学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 六年级上册
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理解下列句子的含义。(填序号)
1.我们是中国人,我们爱自己的祖国。(        
A.指出雨来学习的内容。
B.说明雨来是中国人。
C.这是雨来能够掩护革命战士,同敌人作斗争的思想基础,正因为雨来对祖国的爱,才有了后来勇救交通员,勇斗鬼子的故事。
2.一滴一滴的血滴下来,溅在课本那几行字上。(        
A.血滴在课本上,说明血弄脏了课本。
B.表现了雨来不惜用鲜血和生命誓死保护交通员,和敌人斗争到底的决心与坚强意志。
3.有志不在年高。(        
A.雨来年纪小。 B.雨来有志气。
C.这是人们对雨来的赞扬,雨来热爱祖国、勇敢、机智的品质深深地感动、激励着芦花村的人们。
类型:选择题
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给句中加点字选择正确的解释。(填序号)
1.要不,将来个睁眼瞎。                      
A.不安静。B.发生灾害。C.干,弄,搞。
2.水面上出个小脑袋来。                           
A.露水。B.显出,表现出。C.没有遮盖。
3.李大叔常在雨来家脚。                         
A.使下降。B.止息,停留。C.跌入,陷入。
类型:选择题
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选择恰当的拟声词填空。
咕咚咕咚             哐啷            呜哩哇啦        咔啦
1.雨来还想说什么,可是门(          )响了一下。
2.随后听见日本鬼子(            )地叫。
3.忽然听见街上(         )有人跑。
4.背后(         )一声枪栓响。
类型:信息匹配
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①旁边一个鬼子嗖地抽出刀来,瞪着眼睛,要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇他的圆脑袋。两个人唧唧咕咕说了一阵日本话。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼,使劲把刀放回鞘里。

②扁鼻子军官压着肚子里的火气,用手轻轻拍着雨来的肩膀,说:“死了死了的没有,我的不叫,我大大的喜欢小孩。你看见的没有?说啊!”

③雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”

④扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕,他向前弓着身子,突然伸出两只大手。啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来,在雨来脸上左右开弓,啪!啪!打了两巴掌,又用手把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块,青一块,紫一块。

⑤鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄,后退几步,后脑勺正撞在柜板上,身子一歪要倒下去,但立刻又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

⑥雨来半天才喘过气来,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫。他两眼直冒金花,鼻子流着血,血珠掉下来,溅在课本那几行字上:“我们是中国人,我们爱自己的祖国。”

⑦鬼子打得累了,雨来还是咬着牙,说:“没看见!”

⑧扁鼻子军官气得暴跳起来,喊嗷地叫:“枪毙的有!枪毙的有!拉出去!死了死了的!”

1.这个片段节选自小说《___________》,作者是_________
2.扁鼻子军官想让雨来说出_____________________
3.文中的扁鼻子军官和雨来给你留下了怎样的印象?
_________________________
类型:现代文阅读
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快乐读书吧。

晋察冀边区的北部有一道还乡河,河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候,远远望去,碧绿的芦苇上像盖了一层厚厚的白雪。风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来,把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此,这村就叫芦花村。十二岁的儿童雨来就是这村里的。

1.这部小说的名称是《_____________》。
2.将以上文字中关于环境描写的部分用横线划出来。结合小说原著的其他内容,谈谈小说描写还乡河的景色有哪些作用?(至少写两点)
(1)____________________________________
(2)____________________________________
类型:现代文阅读
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阅读。

猛然间,机关枪、步枪像疾风暴雨一般哇哇哇哇扫起来。手榴弹像雷一样轰轰轰地响。炸起来的尘沙,卷成了黄色的大烟柱子,往半天空里钻。游击队员们都站起来,端着刺刀,呐喊着冲上去了。雨来也跳起来,嘴里喊着:“缴枪不杀!缴枪不杀!”然后一溜烟地跑上去了。

1.这段话选自我国著名作家___________的中篇小说________
2.片段中写出了战争的惨烈与残酷的气氛,同时通过抓住了人物的____________________描写,体现出游击队员们和雨来____________的形象。
类型:现代文阅读
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用“骄傲”的不同意思写句子。
骄傲(表示自满):___________________
骄傲(表示自豪):___________________
类型:语言表达
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推荐阅读书目测试。

鬼子把前后院都翻遍了。

屋子里也遭了劫难,连枕头都被刺刀挑破了。炕沿上坐着的那个鬼子军官,两眼红红的,用中国话问雨来说:“小孩,问你话,撒谎的不许!”突然,他望着雨来的胸脯,张着嘴,眼睛睁得圆圆的。

雨来低头一吞,原来刚才一阵子挣扎,识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里,翻着看了看,问他:“谁给你的?”雨来说:“捡来的!”

