学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级上册
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读拼音,写词语。

类型:书写
难度系数:容易0.94
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读下面的句子,并在括号里填上合适的关联词语。
虽然……但是……   与其……不如……   如果……就……
(1)他们知道,(      )骗我说外祖母睡着了,有一天还会醒来,(      )对我实说:“你的外祖母永远不会回来了。”
(2)(      )我知道人永远跑不过时间,(      )人可以比自己原来有的时间跑快一步,(      )跑得够快,(      )可以快好几步。那几步很小很小,用途却很大很大。
类型:选择题
难度系数:较易0.85
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“假若你一直和时间比赛,你就可以成功。”说说你对这句话是怎样理解的。
______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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学了这篇课文,你有什么想法?把你的打算写在下面。
______________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?”
流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光了!如今我一无所有,我真后悔呀!”
时光老人看他哭得可怜,试探着问:“假如你能返老还童……”
“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球,他不觉手瘁了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,到了老年,他又懊悔地痛哭起来。正巧,又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春:“我做了件蠢事!”时光老人冷笑说:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”
时光老人非常生气。从此,他给每个人的时间都一样,谁也别想多得一分一秒!
(1)“返”用部首查字法,查(      )部,再查(      )画。
“返老还童”的意思是____________________________________________。
(2)“熟悉”的反义词是_____________,“懊悔”的近义词是______________。
(3)回答问题。
①流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时,是怎么说的?用“________”把有关句子画下来。
②流浪汉第一次见到时光老人时,呜呜地哭着,他说:“我真后悔呀”,你知道他后悔什么吗?后来他是怎么做的呢?
______________________________________________________________
③流浪汉第二次见到时光老人时,时光老人冷笑着说:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。”时光老人的话是什么意思?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

惜时与方法

提起爱迪生,我们都知道他一生只上过三个月的小学,长大后却成为举世闻名的“发明大王”。

爱迪生常对助手说。“人生太短暂了,要多想办法,用极少的时间办更多的事情。”

一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量。”他又低头工作了。

过了好半天,他问:“容量多少? ”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算。他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”

爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说:“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量。”助手立刻读出了数字。

爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,这难道不是白白地浪费时间吗?” 助手的脸红了。

爱迪生喃喃地说:“人生太短暂了,太短暂了,要节省时间,多做事情啊!”

1.结合上下文解释词语。
举世闻名:__________________________________
2.写出下列词语的反义词。
短暂——(_____)  节省——(_____
3.用加点的关联词写句子。
准确,节省时间,你怎么想不到呢?
_________________________________________
4.把下面的反问句改成陈述句。
这难道不是白白地浪费时间吗?
_____________________________________
5.这篇短文讲了一件什么事?
_____________________________________________
6.这则小故事告诉我们怎样的道理?
_____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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课内阅读

和时间赛跑

以后,我每天放学回家,在庭院时看着太阳一寸一寸地沉进了山头,就知道一天真的过完了。虽然明天还会有新的太阳,但永远不会有今天的太阳了。

我看到鸟儿飞到天空,它们飞得多快呀。明天它们再飞过同样的路线,也永远不是今天了。或许明天再飞过这条路线,不是老鸟,而是小鸟了。

时间过得飞快,使我的小心眼里不只是着急,还有悲伤。有一天我放学回家,看到太阳快落山了,就下决心说( )我要比太阳更快地回家( )我狂奔回去,站在庭院里喘气的时候,看到太阳还露着半边脸,我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏,有时和太阳赛跑,有时和西北风比赛,有时一个暑假的作业,我十天就做完了。那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间,我就快乐得不知道怎么形容。

后来的二十年里,我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间,但是可以比原来跑快一步,如果加把劲,有时可以快好几步。那几步虽然很小很小,用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他:假若你一直和时间赛跑,你就可以成功。

1.解释下面的词语。
受益无穷:_______________________________
2.在文中横线处填上正确的标点。
3.作者在文中写到了哪两种事物,从而写出了“时间过得飞快”?
____________________________________________
4.作者和时间赛跑的,做了哪三件事?
____________________________________________
5.你是怎样理解文中“   ”句子的,把你的想法写一写。
____________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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修改病句。
(1)《和时间赛跑》这篇著名的众人皆知的散文是林清玄写的。
                                     
(2)那哀痛的日子继续了很久,爸爸妈妈也不知道如何安慰我。
                                            
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
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课文概括。
这篇课文的作者是        ,体裁是       。本文是按                 描述的,在与爸爸的谈话中,作者懂得了“                    ”的道理,也告诉我们要珍惜时间。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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改写句子。
(1)那时我三年级,常把哥哥五年级的作业拿来做。(改写成被字句。)
                                     
(2)太阳沉进了山头。(扩写句子。)
                                     
(3)鸟儿在天空飞。(改写成拟人句。)
                                           
时间过去了,就不会再回来,对于这一点,你是知道的。(改写成反问句。)
                                           
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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