| A．海面——海鸟——海滩——海底 |
| B．海面——海底——海滩——海鸟 |
| A．位于 陪分 风景 优美 | B．相互 交错 游动 推积 |
| C．肥料 保贵 淡青 深浅 | D．岩石 龙虾 挺立 群岛 |
| A．人心齐，泰山移。 |
| B．三个臭皮匠，顶个诸葛亮。 |
| C．一时强弱在于力，万古胜负在于理。 |
石头书
一天，川川和磊磊在山上玩，看见一个勘探队员正趴在一块大石头上，聚精会神地看差什么。
川川好奇地问：“叔叔，您在看什么呀？”
“我在读书呢。”叔叔笑着说。
“书？哪里有书哇？”他俩看了看面前这块光秃秃的石头，感到很奇怪。
“石头就是书。你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”
川川不禁笑了起来，说：“这书上有字吗？”
“有哇，你们来看：这是雨点留下的脚印，叫雨痕；这是波浪留下的足迹，叫波痕；还有那些小不点儿，黄的，黑的，红的，闪光的，透明的……叫矿物。这些都是石头书上的字。”
磊磊问：“这书上有画吗？”
叔叔说：“有。这是树叶，这是贝壳，那块石头上还有一条小鱼，这些都是化石。”
“化石？化石能说明什么呢？”川川和磊磊一起问。
“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密林，地上有花有草，还有许多昆虫。 后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们现在看到的这座山。”
“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。
“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座山下埋着煤炭，哪块地下藏着矿石……”
川川和磊磊高兴地说：“石头书里的学问可真多呀，我们也要学会读这本书。”
1．读句子，用“＼”划去括号里不正确的读音。| A．大家不走，我怎能离开呢？ |
| B．秋天是个丰收的季节吗？ |
| C．小兴安岭怎不是一座美丽的宝库？ |
| D．西沙群岛难道不是一个物产丰富的地方？ |
| A．课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”一句来写的。 |
| B．课文是按“总一分一总”的结构叙述的。 |
| C．课文表达了作者对西沙群岛的热爱之情和对祖国的热爱之情。 |
| D．西沙群岛的海水一片蔚蓝，十分美丽。 |
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