学进去-教育应平等而普惠
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限于篇幅仅展示1000道试题
《搭船的鸟》这篇文章告诉我们要对事物进行细致观察,才能将事物写具体。       ( )
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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阅读感悟

《金色的草地》(节选)

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并(        )金色的,(        )绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

1.在选段中的括号里填上恰当的关联词语。
2.读选段,把下面的表格补充完整。

3.选段按_________顺序写出了作者的两次发现。第一次作者发现了___________________,第二次作者发现了_________。这样的发现,都是因为作者______________________
4.选段中画线的句子运用了_________的修辞手法,写出了____________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下面的句子不是祈使句的是(       
A.请您给我讲讲吧!
B.橘子、柿子你挤我碰,争着要让人们去摘呢!
C.咱们捉迷藏玩吧!
D.谁偷了嘴,罚扫地三天,不给东西吃!
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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课内阅读

搭船的鸟

①我和母亲坐着小船,到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨,雨点打在船蓬上,沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带有一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

③它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

④我正想着,它一下子(       )进水里,不见了。可是,没一会儿,它(       )起来了,红色的长嘴(       )着一条小鱼。它(       )在船头,一口把小鱼(       )了下去。

⑤母亲告诉我,这是一只翠鸟。哦,这只翠鸟了我们的船,在捕鱼吃呢。

1.第②自然段是对翠鸟___________的描写,主要写了羽毛、___________________的美丽,从中可以看出作者观察得________________
2.请把下面词语填在第④自然段的括号里。
                             
从这些词语中,我能体会到          
3.第④段中语气词“哦”指的是“明白了”,想一想:“我”明白了(       
A.翠鸟是怎样把小鱼吞下去的。
B.这是一只翠鸟。
C.这只翠鸟搭了“我们”的船,在吃鱼呢。
D.它要跟“我们”去外祖父家里。
4.对加点词“搭”理解正确的一项是(       
A.“搭”是搭配、配合的意思。
B.“搭”形象写出了翠鸟喜欢沾小便宜的特点。
C.“搭”是乘、坐的意思。
D.这里的“搭”是指翠鸟顺便乘坐我们的船。
5.仿照第④段,把你喜欢的小动物在捕食或者吃东西时的动作用一两句话简单写一写吧!
__________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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选择恰当的关联词填空。
不是……而是……            虽然……但是……
因为……所以……            只要……就……
1.(        )你轻轻咬开它,(        )可以看见新鲜红嫩的果肉。
2.我这才知道,杨梅(        )熟透了,(        )酸味还是有的。
3.(        )它太甜,(        )吃起来就不觉得酸了
4.它(        )真的变黑,(        )因为太红了,看上去像黑的。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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阅读与理解。

金色的草地(节选)

有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。中午回家的时候,我看见草地是金色的。傍晚的时候,草地又变绿了。这是为什么呢?我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。

1.选文中画横线的部分是按照(       )描写的。
A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展的顺序
2.“我”观察草地时发现:草地的颜色由___色到____色,再到____色;后来“我”来到草地上仔细观察,发现蒲么英的花就像____。原来,观察可以____
3.“它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”这句话中“它”指的是谁?你从中读出了作者怎样的情感?
________________________________
4.下面诗词中描写蒲公英的一项是(       )。
A.绿竹含新粉,红莲落故衣。B.飘似羽,逸如纱,秋来飞絮赴天涯。
C.绿艳闲且静,红衣浅复深。D.酷暑天,葵榴发,喷鼻香十里荷花。
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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判断对错,对的打“√”,错的打“×”。
1.《搭船的鸟》的作者是郭风。(        )
2.“搭船的鸟”其实是一只美丽的鹦鹉。(       )
3.“搭船的鸟”中的“搭”字使鸟儿具有了灵性,体现了鸟与人在自然中的和谐。(       )
类型:判断题
难度系数:较易0.85
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在下面的括号内注上合适的字音。
(1) 一片漂(       )亮的树叶在水中漂(      )浮着。
(2)当我们有了困难(       )时,会有很多好心人为我们排忧解难(       )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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下列选项中,和其他词语不同类的一项是(    )。
A.手忙脚乱B.摇头晃脑    C.大惊小怪
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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照样子填一填。       
(1)例:(翠绿)的羽毛   
________的翅膀        ________的长嘴
(2)例:(坐着)小船   
________蓑衣        ________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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