学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级下册
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给加点的字的正确读音打“√”。
(1)他的遗体躺在万国(bìn bīn)仪馆的礼堂里,许多人都来追(dào diào)他。
(2)就在伯父去世那一年的(zhēng zhèng)月里,一个星期六的下午,爸爸 妈妈带我到伯父家里去。
(3)有一天黄昏,呼呼的北风怒(háo hào)着,天色十分阴暗。
(4)他们又给他敷上药,扎好(bēng bāng)带。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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用“骄傲”的不同意思写句子。
骄傲(表示自满):___________________
骄傲(表示自豪):___________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深,不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时侯,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。

1.“解说”的意思是_________________________________________
2.“我”当时“清清楚楚”看见的是什么?
________________________________________________________
3.伯父脸上的表情变得那么严肃是因为(          
A.伯父觉得那位车夫很可怜。
B.伯父觉得无法回答“我”的问题,很苦恼。
C.伯父为自己无法解除穷苦人民的痛苦而苦闷。
4.最后一句话表现了鲁迅先生对__________的憎恨和对________的极大同情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求写句子。
1.伯父是一个为自己想得多,为别人想得少的人。(修改病句)
_______________________________________________________                                
2.他的嘴唇发出声音。(扩句)
_______________________________________________________
3.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(改为陈述句)
_______________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选词填空。
爱戴  拥戴
1.全心全意为人民服务的人深受群众(        )
2.为什么伯父得到这么多人的(      )?
慈祥  慈爱
3.作为一个人,对父母要尊敬,对子女要(      ),说话要有礼貌。
4.老奶奶总是用(      )的目光望着她的孙子、孙女们。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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把成语补充完整,并选择合适的成语填空。
(     )(     )     囫囵(          )     (         )大悟
(     )(     )     (     )(     )     (     )连不(     )
1.读书不能(         ),要读到内涵,读到中心才能读好。
2.你把李白的诗说成是杜甫的,这不是(          )吗?
3.他(          )的脸上,洋溢着幸福的笑容。
4.我听了老师的话(          ):原来如此呀!
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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将下列修辞手法选填到对应句子后面的括号里。
A.拟人   B.夸张   C.反问   D.对偶   E.比喻
1.你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(     )
2.绿树村边合,青山郭外斜。(     )
3.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(     )
4.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来,就像在嘻嘻地笑。(     )
5.这天气真冷,都快把我冻成冰了。(     )
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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推荐阅读书目测试。

鬼子把前后院都翻遍了。

屋子里也遭了劫难,连枕头都被刺刀挑破了。炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,用中国话问雨来说:“小孩,问你话,撒谎的不许!”突然,他望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。

雨来低头一吞,原来刚才一阵子挣扎,识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里,翻着看了看,问他:“谁给你的?”雨来说:“捡来的!”

鬼子露出满口金牙,做个鬼脸,假装温存地对雨来说:“担忧的不要!小孩,皇军大大的疼惜”说着,就叫人替他松绑。

雨来把手放下来,觉得胳臂发麻发痛,扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋,说:“这书谁给你的,关系的没有,我的不问了。别的话要统统告知我!刚才有个人跑进来,看见没有?”雨来用手背抹了一下鼻子,嘟嘟囔囔地说:“我在屋里什么也没看见!”

扁鼻子军官伸手在皮包里掏。雨来心里想:“掏什么呢?找刀子?鬼子生了气,要挖小孩眼睛的!”可是他掏出来的却是一把洁白的日本糖块。

扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞,说:“这个大大的好!你的告知,他的什么地方?金票大大的有。”他又伸出那个戴金戒指的手指,说:“这个,金的,也给你。’”雨来没有接他的糖,也没有回答他。

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来,瞪着眼睛,要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇他的圆脑袋。两个人叽叽咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼,用劲把刀放回鞘里。

扁鼻子军官压住肚里的火气,用手轻轻拍着雨来的肩膀,说:“我大大的喜爱小孩,你看见的没有?说呀!”

雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见!”

扁鼻子军官的眼光马上变得凶狠可怕,他向前弯着身子,突然伸出两手。啊!这手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉。雨来疼得咧着嘴叫。随后,鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上左右开弓;啪!啪!打了两巴掌,又用手把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯打了一拳。雨来站立不稳,打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但马上又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过这口气,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫,两眼直冒金花,鼻子里流着血。血珠掉下来,溅在课本那几行字上

“我们是中国人,

“我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了,雨来仍是咬着牙说:“没看见不经扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷吼叫:“枪毙,枪毙!拉出去!”

1.文段选自《________》,体裁是________
2.找一找文中仿照声音的词。
___________________________________
3.雨来“半天才喘过这口气”说明了__________________;雨来仍是咬着牙说没看见说明了_______________
4.读了短文,你觉得可以用____________________等词语来形容鬼子;用____________________等词语来形容雨来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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按要求完成句子练习。       
(1)那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢?(改为陈述句)
____________________________     
(2)伯父摸着胡子,笑了笑,说:“还是我的记性好。”(改为转述句)
____________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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阅读课内片段,完成练习。   

“你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

“那怎么——

“可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

“碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

“哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了……

在座的人都哈哈大笑起来。

1.给文中这件事情加上小标题:________
2.结合下面的资料,对“碰壁”一词的理解不正确的是(          
当时社会非常黑暗,革命者根本没有言论自由,而鲁迅先生为了唤起民众觉悟,揭露国民党反动派的丑恶嘴脸,写了一篇篇犹如匕首的杂文,因而反动派对鲁迅先生恨之入骨。
A.“碰壁”指鲁迅先生在与反动派作斗争时受到的挫折和迫害
B.幽默地谈“碰壁”显示出鲁迅先生对敌人的轻蔑,体现了他的自信和乐观
C.“碰壁”指鲁迅先生碰到了墙壁上。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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