学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级下册
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教材
解释下列词语的含义。
足迹:__________________   泥泞:__________________
年迈:__________________   寻觅:__________________
类型:书写
难度系数:较易0.85
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读一读,背一背,并默写一遍。
1.一个人做一件好事并不难,难的是一辈子做好事,不做坏事。
____________________________________________________________________
2.对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样火热。
____________________________________________________________________
3.对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
____________________________________________________________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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阅读乐园。
贝贝做好事
贝贝的同学做了许多好事:小敏帮邻居阿姨买油,小红给老奶奶让座……贝贝心想:这算什么,我做一件真正的好事给你们瞧瞧。
贝贝出门逛了半天也没有找到好事要做,只好扫兴地往家走。快到家时,贝贝看见王奶奶正坐在家门口吃力地穿针。贝贝走过去说:“奶奶,我帮您。”不一会儿线就穿好了。王奶奶说:“谢谢你。”贝贝摇摇手说:“不用谢,这不算好事。”王奶奶说:“只要对别人有帮助就是好事。”
1.照样子,写词语。
例:真正——真真正正
高兴——(          )            快乐——(            )
2.小敏做的好事是__________________,小红做的好事是__________________。
3.贝贝找到好事做了吗?她做了什么好事?
____________________________________________________________________
4.你认为什么样的好事才是真正的好事?
__________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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比一比,再组词。
未(        )   应(        )   复(        )   刻(        )
末(        )   因(        )   夏(        )   该(        )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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给画线字选择正确的读音,画“√”。
(líng  lín)兰花  小(ruò  luò)  芬(fēn fēng)   拥(cùzù)
类型:选择题
难度系数:容易0.94
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将被字句改成把字句。
1.大家被萨沙的叫声吸引过来。
____________________________________________________________________
2.一丛野蔷薇被铃兰花簇拥着。
____________________________________________________________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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按课文内容填空。
1.森林里的景色是那么(        ),空气是那么(        )。
2.要是你(        ),那你就是最弱小的。
3.托利亚不是最弱小的,因为他能(        )。
4.萨沙不是最弱小的,因为他能(        )。
类型:填空题
难度系数:较易0.85
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读课文第3~6自然段,完成练习。
1.为什么妈妈和托利亚都把雨衣给了萨沙?用文中的语言回答。
____________________________________________________________________
2.你觉得萨沙是不是最弱小的?为什么?
____________________________________________________________________
类型:书写
难度系数:一般0.64
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给下面的句子加上合适的标点,并按要求写句子。
1.这就是说(   )我是最弱小的了(   )
2.您和托利亚都需要雨衣呀(   )为什么要给我呢(   )
3.不(   )不(   )你能保护更弱小的(   )你是勇敢的孩子啦(   )
4.____________________________________________?
5.____________________________________________!
类型:书写
难度系数:较难0.4
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写一写。
我不是最弱小的,看我今天就帮助了一位小朋友!你呢?把它写下来吧!
今天,我看见______________________,于是我_________________________。
类型:书面表达
难度系数:一般0.64
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