学进去-教育应平等而普惠
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习作乐园。
写一篇日记讲一讲你最近外出游玩的经历,要注意日记的格式。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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分析方法。
日记作为应用性记叙文,有它固定的格式,必须按照格式写。正文可以是自己________(A.当天  B.过去)的感受或者经历的一些事情。内容切记不要太多,抓住________(A.主要的  B.所有的)内容来写。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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《习作:写日记》本次习作属于(   )
A.一封信B.一篇日记C.记一件事的文章D.写人的文章
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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写一写
1.写日记,我要先写上:
________年________月________日 星期________  ________
2.今天的主要内容是我的(   )
A.所见           B.所做           C.所想
3.注意事项:
语句要通顺,不能写成流水账。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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下列哪项材料不适合做本次《习作:写日记》习作的材料?(   )
A.今天,我观察了我养的小白狗,发现它不仅长得可爱,还喜欢听音乐,这次日记就写我的观察过程了。
B.我上幼儿园的时候,有一天,老师带领我们玩丢手绢的游戏,特别有趣,本次日记就写那天的丢手绢游戏。
C.我今天读了一本书,觉得挺有趣,本次日记,我就写读这本书的感受。
D.今天,我在上学的路上看见许多人在扫雪,场面特别壮观,这次日记就写它了。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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阅读日记,完成练习。

7月22日 星期三 晴

阿英妹妹昨天到我家来了。

阿英是个苗家小姑娘,家住贵州山区。她告诉我,是我妈妈一直寄钱帮助她读书,要不,她早就失学了。她还说,她穿的衣服和来我家的路费,也是我妈妈寄去的。阿英很勤快,总是帮妈妈干活,她很好学,不是看书就是问问题。

昨天晚上,我又做了个梦,梦见妈妈带我去买那条裙子。我没让妈妈买。我说把钱省下来,可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨,看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们,她们高兴得围着我跳起舞来。

1.下列关于日记格式的说法不正确的一项的是(   )
A.日记在第一行居中位置写上日期、星期几、天气情况。
B.日记正文的格式和习作一样。
C.日记在正文结尾处的偏右方要写上自己的名字。
2.下列关于日记内容的说法不正确的一项是(   )
A.日记内容必须真实,可以把当天看到的、听到的、想到的,特别是自己做过的有意义的事情记下来。
B.可以写一景、一物、一人、一事,也可以写一点感想。
C.小明把早晨几点起床、几点刷牙、几点吃早饭都记叙得很清楚,他觉得非常真实。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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组织讨论下面的几个问题。
(1)日记的格式是怎样的?
(2)日记里可以写些什么?
(3)写日记有什么好处?
(4)为什么日记不设标题?
整理交流看法。
写日记的好处:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:较难0.4
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读课本中的例文,填写。
日期:______月______日
星期:星期______
天气:______
内容:关于________的事情
根据日记的内容摘录。
(1)发现:___________________________________________________
(2)感觉:___________________________________________________
(3)处理
早上:___________________________________________________
晚饭前:_________________________________________________
(4)结果
妈妈_____________________________________________________
联系自己的生活实际,想一想,回答问题。
(1)“日记”两个字有什么含义?
________________________________________________________
(2)第一行为什么要写下日期、星期几以及天气状况?
__________________________________________________________________________________________________________________
(3)你有过牙齿摇摇欲坠的经历吗?难受在哪里?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
(4)妈妈为什么要收藏那颗牙?
_________________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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按要求写句子。
1.灰雀在枝头唱歌。(扩句)
_______________________________
2.李老师推开门走进教室。(连用两个动词写句子)
_______________________________
3.秋天的雨一把钥匙。(用加点词语写一个比喻句)
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4.小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。(把物当成人写)
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5.金色的沙滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句)
_______________________________
6.公园里很美。(改为感叹句)
_______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用下面字词组成两个意思不同的句子,并加上标点符号。
(1)写完   老师   你   作业   留的   没有
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______________________________
(2)我   批评   他   也   批评   你   服气吗?
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______________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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