学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级上册
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排序:
限于篇幅仅展示1000道试题
看图写话。
图中都有谁?他们在做什么?图上都有什么景物?这是什么季节?他们的心情如何?想一想,写几句通顺完整的话。

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类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作表达。
十八般武艺,样样是好戏。制作竹节人是,制作毽子是,剪纸、做标本、吹口哨、玩魔方、唱歌、跳舞、变魔术,这些都是。你的拿手好戏是什么?写下来,给老师和同学们展示一下吧!(400字左右)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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题目:           使生活更美好
有人说读书使生活更美好,因为读书可以陶冶情操;有人说旅行使生活更美好,因为旅行可以增长见识……你觉得什么使生活更美好呢? 请你先将题目补充完整,再写下来。
要求:条理清晰,语句通顺,文中不能出现真实的校名和姓名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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按要求完成习作。
题目:________留在记忆中
要求:1.先补充题目,可以选择人、事、物、活动等任意一方面来写。
2.中心明确,内容具体,表达真情实感。不少于400字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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我会看图编一个有趣的故事,讲给幼儿园的小朋友们
听。(不会写的字用拼音代替)
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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五千年历史看山西。山西不仅有巍巍的太行山,有飘香的汾酒、浓郁的陈醋;还有佛教圣地五台山,有晋商文化传承地乔家大院,有建于悬崖峭壁上的悬空寺;更有一代女皇武则天,鲜衣怒马少年霍去病,才华横溢的诗人王维……
节目录制结束,乐乐心潮澎湃,他希望节目组能来我们的家乡录制节目。请你给节目组写一封400字左右的邀请信,信中可以介绍最能代表家乡的景物、美食或风俗人情,也可以介绍家乡的名人等,当好“美好家乡”推荐官,题目自拟。
乐乐的学校地址:山西省吕梁市实验小学(邮编:033000)
《跟着书本去旅行》节目组地址:湖南省长沙市开福区洪山街道(邮编:410000)
要求:1.注意书信的格式,内容写具体,感情真挚。2.把下面的信封填准确。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作
在我们的学习生活中,有惊喜、有惊吓、有紧张、有激动……选一件令你心儿怦怦跳的事情,通过书信的方式,告诉在外地出差的妈妈,写清楚事情的经过和当时的感受。注意落款不要出现自己的学校和真实姓名,可以用“您的儿子”“您的女儿”或小名代替。不少于350字。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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按要求完成习作。
有人欣赏某件物品,因为它是自己的心爱之物;有人欣赏某个人,因为他(她)身上有特别吸引人的特点。请你以“我最欣赏         ”为题,写一篇文章。
要求:1.先将题目补充完整。2.能借助具体事例写出人物或者事物特点,写出自己的真情实感。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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请选择一处你熟悉的风景,可以是自然风光,也可以是城市、乡村、校园、公园等处的风景,通过你的描绘来表达对某处风景的真实情感和思考。语句通顺,且优美生动,可以多种感官去描绘。
题目:那一处风景真美
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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按要求完成习作。
题目:我的         (爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……)
要求:1.生活中一定有你熟悉的人,选择你最熟悉的一个人。
          2.抓住外貌、语言、神态等,通过具体事例写出他(她)的特点,注意把事情写清楚。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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