学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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看拼音写词语。
mǔ zhǐ   sāo yǎng  huì wù   niǔ kòu
   
luó sī   miǎo xiǎo  xiǎng lè   fù yōng
   
类型:书写
难度系数:较易0.85
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读一读,把加点的词语换成别的词语,意思不变。
1.水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住。(______)(______
2.无名指和小指,体态秀丽,样子可爱,然而,能力薄弱也无过于他们了。(______
3.除了这等享乐的风光事以外,遇到工作他们只是其他手指的附庸。(______
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读感悟部分

《手指》(节选)

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话  扳枪机必须请他  打算盘  拧螺丝  解纽扣等  虽有大拇指相助  终是要他主干的。

1.给选文空白处加上合适的标点符号。
2.选文中画“﹏﹏﹏”的句子中,“他”指的是_______,与其他三指相比,“他”的缺点是___________
3.选文中画“ ”的句子运用了______的修辞手法,写出了食指的功用和品质。
4.选文突出表现了食指的哪些特点?
______________________________
5.读了选文对食指的描写,你想到了生活中的哪些人?
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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把多音字按读音分类。
(1)血泊 湖泊 泊车 梁山泊 淡泊 漂泊 停泊 水泊
_________________________
_________________________
(2)大夫 若夫 匹夫  且夫 夫复何求 夫子 夫人
________________________
________________________
(3)哗啦 哗然 哗哗响 喧哗 哗变
huā____________________
huá____________________
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列加点的词语运用不正确的一项是(  )
A.我绞尽脑汁思考这个问题的答案。
B.他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。
C.我的身体是那样轻盈,可以为所欲为,运转自如。
D.年轻的女教师一本正经板着面孔讲人的起源。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读《手指》选段,完成问题

手指(选段)

我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。一只手上的五根手指,各有不同的姿态,各具不同的性格,各有所长,各有所短。

大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁;给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳枪机必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

1.阅读选段,摘录关键词句或概括,填写表格。
手指
姿态
性格特点
大拇指
身体矮而胖,头大而肥
___
食指
___
___
 
2.读句子体会语言的幽默风趣,填空。
(1)“我们每个人,都随时随地随身带着十根手指,永不离身。”——这句话的意思是每个人都有__________________。手指本来是我们身体的一部分,作者却说“带着十根手指”、“永不离身”,把手指当作____________________,这样的说法很幽默风趣。
(2)“水要喷出来,叫他死力抵住;” ——这句话的意思是“我”用大拇指尽力抵住漏水的地方,不让水喷出来,作者却说“__________________”,把大拇指当作___________,这样说很幽默风趣。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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手指(节选)

大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,人家有两个关节,他只有一个。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

1.作者从_________、_________、_________这三方面描写了大拇指的形状不美。
2.选段中的过渡句是“_____________”,作用是___________。
3.大拇指的性格特点是什么?作者在文中举了哪几个例子来说明?概括地写下来。
__________________________
4.文中画线部分用了什么修辞手法?请你仿照着写一写食指的作用。
______________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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句子天地。
1.老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体啊。”(改为转述句)
___________________________________
2.世界上重大的发明与发现,有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。(改为双重否定句)
___________________________________
3.孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。(解释句子意思)
___________________________________
4.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)
___________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多。他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话、扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是要他主干的。

1.根据选文内容,把词语补充完整。
(____)算盘 (____)螺丝 (____)机枪 (____)电话 (____)纽扣
2.下面对食指的特征概括不正确的是(  )。
A.敢于冒险B.机敏
C.勤奋卖力D.最肯吃苦
3.用“  ”画出描写食指外形特点的句子。
4.你认为食指象征着现实生活中的哪些人呢?
_________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读拼音,写汉字。
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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