学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 五年级下册
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教材
修改病句。
1、上课的时候,坐在教室里专心听讲。
_______________ 
2、我遇到困难的时候,同学们总是虚心而热情地帮助我。
_______________ 
3、当我递上了茶杯,妈妈的脸上现出了愉快的心情。
_______________ 
4、我们来到公园,观赏美丽的情景。
_______________ 
5、他的语文作业基本上全部完成。
_______________
类型:修改病句
难度系数:一般0.65
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下面句子没有使用修辞手法的一项是(   )
A.天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了。
B.春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
C.这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
D.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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对下列句子选择正确的修辞手法,填序号。
A. 比喻  B.拟人  C.排比  D.反问
(1)燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。(_____
(2)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了辣味,色味双美。           (_____
(3)花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。                     (_____
(4)这里的工作多么重要,我哪能离开呢?                         (_____
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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下列语句中加点词语使用错误的一项是(  )
A.放学后,偌大的操场一个人也没有,显得非常空虚
B.听了我的话,爷爷叹息一声,说:“你怎么还不知道学习的重要性啊!”
C.草原上野狼对黄羊群的骚扰没有休止,这是自然界所固有的规律。
D.时光易流逝,我们要珍惜。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读。(《匆匆》片段)

去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日于从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去;我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上( ),从我脚边( )了;等我睁开眼和太阳再见,这算又( )了一日;我掩着面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里( )了。

1.按照原文内容在(  )里填上恰当的动词,这些词让我感受到__________、__________(填表示时光流逝快的四字词语)。
2.选段中,作者把自己对时光流逝的焦灼与遗憾之情融入到__________、__________、睡觉等生活中的寻常之事中,将抽象的事物变得具体可感,因而真切感人。
3.仿照画“______”的句子,用几句话把你对时间流逝的感触写下来。
_____________________________________
4.读了选段,你想到了哪句与时间有关的名言?请引用这句名言写一句话。
_____________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上过,从我脚边去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里过了。

1.文段最后连用“跨、飞、溜、闪”四个动词,形象准确地表达了__________________
2.文中划线的句子运用了__________的修辞手法,描写了人们日常生活中的细节___________________________,向我们展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
3.仿写句子,并完成练习。
洗手的时候,日子从水盆里过了;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;_________的时候,日子__________________的时候,日子_________
4.这段话让人心生珍惜时间之念,请你写出一句珍惜时间的名言警句或诗句:___________________________
类型:现代文阅读
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阅读课文选段,完成练习。

去的尽管去了来的( )尽(jĭn jìn)管来着( )去来的中间( )又怎样地匆匆呢( )早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭(碗 惋)里过去;默默时,便从凝(níng ní)然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时,我躺在床上,他便(伶伶 怜怜)俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日;我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

1.给选文开头没有标点的地方加上标点符号。
2.用“√”给加点字选择正确的读音。
3.划去文中括号里不正确的字或词。
4.文中大量巧用了重叠词,请照例子仿写4个这样的词。
例:轻轻悄悄  _____  ________  ______  _______
5.作者描写日子来去匆匆,写得很具体,请联系自己的生活实际,仿照文中画“﹏﹏﹏”的句子的写法再写两句话。
__________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读。

去的尽管去了 来的时候尽(jǐn  jìn)管来着 去来的中间 又怎样地匆匆呢 早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜 的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是--洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭(碗 惋)里过去;默默时,便从凝(ní  níng)然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便(伶伶 怜怜 )俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1.用“\”划去不正确的选项。
2.朗读这段的感情基调是________。(豪迈、坚定、感慨)。
3.《匆匆》是一篇______(体裁),作者是现代作家_________。文章紧紧围绕“_________”二字,细腻的刻画了_________。表达了作者对______________。
4.时光究竟是怎样从我们身边悄悄溜走的?请用“    ”画出有关的句子,并在下面仿写几句。
                  
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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在括号里填上合适的量词。
一(______)青烟  一(______)大笑  一(______)细缝  一(______)梦
一(______)方砖  一(______)石桥  一(______)笑意 一(______)纪念册
类型:填空题
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佳句赏析。
(1)“现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。”这句话表现了_______________
(2)“等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。”这句话使我想到______________等描写时间流逝的成语。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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