鬼子露出满口金牙,做个鬼脸,假装温存地对雨来说:“担忧的不要!小孩,皇军大大的疼惜”说着,就叫人替他松绑。

雨来把手放下来,觉得胳臂发麻发痛,扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋,说:“这书谁给你的,关系的没有,我的不问了。别的话要统统告知我!刚才有个人跑进来,看见没有?”雨来用手背抹了一下鼻子,嘟嘟囔囔地说:“我在屋里什么也没看见!”

扁鼻子军官伸手在皮包里掏。雨来心里想:“掏什么呢?找刀子?鬼子生了气,要挖小孩眼睛的!”可是他掏出来的却是一把洁白的日本糖块。

扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞,说:“这个大大的好!你的告知,他的什么地方?金票大大的有。”他又伸出那个戴金戒指的手指,说:“这个,金的,也给你。’”雨来没有接他的糖,也没有回答他。

旁边一个鬼子嗖地抽出刀来,瞪着眼睛,要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇他的圆脑袋。两个人叽叽咕咕说了一阵。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼,用劲把刀放回鞘里。

扁鼻子军官压住肚里的火气,用手轻轻拍着雨来的肩膀,说:“我大大的喜爱小孩,你看见的没有?说呀!”

雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见!”

扁鼻子军官的眼光马上变得凶狠可怕,他向前弯着身子,突然伸出两手。啊!这手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉。雨来疼得咧着嘴叫。随后,鬼子又抽出一只手来,在雨来的脸上左右开弓;啪!啪!打了两巴掌,又用手把他脸上的肉揪起一块,咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块,青一块,紫一块。鬼子又向他胸脯打了一拳。雨来站立不稳,打个趔趄,后退几步,后脑勺正碰在柜板上,但马上又被抓过来,肚子撞在炕沿上。

雨来半天才喘过这口气,脑袋里像有一窝蜂,嗡嗡地叫,两眼直冒金花,鼻子里流着血。血珠掉下来,溅在课本那几行字上

“我们是中国人,

“我们爱自己的祖国。”

鬼子打得累了,雨来仍是咬着牙说:“没看见不经扁鼻子军官气得暴跳起来,嗷嗷吼叫:“枪毙,枪毙!拉出去!”

1.文段选自《________》,体裁是________
2.找一找文中仿照声音的词。
___________________________________
3.雨来“半天才喘过这口气”说明了__________________;雨来仍是咬着牙说没看见说明了_______________
4.读了短文,你觉得可以用____________________等词语来形容鬼子;用____________________等词语来形容雨来。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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抗日英雄王朴

王朴生长在太行山石岭下的河北省完县野场村,诞生在村里一户贫苦农民的家庭里。在他开始懂事的时候,日本强盗发动了“七七”卢沟桥事变,侵占华北,战争的火焰烧到了他的家乡太行山。日寇烧杀抢掠的凶残行为在王朴幼小的心灵燃起民族仇恨的烈火。

有一次,野场村的乡亲们全被日寇赶到村子外,王朴也是其中一个,日寇拿着一份由汉奸金珠子提供的村干部和抗日军属名单,叫汉奸翻译,然后把他们一个一个拉出来。当狗汉奸龇牙咧嘴地问王朴八路军的东西藏在哪里时,王朴怎么也不回答。日寇猛地抽出了东洋指挥刀,指着王朴的胸口,威胁王朴。王朴面对日本鬼子的刺刀,把牙一咬,昂首挺胸,面对死亡,毫不畏惧。就这样,王朴英勇地献出了年轻的生命。

1.解释文中的词语。
(1)昂首挺胸:________________________________________________
(2)毫不畏惧:________________________________________________
2.用“____”在文中画出描写汉奸丑恶嘴脸的词语。
3.面对日本鬼子的刺刀,王朴是怎样做的?
________________________________________________
4.读了本文,你有什么感受?
________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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下列句子中加点的关联词运用不恰当的一项是(  )
A.雨来宁可牺牲自己,也不向敌人说出交通员李大叔的藏身处。
B.如果敌人发现了李大叔,民兵的情报送不出去了。
C.雨来虽然能顺利逃生,但是他的游泳本领高。
D.每天上学,不是妍琴来找我,就是我去找她,我俩总是结伴去学校。
类型:选择题
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