学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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阅读课内选段,完成练习。

手指(节选)

大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

1.作者是从________________________这三个方面描写大拇指形状不美的。
2.用“ ”画出选段中的过渡句,其作用是
3.画“﹏﹏”的语句运用的修辞手法是________,请试着续写两句。
_________________________
4.从选段中,你知道大拇指的特点是_____________________
5.日常生活中,“大拇指”式的人有__________________等。(至少举出两个例子)
类型:现代文阅读
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看拼音,写词语。
   zhǐ        àn   xián             qìn   diàn   líng        sāo   yǎng       

yǎo   tiǎo             huì             shāng          nǐng       jǐn   
   
niǔ   kòu        cāng             ruò          fù yōng        ài   zēng
类型:书写
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阅读短文,回答问题。

想象可以走多远

有一个孩子在同学中的人缘并不好,因为他经常“说谎”。譬如他捡到了一块怪异的石头,他会对同学们说:“这是一块宝石,可能价值连城。”同学们当然哄堂大笑。可是他并不在意,他常会对身边的东西发表另外一种看法。久而久之,老师把这个孩子的问题反映到了孩子的父亲那里。父亲听了却不认为孩子是在撒谎,而是在进行想象。

父亲没有批评他,只是暗中观察孩子是否真的像老师说的那样在说谎。

有一次,孩子在泥地里捡到了一枚硬币,他神秘兮兮地拿给他的姐姐说:“这是一枚古罗马造的硬币。”孩子的姐姐拿过来看,发现这是一枚十分普通的旧币,只是由于受潮生锈,显得有些古旧罢了。孩子的姐姐便把这件事告诉了父亲,希望父亲好好教训他,让他改掉令人讨厌的“说谎”习惯。可是父亲听了把孩子叫过来,说:“我怎么能责备你呢,你的想象力真伟大。”

对于孩子父亲的“怂恿”行为,许多人都不以为然,认为这势必害了孩子,他长大以后会变成一个满口大话的虚伪的人。但是,谁也没有料到,这个孩子长大以后却成了著名的科学家,他名字叫达尔文严。

现在,所有人都知道他的“进化论”就是建在超乎常人的想象和为此进行的大量实物证明之上的。没有想象,就没有今天的“进化论”。

1.解释词语。
(1)价值连城:_____________________
(2)哄堂大笑:_____________________
2.用波浪线画出当老师和同学们说达尔文“说谎”时,达尔文的父亲是怎样做的。
3.短文举了哪两个例子来说明达尔文具有丰富的想象力?
________________________________
4.根据短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)短文说明了大胆想象的重要性。                                (      )
(2)短文告诉我们,不要轻易否定一个人。                      (      )
(3)短文画横线的两个句子中,引号的作用是相同。        (      )
5.你喜欢短文中的父亲吗?为什么?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读短文,回答问题。

昂贵的哨子

那时,我还是一个7岁的小孩。一天,我拿着钱朝一家专售儿童玩具的商店跑去。突然,一阵哨音把我给迷住了——一个男孩子手里拿着只哨子在吹呢。于是,我掏出身上所有的钱也买了一只。

回到家里,我得意扬扬地吹着哨子满屋乱窜,家里被我吵得鸡犬不宁!当我一说出哨价时,哥哥姐姐还有堂兄堂姐们全嘲笑我是个十足的傻子,糊里糊涂被骗了四倍的价钱,用多付的钱又可以买许多好东西呢!我感到十分委屈,伤心地哭了。

羞耻,甚至于超过了哨子带给我的乐趣!这件事,深深地印在了我的心里,对我以后起了不小的作用。常常,当有人怂恿我去买那些我根本不需要的东西时,我便提醒自己:“可不要为一个‘哨子’就出大价钱呀!”因为我已经懂得了节省开支。

在我成年进入社会后,通过人们的言行,我看到了形形色色为了他们的“哨子”而付出惨重代价的人!那些趋炎附势的小人,为了求得王室垂青,百般钻营,甚至丢掉了贞操美德,弄得众叛亲离!那些沽名钓誉的政客,不惜一切代价卷进政治风云,却因贻误了正事而败落破产!那些悭吝的守财奴,为了发家致富,一毛不拔,放弃了同胞的尊重、朋友的友谊,以及人类行善的德行!那些贪图享乐的庸人,碌碌无为,只顾寻欢作乐,却变成了弱不禁风的病夫!那些华而不实的花花公子,整天沉溺在精美的服饰、堂皇的住宅、华贵的车马中,不顾财力不接,以致债台高筑!

