了伯父鲁迅先生得到了很多人爱戴?
______________________________
3.写人们送来的挽联多的词语是________和________。写人们送来的花圈多的词语是________和________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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内容梳理(课文回放)。
《詹天佑》一课围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师”这一中心句,写了他在主持修筑铁路过程中的三件事,其中他的“爱国”主要是通过__________这件事给以突出表现的,他“杰出”的创造才能则是通过____________________这两件事给以表现出来的。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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补充词语,然后选词填入下面的句中。
______)经风(______)       (______)然大(______)         
名(_______)(_______)实     茹毛(______)(______)      
________)(________)吞枣       (_____)(______)忙忙
意(________)(________)长        张(________)李(________
1.校长的这番话(______),给了我们不少的启发啊!
2.阅读名篇佳作一定要认认真真,千万不能(______),一知半解。
3.上课时冬冬开了小差,老师让冬冬回答,可他(______)乱说一通。
4.王老师被评为市级优秀教师真是(______)啊!
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。
1.哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,都要经过勘测。(用加点词语写句子)
__________________________________________________
2.能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)
___________________________________________________
跟我学:修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时,找出重复的部分,去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近,则任选一个去掉。
3.为了寻找一条合适的适宜的线路,詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)
___________________________________________________
4.铁路要经过很多高山,不得不开凿隧道。(改为陈述句)。
___________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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写出加点词语的近义词。
1.清政府刚提出修筑铁路的计划,一些帝国主义国家就出来阻挠。(______
2.帝国主义者以为这样一要挟,铁路就没法子动工。(______
3.詹天佑经常勉励工作人员。(______
4.京张铁路不满四年就全线竣工了。(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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课外阅读。
童年詹天佑
詹天佑8岁那年进私塾读书,他天资聪慧,求知欲强,可是在这里,塾师所讲的都是四书五经和八股文,枯(躁燥)无味,詹天佑对这一套烦透了。
他最感兴趣的是工程、机械等新知识。他用泥巴捏火车,做机器,身上老是装着小齿轮、发条、螺丝刀、镊子等等,一有空(kōng  kòng)就摆弄着玩。小伙伴们都称他是“机器迷”。
一天,小天佑对他家的闹钟突然发生了兴趣,他想,这个方方的东西为什么能滴嗒滴嗒走个不停?为什么它能(安按)时响铃?为什么它能始终这么均匀地走?家里的大人都有事出去了,小天佑决定要打开这个宝贝匣子,看看其中的奥秘。他把闹钟拿到隐蔽的地方,把零件一个一个拆开。他自己的脑筋也动开了:这一个零件是干什么用的?这一个零件和那一个零件为什么咬合在一起?那一个零件是什么力量使它摆动起来的呢?拆着,思考着,一直到把整个闹钟拆到不能拆为止。一大堆散碎的零件怎么按原样装起来呢?詹天佑凭着他那良好的记忆力,居然一件一件装好了,他也弄清了闹钟的构造与原理。
1871年,11岁的詹天佑以优异成绩考取我国第一批出国留学的预备生。1872年,第一批留洋学生共30人登上征程了,詹天佑第一次乘轮船、坐火车,对这些洋玩艺非常着(zhuó zháo)迷,中国人为什么不能制造火车、轮船?他心中顿时有一种羞辱感,他下定决心,一定要发奋求学,用科学来振兴祖国。
1.用“\”划去文中括号里不恰当的字或读音。
2.詹天佑为什么不喜欢在私塾读书?
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3.文中举了一个什么事例来说明詹天佑是“机器迷”?
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4.读画“____”的句子,你体会到了詹天佑有一种怎样的精神?
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5.读了詹天佑的故事,你有什么感受?请用一句话写下来。
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类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

鲁迅爱书的故事

①鲁迅小的时候,爱买书,爱看书,爱抄书,把书看作宝贝一样。

②还在进“三味书屋”前,他在自己的启蒙老师——一位远房亲戚那里看了不带图的书。这位老师曾经告诉他,有一部绘图的《山海经》,画着人面的兽、九头的怪物……可惜一时找不到了。这么一本有趣的书,可把鲁迅吸引住了。他念念不忘,梦寐以求,这可把他的保姆长妈妈感动了。长妈妈不识字,她探亲回来时,就设法给鲁迅买回了这本书。一听到这消息,鲁迅欣喜若狂,赶紧把书拿过来,打开纸包看了起来。

③这是鲁迅最初得到的心爱的书。后来,识字渐渐多起来了,他就自己攒钱买书。过年,有种习俗,大人往往给孩子一点钱,叫作“压岁钱”。鲁迅得到这些钱后,总是舍不得花,攒起来买书看。

④鲁迅小时候,不仅酷爱读书,而且还喜欢抄书,他抄过很多书。显然,抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好,读过的书经久不忘,这与他抄书的爱好是密切相关的。

⑤鲁迅小时候对于书籍特别爱护。他买回来的书,一定要仔细检查,发现有污迹,或者装订有毛病,就不怕麻烦地到书店去调换。有些线装书,很容易脱线,他就自己动手改换封面,重新装订。看书的时候,他总是把桌子擦得干干净净,看看手指脏不脏。他最恨用中指或食指在书页上一刮,使书角翘起来,再捏住它翻过去的翻书习惯。他还特意为自己准备了一个箱子,把各种各样的书整整齐齐地放在里面,箱子里还放了樟脑丸,防止虫蛀。

⑥鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯,贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书,仅据《鲁迅日记》上的“书账统计”,就有九千多册。他收藏的书,总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了。

1.“他读过的书浩如烟海”,下列对这句话的理解恰当的一项是(   )
A.他读过的书可以将大海填满。
B.他特别喜欢读关于大海方面的书籍。
C.他读过的书非常多。
2.用文中的四字词语填空。
鲁迅(________)想得到《山海经》,谓之盼书;抄书令他(________);他读过的书(__________);他收藏书时,将其捆扎得(________)。
3.用“——”画出文章的中心句,用“~~~~”画出文章的一个过渡句。
4.根据短文的结构特点,把短文分成三部分,用“‖”在文中标出。
5.你怎么理解“鲁迅一生清贫,最大的财产,就是他的这些宝贵的藏书了”?
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类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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