学进去-教育应平等而普惠
鲁教版(五四学制)| 二年级下册
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教材
知识梳理   
周总理在日理万机的情况下还能跟老百姓一同欢渡泼水节,充分说明周总理是一个___________的人。今后,我们一定要向周总理学习,平易近人、团结同学,力所能及地帮助同学,将来用所学到的知识回报社会,回报国家,争取做一个对社会有用的人。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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人难忘(   
A.命令。B.使,使得。
C.美好,善。D.时令。
类型:选择题
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福(   
A.祝愿,良好愿望。B.姓。
类型:选择题
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过”中“驶”的意思是(     
A.开动。B.(车马)飞快地跑。
类型:选择题
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书面表达
根据下面的情况,请你写一张留言条。
20××年1月15日是你好朋友乐乐的生日,你去参加他的生日派对,但爸爸妈妈不在家,你想让他们晚上八点去乐乐家接你。
类型:书面表达
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阅读理解。

《难忘的泼水节》节选

周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

1.这段话共有(       )句话。
2.圈出第二句话中表示动作的词。
3.我会填词语。
(      )的长裤          (     )的头巾
(      )的凤凰花             (     )的地毯
4.这段话主要写了(   )(填序号)
A.傣族人民欢迎周总理。
B.周总理同傣族人民一起跳舞。
C.周总理同傣族人民一起泼水。
类型:现代文阅读
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选自《难忘的泼水节》

周总理身穿对襟白褂,咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过象脚鼓,敲着欢快的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。

1.文中表示色彩的词语有白色、________________
2.用“     ”画出描写周总理穿着打扮的句子。
3.周总理和傣族人民先__________,然后________
4.在泼水节里人们互相泼洒水是为了________
类型:现代文阅读
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我会阅读。

难忘的泼水节(节选)

周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓,敲着欢乐的鼓点,踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

开始泼水了。周总理一手端着盛满清水的银碗,一手拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。

1.第二自然段共有________句,主要写________________互相泼水________
2.请用“”在文中画出表示颜色的词。
3.请用波浪线在文中画出表示周总理动作的词。(找出四个)
4.用文中带点的词,写一句话。
____________________________________
5.用“  ”画出描写周总理穿着打扮的句子,从中你看到了一个怎样的总理?
_________________________________________________________________
类型:现代文阅读
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课内精彩阅读。

周总理身穿对襟白褂、咖啡色长裤,头上包着一条水红色头巾,笑容满面地来到人群中。他(       )过一只象脚鼓,(       )着欢乐的鼓点,(       )着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

1.根据课文内容选一选,填一填。(填序号)
①踩             ②敲             ③接
2.本段共_____句话,第_____句话描写了周总理的样子。
3.周总理和傣族人民一起____________________
4.从这一段中可以看出周总理是一位怎样的总理?(       )(填序号)
A.艰苦朴素。B.和蔼可亲。
类型:现代文阅读
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拼一拼,写一写。

pō shuǐ                   huā pào                 dù guò                      lìng rén nán wàng


         
类型:书写
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