阅读课文片段，完成练习。
大拇指在五指中，形状实在算不上美。身材矮而胖，头大而肥，构造简单，人家有两个关节，他只有一个。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来，叫他死力抵住;血要流出来，叫他拼命按住;重东西要翻倒去，叫他用劲扳住;要读书了，叫他翻书页;要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁。给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。
常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕，都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。拿笔的时候，全靠他推动笔杆;遇到危险的事，都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物，他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤，他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”，打电话、扳枪机必须请他，打算盘、拧螺丝、解纽扣等，虽有大拇指相助，终是要他主干的。
1．用“
”标出描写食指姿态的句子。
2．拇指性格最突出的特点是______，食指比拇指更加______。（用文中词语填空）
3．文中画“
”的部分运用了______和____的修辞手法。试运用以上修辞手法，写一写大拇指的其他作用。
_______________________________
4．文中画“
______”的部分对______的作用进行了详细介绍，主要运用了_____ 描写，作者这样写的作用是（_____）
| A．突出食指工作比大拇指复杂。 |
| B．突出相比大拇指，食指更重要。 |
| C．强调食指在五指中最辛苦。 |
| D．食指和大拇指所没有的“机敏”。 |
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