学进去-教育应平等而普惠
北师大版(2001)| 六年级下册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
拼读写字我最棒。
cán   kù                bào  fēnɡ              zhòu   yǔ

类型:书写
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
加偏旁组成新字后再组词造句。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课内语段阅读。

哦,既然注定了我们得迈出双脚,

既然注定了我们只能往前挪动,

哪怕只是短短的几寸,甚至更少,

只要是在行进,那我们就不会脸红。

没有退路,人生的车站不售返程车票,

没有退路,出了山的溪水不会往回流动。

走下去,前面有相思鸟,有金孔雀,

走下去,前面有橄榄树,有曼陀铃。

风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧,

那一条条被我们用脚踏出来的路,

才是我们每个人留在这世上的真正姓名。

[[QOrDeR]]查字典填空。
“售”按部首查字法,应先查______部,再查______画。
按音序查字法,应先查音序______,再查音节______。
【小题2】“风来吧,雨来吧,雷鸣电闪都来吧”暗喻什么?
___________________________________________________________________
【小题3】把下列事物和它的象征含义连起来。
相思鸟      和平的生活
金孔雀      高雅的情趣
橄榄树      美好的事物
曼陀铃      美丽的爱情
【小题4】从诗歌中截取一段接着仿写下去。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
我会根据课文填空。
1、《     》这首诗,激励了     的孩子,告诉我们      。 
2、我们的脚印     ,我们的膝盖     。也许会有     把我们     ,也许会有     迷惑     。这句话告诉我们                     
3. 课题“我们上路了”的含义是:
                          
类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
不妨试试
诗歌中运用了很多的象征手法,你知道下面的事物都象征什么吗?
松柏象征(______)。 荷花象征(______)。
牡丹象征(______)。 鸽子象征(______)。
红色象征(______)。 喜鹊象征(______)。
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
课外类文阅读。

青 春

世界上,还有什么字眼比“青春”这两个字更动人,更富有(  )力?

青春是早晨的太阳,她容光焕发,灿烂耀眼,所有的灰暗都会(  )到她的驱逐。

青春是江河里奔涌的激浪,天地间回荡着她澎湃的激情,谁也无法阻挡她寻求大海的脚步。

青春是一只高飞在天空中的鸟,她美丽的翅膀像彩色的旗帜,召唤着理想,(  )憬着未来。

青春是一棵枝叶葳蕤(wēi ruí)的树,她用绿色的光芒感染着所有生灵,使春天的景象常留在人间。

青春是一支余韵不绝的歌,她把浪漫的情怀和严峻的现实交织在一起,拨动每一个人的心弦。

青春是蓬蓬勃勃的生机,是不会(  )灭的希望,是一往无前的勇敢,是生命中最辉煌的色彩……

[[QOrDeR]]给文中加点字注音。
【小题2】从文中找出下列词语的反义词。
挽留——       畅行——       胆怯——
【小题3】把下列短语补充完整。
(    )的激浪       (    )的激情
(    )的翅膀       (    )的旗帜
(    )的光芒       (    )的情怀
(    )的生机       (    )的色彩
【小题4】短文中都把青春比作了什么?分别写下来。
________________________________________________________________________
【小题5】短文第一句是(____)句,把它进行改写,改写后意思不变。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【小题6】作者想借这篇短文表达(  )
A.对美好青春时光的赞美,并激励青年们珍惜青春,努力创造。
B.对青春时光的留恋,希望重新拥有美好的青春。
C.对生活的热爱,对未来的向往。
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
收藏
纠错
详情
细读课文深感悟。

作者用浅白的句子,激励了每一个告别______、告别________、告别________,独自“上路”的孩子,人生的路靠____________,人生的际遇顺逆交错,但不能因此畏缩不前。

类型:填空题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
下列句子的修辞方法对应完全正确的一组是(____)。
(1)人走在桥上摇摇晃晃,像荡秋千一样。
(2)冬天的小河也不寂寞。
(3)我的房间小得只有巴掌那么大。
(4)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
A.比喻 拟人 夸张 排比
B.夸张 比喻 拟人 反复
C.比喻 拟人 夸张 对偶
D.夸张 拟人 比喻 反复
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
我把词语送回家。
残酷 残暴
(1)在侵华战争中,(_____)的日本强盗杀害的中国同胞不计其数。
(2)敌人折磨革命同志的手段十分(_____)。
欣赏 观赏 鉴赏
(3)他打开收音机,(_____)着音乐。
(4)收藏文物,首先要有(_____)文物的一些知识和能力。
(5)我经常站在阳台上,(_____)远处的风景。
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
给下列句子中的加点词选择正确的解释。
[[QOrDeR]]长自己的志气,灭敌人的威风。(  )
A. 有威风。    B. 使人敬畏的声势或气派。
【小题2】跟他说了半天,他还是迷惑不解。(  )
A. 辨不清是非;摸不着头脑。    B. 使迷惑。
【小题3】辽沈战役一开始,我军就切断了敌人的退路。(  )
A. 回旋的余地。    B. 退回去的道路。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
1
2
下一页
尾页