“可怜!”我不由得叹息道,“为了一只‘哨子’你们付出的代价实在太高了!得不偿失,真是愚不可及啊!”由此,我悟出了一个道理:大凡人世间的苦楚都是由于没有对事物做出正确的估价,盲目行事,而付出过高的代价造成的。

1.文中说“羞耻,甚至于超过了哨子带给我的乐趣”,“我”为什么感到羞耻?用“ ”在文中画出答案。
2.第3自然段中加点词语“哨子”指的是_____,第4自然段中加点词语“哨子”指的是_____
3.第4自然段列举了五种典型的为“哨子”而付出惨痛代价的人,分别是____________及华而不实的花花公子。
4.为什么“我”会觉得那些为了一只“哨子”而付出昂贵代价的人“可怜”?
_______________________________________
5.用“       ”画出文中揭示道理的中心句,并结合实际写出你对这句话的理解。
                                              
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

偶然读到一篇英文文章,讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,蚁后生儿,工蚁持家。想不到小小生灵,竟活得如此滋润如此有秩序。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。野火烧起来的时候,你知道蚂蚁如何逃生吗?众多蚂蚁聚拢抱成黑团,像雪球样飞速滚动,逃离火海。

每每读起这段文字,我就泪眼模糊了,仿佛看见熊熊山火在烧,一团黑色正沿山脊流动;仿佛听到噼啪的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁在用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。

1.给选文拟一个标题:____________
2.文中恰当地运用了叠词,既能和谐音律,给人美的享受,还能表达更丰富的内容。
(1)如果把加点词语改成“忙碌”“和睦”好吗?为什么?
________________
(2)请你也用同类型的叠词写一句话:_________________
3.作者为什么说蚂蚁抱成团是一种智慧?
_________________
4.蚂蚁家族的这种行为体现了它们(          )的精神。(多选)
A.舍己为人B.助人为乐C.团结合作D.拾金不昧
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少ー个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他撒电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒人舒服后,感谢的是其他四指。

1.用“ ”在文中画出描写大拇指形状不美的句子。
2.文中画“ ”的句子,用了___________的修辞手法。
3.文中画“﹏﹏﹏”的句子,在结构上的作用是(        
A.总领全段B.承上启下
4.下列说法符合文意的一项是(        
A.作者从大拇指的体形、头形、构造三个方面说明大拇指形状算不上美。
B.给人搔痒,表明大拇指很能吃苦。
C.拉胡琴时,大拇指相帮扶住琴身,表明大拇指很会讨好生活。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课文中五根手指各有什么特点?请连一连。
大拇指                      相貌堂堂,养尊处优
食指                         体态秀丽,样子可爱,能力薄弱
中指                         不美,但吃苦耐劳,默默奉献
无名指和小指            勤奋卖力,敢于探险,不怕牺牲。
类型:连线题
难度系数:一般0.65
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补充词语,并选择其中一个词语造句。
直直(     )     (     )(     )        (     )(     )
(     )(     )   各有所(     ),各有所(     )
造句:________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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根据课文内容,在括号里填上合适的动词。并回答问题。
(        )算盘            (      )枪机          (        )药末       (        )指粉
(         )笔杆          (        )耳朵        (        )书页       (        )鼻涕
以上短语,描写无名指的用处是_____________________________________________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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写近、反义词。
1.近义词。模糊—(          )   打搅—(          )   甜蜜—(          )
欺负—(           )       捉弄—(            )     慈悲—(        )
2.反义词。强硬—(          ) 复杂—(         )          薄弱—(        )
渺小—(          )   危险—(         )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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