学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级下册
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教材
关于寓言。
1.《伊索寓言》搜集整理了很多______的民间故事。
这部寓言集就像一个奇妙的动物王国。我知道的故事有《_______》《___________》等。
2.《_______》是__________(国别)杰出寓言家克雷洛夫的作品集,讲了很多有关动物和植物的故事。如《_______》《狼和小羊》等。
3.《_________》凝结着中华民族的智慧。我知道的故事有《________》《______》等。
类型:填空题
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

我要一本书

他是渔民的儿子。12岁的时候,白天,他跟着父亲打鱼,晚上,他躲在板棚里看书。
有一次,他和父亲在海上捕鱼,忽然,一阵狂风把他的帽子吹到了甲板上。不一会儿,海上掀起了巨浪,船上的帆篷被吹落了,情况十分紧急。
他不顾一切地沿着摇晃的桅杆爬上去,很快就把吹落的帆篷扎牢了,渔船恢复了平稳。
狂风过去以后,父亲把他拉到身边,笑眯眯地说:“孩子,我要奖赏你,给你买件麂皮上衣,好吗?”
他摇摇头。
“那你要什么呢?”
“我要一本书,爸爸,其他的我什么都不要。”
“难道一件麂皮上衣还比不上一本书?”
“爸爸,我要一本什么知识都有的书。比如,天上的星星为什么不会掉下来,为什么黑夜过去就是黎明……”
父亲和水手们听了,都惊奇地睁大了眼睛。
1.照样子,写词语。
笑眯眯 _____________ 
摇摇头 _____________
2.写出下列词语的近义词。
惊奇(_____)  奖赏(_____
紧急(_____)  摇晃(_____
3.爸爸要奖赏他时,他想要什么?
___________________
4.父亲和水手们听了他的话后为什么“都惊奇地睁大了眼睛”?
____________________
5.联系上下文,可以从“我要一本书,爸爸,其他的我什么都不要”这句话中体会到他_____之情。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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文言文阅读。

嫦娥奔月

羿①请②不死之药于西王母③,羿妻姮(héng)娥④窃之奔月,托身于月,是为蟾(chán)蜍(chú),而为月精。

(注释)①羿:尧时的善射者。②请:求。③西王母:仙人名。④姮娥:即嫦娥,羿之妻,汉代避文帝读改姮为嫦。
1.对加点字的解释不正确的一项是(  )。
A.羿不死之药于西王母 (请:求)
B.之奔月 (窃:偷看)
C.而月精 (为:成为)
D.托身月(于:在)
2.下列对“羿妻姮娥窃之奔月,托身于月”这句话的理解正确的一项是(  )
A.后羿的妻子嫦娥偷吃了这种药,飞奔到了月宫,于是就住在月宫中。
B.后羿和妻子嫦娥一起偷吃了这种药,飞奔到了月宫,把身子寄托在月宫里。
C.后羿的妻子嫦娥偷了这种药,飞奔到了月宫,把身子寄托在月宫里偷吃药。
D.后羿的妻子嫦娥一起偷了这种药,飞奔到了月宫,把身子寄托在月宫里偷吃药。
3.嫦娥偷吃了长生不死药后变成了(  )。
A.玉兔B.桂树C.吴刚D.蟾蜍
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读文言文,完成练习。

揠苗助长

宋人有闵①其苗之不长②而揠③之者,芒芒然④归,谓其人曰:“今日病⑤矣!予⑥助苗长矣。”其子趋⑦而往⑧视之,苗则槁⑨矣。

注释:① 闵(mǐn):同“悯”,担心,忧虑。②长(zhǎng)——生长,成长。③揠(yà)——拔。④ 芒芒然:疲倦的样子。⑤病:精疲力尽,是引申义。⑥予:我,第一人称代词。 ⑦趋:快步走。 ⑧往——去,到……去。 ⑨槁(gǎo):草木干枯。

1.根据注释把全文写成白话文。
________________
2.“予”在文中指“我”,读音是(________)。这个寓言故事教育我们要________。
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读。

南辕北辙

从前有一个人,要从魏国到楚国去。楚国明明是在魏国的南方,可这个人却乘着车一直向北走。

路人有人告诉他说:“到楚国去,要向南走。你这样走,方向不对。”

那人回答说:“不要紧,我的马好。”

“不管你的马多好,朝着这个方向走,是到不了楚国的!”

“没关系,我带的路费很多。”

“路费再多,也到不了楚国呀!”

“那也不碍事,我的车夫赶车的本领高。”

那个要到楚国去的人,依仗自己条件优越,始终认识不到错误,还是坚持错误的方向,继续向北走去。其实,照这样走下去,他的条件越好,就会离他要去的楚国越远。

1.这个人要从_______到________去,楚国在魏国的______,他却一直向_____走。
2.这个人始终不肯改变方向的原因是什么?
_____________________。
3.这则寓言故事告诉我们的道理是( )
A.无论做什么事情,都要虚心听取别人的意见。
B.无论做什么事情,都要想清楚以后再去做。
C.无论做什么事情,都不要自以为是。
D.无论做什么事情,首先要选择正确的方向和路线,方向正确,才能充分发挥有利的条件。
4.你还积累了哪些寓言故事?请把题目写在下面的横线上。
____________________________。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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阅读下面文言文,回答问题。

[甲]宋人有耕者。田中有株。兔触株,折颈而死。因其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。

[乙]宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归。谓其人曰:“今日病矣!予助苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁矣。天下之不助苗长者矣。以为无益而舍之者,不耘苗者也;助之长者揠苗者也非徒无益而又害之。

[注释]①闵:同“悯”,担心,忧虑。②揠:拔。③茫茫然:疲惫的样子。④病:筋疲力尽。⑤槁:枯萎。⑥益:好处。⑦耘苗:给苗除草。⑧非徒:不但。

1.解释画线的字词在文中的意思。
(1)走:__________       (2)释:__________
(3)予:__________       (4)寡:__________
2.对画波浪线句子的断句,正确的是(   )
A.助之/长者揠苗/者也非徒无益/而又害之
B.助/之长者揠苗/者也/非徒无益而又害之
C.助之长者/揠苗者也/非徒无益/而又害之
D.助之长者揠/苗者也非徒/无益/而又害之
3.把文中画横线句子翻译为现代汉语。
(1)兔不可复得,而身为宋国笑。
_________________________________________
(2)宋人有闵其苗之不长而揠之者,芒芒然归。
_________________________________________
类型:文言文阅读
难度系数:较难0.4
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