学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级下册
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课内阅读。

这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时侯,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

1.解释下列词语。
(1)囫囵吞枣:____________________________
(2)张冠李戴:_____________________________
2.给选段加个小标题:_________________
3.用横线画出文中说明“老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍”的有关句子。
4.“听了伯父这句话,我又差愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。"这句话中“我”羞愧的是什么?“悔恨”的是什么?
_________________________________________
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课内阅读

就在伯父去世那一年的正月里,一个星期六的下午,爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末,我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打接骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

1.给短文取一个小标题:____________
2.联系上下文,解释词语。
(1)囫囵吞枣:_________________
(2)张冠李戴:___________________
3.用“       ”画出具体描写“我”读书时“阿图吞枣”的句子,用“          ”画出具体描”写“我”读书时“张冠李戴”的句子。
4.“哈哈!还是我的记性好“对这句话理解正确的是(       )。
A.伯父夸自己,嘲笑我的记性差。
B.这句话表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。
类型:现代文阅读
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根据课文内容填空。
本文讲了鲁迅先生的五件事:①“谈《水浒传》”表现了鲁迅先生__________;②“谈碰壁”表现了鲁迅先生__________;③“放爆竹”表现了鲁迅先生__________;④“救护车夫”表现了鲁迅先生__________;⑤“关心女佣”表现了鲁迅先生___________。读了这几个小故事,我们明白了鲁迅先生受人爱戴的原因:________________。(最后一空用原文中的句子回答)
类型:填空题
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下面各组词语中,音、形、义完全正确的一项是(     )。
A.联(miǎn)深奥   失声痛哭   饱经风霜(形容经历过种种艰难困苦)
B.仪馆(bìn)详细   匆匆忙忙   北风怒号(形容北风刮得很猛烈)
C.世(shì)至敬   恍然大悟   张冠李戴(比喻认错了对象,弄错了事实)
类型:选择题
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快乐读书吧。

晋察冀边区的北部有一道还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的儿童雨来就是这村里的。

1.这部小说的名称是《_____________》。
2.将以上文字中关于环境描写的部分用横线划出来。结合小说原著的其他内容,谈谈小说描写还乡河的景色有哪些作用?(至少写两点)
(1)____________________________________
(2)____________________________________
类型:现代文阅读
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阅读。

猛然间,机关枪、步枪像疾风暴雨一般哇哇哇哇扫起来。手榴弹像雷一样轰轰轰地响。炸起来的尘沙,卷成了黄色的大烟柱子,往半天空里钻。游击队员们都站起来,端着刺刀,呐喊着冲上去了。雨来也跳起来,嘴里喊着:“缴枪不杀!缴枪不杀!”然后一溜烟地跑上去了。

1.这段话选自我国著名作家___________的中篇小说________
2.片段中写出了战争的惨烈与残酷的气氛,同时通过抓住了人物的____________________描写,体现出游击队员们和雨来____________的形象。
类型:现代文阅读
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快乐阅读,我能行:

这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概可能是爸爸告诉他的吧。老实说我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情按在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李带地乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难爱。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。

1.找出文中两个错别字,在下面给以改正。
(        )改成(        )             (         )改成(         )
2.画出文中的一个病句,并改正在下面。
______________________
3.“我”羞愧是因为__________,悔恨是因为__________
4.说说你对文中画“________________”句子的理解。
_______________
5.从这段话中你能够感受到鲁迅先生是一个怎样的人?
_______________
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阅读以下列文段,回答问题。

(一)伯父逝世以后,我见到他家的女拥阿三。阿三是个工人的妻子,她丈夫失了业,她愁得两只眼睛起了蒙,看东西不清楚,模模糊糊的像隔着雾。她跟我谈起伯父生前的事情。她说:“周先生自己病得那么厉害,还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽,真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎,倒常常劝我多休息,不叫我干重活儿。”

——周晔《我的伯父鲁迅先生》节选

(二)这一来不会错了,正是他!站在前进行列最前面的我们的同志,朋友,父亲和师傅!憎恶黑暗有如魔鬼,把生的时光完全交给了我们,越者越顽强的战士!我又仔细地看他的脸瘦!我们这位宝贵的战士的健康,差不多已完全给没有休息的艰苦工作毁坏了。他带着奖励似的微笑,对我说明:“这书(指 着《铁流》)本来可以不要钱的,但是是曹先生的书,现在只收你一块钱本钱我那一本, 是送你的。 我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元,放到他的手里一他的手多瘦啊!我鼻子里陡然一阵酸,像要哭出来。我恭敬地鞠了一躬。把书塞进帆布袋,背起便走出书店的门。(文中他指鲁迅先生)

——阿累《一面》节选

(三)鲁迅先生是伟大的。没有人能够否认这样的一句话。 然而我们并不想称他做巨星,比他做太阳,因为这样的比喻太抽象了。他并不是我们可望而不可即的自然界的壮观。他从不曾高高地坐在中国青年的头上。一个不识者的简单的信函就可以引起他胸怀的吐露:一个个在困苦中的青年的呼吁也会得到他同情的帮忙。在中国没有个作家像他那样爱护青年的。

——巴金   《悼鲁迅先生》节选

1.判断以下关于人物特点描写的方法,正确的打“√ ”错误打“× ”
①文段一和文段二是文章借助阿三和阿累的视角突出鲁迅形象。(      )
②文段三是巴金先生以评价的方式,肯定鲁迅是 “伟大的人”(     )
③这三个文段都是以具体的事例刻画鲁迅的形象。(     )
2.读了以上文段,说说对鲁迅先生给你留下了怎样的印象。
______________________________________
类型:现代文阅读
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阅读文段,回答问题。

爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的(            )上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镶子(          )出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他(            )干净。他们又给他(            )上药,(            )好绷带。伯父和爸爸回来的时候,我就问他们。伯父的回答我现在记不清了,只记得他的话很深奥(ào),不容易懂。我抬起头来,要求他给我详细地解说。这时候,我清清楚楚地看见,而且现在也清清楚楚地记得,他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了,他变得那么严肃。他没有回答我,只把枯瘦的手按在我的头上,半天没动,最后深深地叹了一口气。

1.联系上下文,选择恰当的动词填入文段的括号中。
①扎 ②夹   ③扶   ④洗   ⑤敷
2.对文段中的“叹了一口气”理解不正确的一项是(            
A.可见伯父对我不能理解他的话语的失望。
B.表现了鲁迅先生对旧社会的痛恨。
C.表现了鲁迅先生对劳苦人民的极大同情。
3.文段写的是伯父(                 )这件事,通过对人物细致入微的(           )描写和(            )描写,使得人物形象立体而鲜活。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择下列人物描写方式,把序号填写在句子后的括号里
A.心理描写   B.外貌描写     C.动作描写       D.语言描写       E.神态描写
(1)伯父摸着胡子,说:“哈哈!还是我的记性好。”       (        )
(2)我突然注意到他脸上表情,那么慈祥,那么愉快。       (       )
(3)伯父拿硼酸水给他洗干净。又给他敷上药,扎好绷带。(        )
(4)他正在厨房,紫色圆脸,头戴一顶小毡帽,颈上套着一个明晃晃的银项圈。(      )
(5)我呆呆地望着来来往往吊唁的人,想到我永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,眼泪就一滴滴地掉下来。(       )
类型:信息匹配
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