学进去-教育应平等而普惠
部编版| 三年级上册
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教材
习作。
题目:这个游戏真好玩
小朋友,你一定玩过不少游戏吧?哪个游戏最好玩?你当时是怎么玩的?心情怎么样?请写下来与同学们一起分享。
要求:(1)把玩的过程写清楚。(2)正确使用标点符号。(3)全文不少于300字。若出现人名和学校一律用“光明小学”“小红”“小强”等代替,不要出现真实姓名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
同学们,你平时喜欢玩什么?哪次玩得特别开心、印象特别深刻?请以“那次玩得真高兴”为题写一篇习作,把印象最深的地方写清楚。要求:语句通顺,书写规范,卷面整洁,不写错别字。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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表达与交流。
校园生活真是丰富多彩啊!你一定参加了许多活动,如艺术节、打篮球……请选择一项你最喜爱的活动,以《我参加________》为题,完成一篇习作。注意要先把题目补充完整,写出活动的过程和自己的感受,正确使用已学过的标点符号,不少于300字。
类型:书面表达
难度系数:一般0.65
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游乐山


  去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。
  我们沿着山路拾级而上。只见苍松翠柏遮天蔽日,一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起,形成无数个五彩的光环,叫不出名的鸟儿,叽叽喳喳的鸣叫声,为这里增添了无限生机。
  半山腰有一块草地。“油炸豆腐干!”“麻辣豆腐脑!”……个体商贩的叫卖声此起彼伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。
  来到山顶,我和妈妈席地而坐,眺望四周景色。西面的峨嵋山仿佛近在咫尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马路笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;往南是宽阔的马路,通向五通桥。
  我站在乐山上,真是太美了!我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡。
1.写出下面词语的近义词。
舒畅(       ) 增添(       ) 眺望(       ) 乐趣(       )
2.在文中找出两个成语写下来。
__________   ___________    
3.把短文第2~4自然段每段开头的第一个句子画下来,读一读,想想作者是按(       )的顺序介绍乐山迷人的风景的。
4.作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的________________,北面的________,南面的________
5.哪句话概括了全文的主要内容?用波浪线把它画出来。
6.把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。
________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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习作。
“玩”让我们的童年充满快乐,充满回忆。你哪一次玩得最开心?回忆一下,你当时怎么玩的。好好回忆,把过程写清楚,表达出当时快乐的心情,题目自拟。字数300字左右。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
你平时喜欢玩什么?哪次玩得特别开心?请以“那次玩得真高兴”为主题,完成习作。
要求:1.简单地写出玩的过程,并表达出当时快乐的心情。
2.写的时候注意把句子写通顺,正确使用标点符号。
3.题目自拟。文中不得出现真实的姓名、校名。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作天地。
习作要求:回忆一下你玩得最开心的一件事,以“那次玩得真高兴”为题,写一篇300字左右的作文,重点写出为什么玩得真高兴。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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快乐写作。
同学们,我们的生活是美好而又快乐的。在日常生活中,相信你们玩过很多有趣的游戏,哪次游戏玩得最开心、印象最深刻?想一想,请你以“那次玩得真高兴”为题,把那次玩游戏的经历写下来吧!注意要写清楚游戏的过程,也要表达出你当时快乐的心情哦!(不少于250字)
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
那次玩得真高兴
你平时喜欢玩什么?哪次玩得特别开心、印象特别深刻?回忆一下,你当时是怎么玩的?把玩的过程写下来。
要求:1.以《那次玩得真高兴》为题。
2.做到过程清楚、语句通顺,能正确使用标点符号。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作表达厅。
你平时喜欢玩什么?有没有哪次玩得特别开心、印象特别深刻?请写下来,写得时候要注意表达出当时快乐的心情。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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