学进去-教育应平等而普惠
语文S版(2016)| 二年级上册
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把下列生字与读音连在一起。
类型:连线题
难度系数:一般0.64
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看拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:一般0.64
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综合学习。
爷爷病了,住进了医院。丁丁放学了,他去医院看望爷爷,他会跟爷爷说些什么呢?想一想,再写下来。
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类型:语言表达
难度系数:一般0
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课外短文阅读。
清晨,冬冬背着书包上学去。
他路过小树丛,树枝向他招招手:“玩玩吧,在这里捉迷藏,谁也找不到。”
冬冬摇摇头说:“不,我要上学去。”
他路过小河边,浪花向他点点头:“玩玩吧,在这里捉小鱼,可有趣了!”
冬冬摆摆手说:“不,我要上学去。”
冬冬整了整红领巾,和伙伴们一同上学去了。
1.冬冬在上学的路上,(     )和(     )要留他玩一玩,他说:“(           )。”
2.冬冬是一个(       )的孩子。
3.我们要向冬冬学习什么?(                        )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0
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我真希望 (节选)
我真希望啊,(          ),我们居住的(         ),树更(        ),花更(       ),小鸟的歌声更(      )更悠扬。
1.将文中缺少的部分补上。
2.文中的“更”字的读音是(     )。它的另一个读音是(     ),组词(      )。
3.用“             ”画出文中反复出现的句子,并写出为什么要反复出现。
                                                                   
类型:现代文阅读
难度系数:一般0
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根据课文内容填空。
(1)沙柳最终   了沙怪,留在了沙漠上。
(2)联合国大会将每年的6月5日定为        
(3)莉达     (是/不是)一个爱护环境的孩子。
类型:填空题
难度系数:一般0
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照样子写句子。
例:我真希望,烟囱里飘出来的,不是浓浓的黑烟,而是轻盈洁白的云彩。
(1)               ,不是             ,而是               
例:沙柳一点儿也不害怕,树干上长出了许多根须,像千万只小手牢牢地抓住流沙,又像无数根吸管从地里吸收水分。
(2)               ,像              ,又像               
类型:填空题
难度系数:一般0
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我会给下面的句子加上合适的标点。
(1)可当着夜莺的面   我觉得羞愧
(2)你是谁  知道我的厉害吗
类型:填空题
难度系数:一般0
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连线。
亲切地     抓住               机灵的      月光
轻轻地     观察               明亮的      孩子
仔细地     问                 动听的      沙怪
紧紧地     说                 凶狠的      歌曲
类型:连线题
难度系数:一般0
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将下面词语补充完完整。
山清(    )         漫天(    )        天昏(    )
羞愧(    )        (    )今来         欣喜(    )
类型:填空题
难度系数:一般0
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