守株待兔_小学语文鲁教版（五四学制）二年级下册习题/试题/练习题/测试题及答案

鲁教版（五四学制）| 二年级下册

试题

排序：

共 56 道相关试题

阅读小古文，回答问题。

揠^①苗助长

宋人有闵^②其苗之不长而揠之者，芒芒然^③归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁^④矣。

天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒^⑤无益，而又害之。

[注释]①揠：拔。②闵：忧虑，担心。③芒芒然：疲劳的样子。④槁：枯萎，枯死。⑤非徒：不但，不只。

1．“今日病矣”中“病”的意思是（　　）。

A．缺点

B．弊端，错误

C．累坏

2．画“____”的部分停顿划分正确的是（　　）。

A．宋/人有闵其苗/之不长/而揠之者

B．宋人有/闵其苗之不长/而揠之/者

C．宋人/有/闵其苗之不长/而/揠之者

3．“揠苗助长”也经常写作“______________”，两个词语意思相同，都是正确的。
4．这个故事告诉我们：（　　）

A．做事要多动脑筋。

B．做事不能违反客观规律。

C．做事要勤劳，不能想着不劳而获。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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按要求填空。
“释”用部首查字法先查______，再查__________画。“释”在字典里的解释有：①解释。 ②消除。③ 放开；放下。④释放。“释”在下列句子里应选哪种解释？填序号。
1.因释其耒。( )
2.你可以参看注释来理解句子的意思。( )
3.他们俩已经冰释前嫌了。( )
4.听说父亲的病好了，我如释重负。( )
“触”用音序查字法先查大写字母 _____，再查音节____。“触”在字典中的解释有：
①接触。②碰；撞。③触动；感动。在“兔走触株”一词中，“触”应选第___种解释。

类型：信息匹配

难度系数：较难0.4

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阅读课文，完成练习。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．这则寓言选自（　　）

A．《孟子》

B．《韩非子》

C．《战国策》

D．《论语》

2．按事情的发展顺序完成下面的思维导图。（填序号）
______（起因）　　　______（经过）　　　______（结果）
A．兔不可复得，而身为宋国笑
B．田中有株。兔走触株，折颈而死。
C．因释其耒而守株，冀复得兔。
3．下列不是农夫被宋国人笑话的原因是（　　　　）

A．得到了偶尔撞死在树桩上的兔子。

B．对于意外的收获心存侥幸。

C．把偶然发生的事当必然来看待。

D．幻想不劳而获，结果一无所获。

4．我想对农夫说：__________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读文言文，回答问题。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释文中加点字。
走：_______ 因：_______
2．选择句子停顿最恰当的一项，填序号

A．因释/其耒而/守株

B．因/释其耒/而守株

C．因释其/耒而/守株

3．在文中用横线画出记叙这件事起因的句子。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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仔细阅读这则文言文，回答问题。

宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．下列成语中的“释”字与文中的“释”字意思相同的一项是（）

A．解惑释疑

B．冰释前嫌

C．手不释卷

D．念念不释

2．下面哪个成语出自这则文言文（）

A．自相矛盾

B．守株待兔

C．拔苗助长

D．叶公好龙

3．请用原文回答问题。
宋人“因释其耒而守株”是为了“______________”，结果是“_______________”。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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课内回放。

守株待兔

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，翼复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释下列加点的词。
（1）兔走触株___________       （2）因释其耒而守株___________ 。
（3）冀复得兔___________       （4）而身为宋国笑___________ 。
2．下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（    ）

A．舌一吐而虫尽为所吞。	B．为人谋而不忠乎？
C．始悟为山市。	D．此何遽不为福乎？

3．为什么宋人不会再得到兔子？
_______________________________________
4．这个故事给了你什么启示？
________________________________________

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读选段，回答问题。

宋人有耕者。田中有株。兔，折颈而死。因释其耒而守株，

。兔不可复得，而。

1．将原文补充完整。
2．解释文中加点字的意思。
因：_______________ 释：_______________
耒：_______________ 株：_______________
3．本文是一则_________故事，名字是__________，选自___________。
4．读了这个故事，我明白了_________________________的道理。

类型：文言文阅读

难度系数：较难0.4

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阅读《守株待兔》，完成练习。

宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1．解释下列画横线的字。
（1）兔走触株（_______）（2）因释其耒而守株（_________）
（3）冀复得兔（_______）（4）而身为宋国笑（_________）
2．“而身为宋国笑”中的“为”的意思是（）

A．作为

B．成为

C．被

D．为什么

3．翻译文中画横线的句子。
______________________
4．这个故事的种田人是一个怎样的人？
______________________