学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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课外阅读。

第一次到苏州

①关于心灵之乡何处,常常不敢肯定,只记得一见苏州,便宛如旧识。

②第一次到苏州,是随了父亲一道。本来以为读大学了,应该可以自己独自出这趟远门,可是终于遂了母亲的执着。父亲因为几十年前在苏州读的师范,也隐隐地有故地重游的心事,就一起上了路。

③到学校的当天我就出了一个洋相。傍晚带父亲刚踏进人声鼎沸的餐厅,我就在刚拖过的地板上重重地滑了一跤,手中的饭盒摔得老远。我连忙爬起来也不敢看看四周,只是默默地洗净了双手和碗筷,就又去打了饭和父亲一起吃起来。饭是我爱吃的米饭,菜则是一律的糖醋口味(这样的伙食我一吃就是四年)。吃饭的时候我一直低着头,偶尔抬眼看看对面静静地坐着吃饭的父亲,却是居家一样的坦然。我知道这是父亲曾经待过的苏州,又是他的儿子将要生活多年的苏州,一定是很有感触的吧!从接到来自苏州的大学录取通知,父亲竟然从来没有和我谈起过这个他一度相当熟悉的城市。这始终让我感到非常疑惑,难道父亲的记忆中,对苏州竟是没有一点儿印象了吗?

④第二天正式报到,结束后我就陪父亲往教学楼那个方向散步。从宿舍到教学楼大概有三四百米的路程,中间还有很大一片沟壑起伏的农田。巧的是靠近路边,有一个长满杂草浮萍和寥寥几株莲藕的水塘。水塘看来很少有人清理,水是那种看起来很脏的深绿,酷热中发出浓浓的臭味。那天我们路过的时候,正好有一个黝黑精瘦的中年男人,裤腿卷得老高,从池塘里担了深挖出的泥淤,赤着脚往旁边的田里去。那是真正最好的绿肥。在九月的阳光下,我们能清楚地看到男人额头上的褶皱和慢慢滚落的汗珠。父亲说:“苏州人这么富,到底还是苦出来的。”

⑤我知道父亲的意思。这个素不相识的农人和我家乡的爷爷辈叔叔辈一样辛劳而充实。他们将自己的大滴汗珠凝成一个个丰年,在朴实而知足的心底珍藏。这块土地的富庶与繁荣,从来就不曾少了这些史册之外的人们。我的心似乎是重重跳了一下:不看文人看农人的苏州,也正如我的家乡一样亲切友善。

⑥很快我就将这里当作了真正的家乡。原来,我与苏州,竟然是这样一见如故的。

1.用波浪线画出前后照应的句子。
2.对画线句子的理解不正确的一项是(   )
A.作者表露自己的疑惑,进而引出下文,使自己的疑惑得到解答。
B.因为已经过了很多年,所以父亲对苏州已经淡忘了。
C.从结构上看此句是过渡句,承上启下。从内容上看,父亲绝非对苏州没有印象。
3.体现父亲对苏州有所感触的句子是“____________________________”。
4.第④段中对素不相识的农人的描写,展现了农人所具有的“______________________”的品格,从而揭示了苏州____________________的原因。
5.判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
(1)我的“出洋相”与父亲吃饭的表现形成对比,反衬了父亲的坦然。(______
(2)我吃苦耐劳的品质与苏州精神相照应,揭示了与苏州一见如故的深层原因。(______
6.结合选文说说父亲对我的希望是什么?
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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给下面的汉字加上偏旁组成新字并组词。
争______(______)______(______)       
申______(______)______(______)
目______(______)______(______)       
兆______(______)______(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读课文片段,完成练习。

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

1.用“\”划掉加点字的错误读音。
管(jǐn  jìn)           转(xuán  xuàn)       挽(zē  zhē)
过(sǎn  shǎn)       蒸(róng  yóng)       游(sī  shī)
2.点“_____”画出语段中的比喻句。
3.给第一自然段划分层次,在划分正确的是(   )
A.①/②③④⑤⑥⑦⑧
B.①②/③④⑤⑥⑦⑧
C.①②③/④⑤⑥⑦⑧
4.把语段中表示叙述、描写顺序的语句依次写在括号里。
早上我起来的时候→(________)→(________)→(________)→(________)→(________)→(________)→掩面叹息。
5.第一自然段在写法上有什么特点?表达的作用是什么?
______________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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根据课文内容填空。
1.我不知道他们给了我们多少日子,但我的手确乎是渐渐______。在默默里算着,八千多日子已经从我手中______,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁______而泪潸潸了。
2.“太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。”这句话运用______修辞手法,把时间的流动表现得具体可感。
3.《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的______。从字里行间我们可以感受到作者对时间飞逝的无奈和______,希望能唤起人们珍惜______的意识。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.晓倩觉得自己一定要珍惜时间。(改为双重否定句)
________________________________
2.以“时间”为开头,仿照例句在下面的横线上再写一个句子。
例句:时间在农民辛勤的耕耘中,结成金黄的麦穗。
______________________________
3.年少时不努力学习,到老了,就只剩下悲伤难过了。(根据意思写两句古诗)
_________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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选择下面没有错别字的一组词语,将序号填在括号里。(   )
A.燕子   时候   尽管   新来B.浪读   背诵   专业   由于
C.微疯   环境   市场   大专D.制度   知道   杨流   差异
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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选词填空。
觉察 发现
1.他(______)自己正把它作为现实中的一种尝试在思考。
2.我(______)他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去。
再见 再会
3.悄然隐退,请原谅我不说一声(______)。
4.等我睁开眼和太阳(______),这算又溜走了一日。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读理解

匆匆

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

1.这段话主要写了作者(____________)。
2.第一句话运用了比喻的修辞手法,把(_______)比作(_________)和(________),是想说明(___________________)。
3.文中第一个赤裸裸和第二个赤裸裸分别指什么?
______________________________
4.“我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?”写出了作者对(_____________)的思索,思索的结果是(_______________)。
5.举例说说你要如何珍惜时间。
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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写出下面词语的近义词。
暴躁(____) 害羞(____) 忙碌(____) 适宜(____)
惬意(____) 闪烁(____) 推荐(____) 推辞(____)
茂密(____) 嗜好(____) 拾掇(____) 搭救(____)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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给下列多音字注音并组词。
铺___(_____)____(______)  纤___(_____)___(______)                
畜___(_____)_____(______)  燕___(_____)_____(______)                  
劲___(_____)_____(______)   吭___(_____)_____(______)
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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