学进去-教育应平等而普惠
北京版(2004)| 六年级下册
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下面的句子中关联词语运用错误的一项是(     
A.因为我读《水浒传》太马虎了,所以伯父问我的时候,我就张冠李戴地乱说一气。
B.伯父因为得到这么多人的爱戴,所以他“为自己想得少为别人想得多”。
C.听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。
D.因为四周黑洞洞的,所以容易碰壁。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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我能通过(         )等方法理解下列词语。
殡仪馆     追悼     惊异     失声痛哭       挽联       吊唁       碰壁
囫囵吞枣   张冠李戴     黄包车     饱经风霜     硼酸水
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读。

爷爷煮书

爷爷的书房里挂着一张条幅( )上面写着( )煮书( )两个苍劲有力的大字( )我感到奇怪( )书只能读( )哪能煮呢( )

一天,爷爷刚刚写完一篇文章,正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷:“书怎么可以煮呢?书放在锅里煮,不是要煮坏了吗?”

爷爷笑了:“书是精神食粮嘛,既是食粮怎么不可以煮呢?煮熟了,吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子,便接着说:“你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书,常常是反复诵读品味,非把书读熟读透不可。其实,这就是‘煮书’。这样,他作起诗来就得心应(yīng   yìng)手了。所以他说‘读书破万卷,下笔如有神’。我们学习语文,对那些好的文章也应该这么‘煮’。否则,就很难把语文学好。”

“爷爷,你看我该怎么‘煮书’呢?”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文,每天清晨起床,放声读上几遍,仔细品味一番,多有意思呀!这样‘煮’下去你(          )能体会文章情感,(          )可以牢记妙词佳句……好处(chǔ   chù)可多啦。肚子里的词多了,今后说话写文章还会犯愁吗?”

爷爷的话使我豁然开朗,“煮书”还真有道理呢。

1.划去括号里不正确的读音。
2.在第一节的空白处加上适当的标点符号。
3.联系上下文解释词语。
得心应手:__________________
豁然开朗:__________________
4.在文中的括号里加上合适的关联词。
5.从爷爷的话中,我们知道了“煮书”的含义:一是________;二是___________
6.说说你对“读万卷,下笔如有神”的理解。
_______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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小练笔。
读了这么多有关鲁迅先生的文章,你认为最有趣的是哪一篇?试着写一写它的独特之处。
_____________________
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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阅读课内片段,完成练习

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,向前弯着身子,伸出两只大手。啊!这手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉,雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正撞在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫,他两眼直冒金花,鼻子里流着血,一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:

“我们是中国人,

我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙说:“没看见!”

扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷吼叫:“枪毙,枪毙!拉出去!拉出去!”

1.用一句话概括选文的内容。
____________________________
2.作者把日本军官的手比作鹰的爪子,表达了作者_______________
3.选文中描写日本军官毒打雨来的动作的词有______________等,从这些词可以看出日本军官__________________
4.对选文中画“”的部分理解正确的一项是( )
A.血滴在课本上,说明血弄脏了课本。
B.表现雨来不惜用鲜血和生命保护交通员,与敌人作斗争的决心和坚强的意志。
C.这几行字只是描述当时的情景,没有什么特别的深意。
5.从选文中可以看出雨来是一个____________的孩子。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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对句子“雨来最喜欢这条紧靠着村边的还乡河”缩写正确的一项是(     
A.雨来最喜欢村边的还乡河。B.雨来最喜欢这条还乡河。
C.雨来喜欢还乡河。D.雨来喜欢这条还乡河。
类型:选择题
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阅读课文片段和短文,完成练习。

小英雄雨来(节选)

扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两只耳朵,向两边拉。而来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上打了两巴掌,又把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金星,鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。

鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”(作者:管桦)

1.用一句话概括片段的内容。
___________________________
2.作者把日本军官的手比作鹰的爪子,表达了作者_____________
3.片段中描写日本军官毒打雨来的动作的字有_________________(任选三个)等,从这些字中可以看出日本军官的____________
4.对片段中画“_______”部分理解正确的一项是(   )(填序号)
A.血滴在课本上,说明血弄脏了课本。
B.表现了雨来不惜用鲜血和生命保护交通员,与人斗争到底的决心和坚强的意志。
C.这几行字只是描述当时的情景,没有特别的深意。
5.从片段中可以看出雨来是一个_____________的孩子。
类型:现代文阅读
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判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.我们家的“男子汉”要自己去买东西,可以看出他要求独立。(     )
2.《小英雄雨来(节选)》这篇文章拟好了六部分的小标题,主要内容就容易概括了。(     )
3.《芦花鞋》写了葵花和青铜一起卖芦花鞋,最后全卖光的事。(     )
类型:判断题
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“老师是甘甜的泉水,滋润着我幼小的心灵;老师是温暖的阳光,照亮了我未来的路;老师是辛勤的春蚕,默默无闻,无私奉献。”这句话运用的修辞手法是(     
A.反复 比喻B.排比 比喻C.夸张 比喻D.排比 夸张
类型:选择题
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“下雨时,路上很滑,走路要小心, 跌倒。”横线上应填入的词语是(   
A.准备B.防备C.防卫D.防守
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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