学进去-教育应平等而普惠
教科版(五四学制)(2003)| 三年级上册
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阅读语段,完成练习。

后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。

选一选下面的问题是从什么角度提出来的,并写出问题的答案。
①针对写作方法                 ②针对课文内容
③针对重点词句                 ④联系生活实际
提出的问题提问的角度(填序号)问题的答案
蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么?___用“ ”在语段中划出。
“反复”是什么意思?“科学家经过反复研究”说明什么?________________
生活中还有哪些发明是由于受到了动物的启发?________________

类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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读一读下面的句子,这是小明根据课文内容提出的一些问题,你能选择一个,帮他找到答案吗?
A.蝙蝠是如何分辨障碍物的呢?
B.作者写三次实验时,为什么有详有略?
C.超声波在生活中还有什么用途呢?
我想帮小明回答的是(            )问题。
_______________________________________________________
类型:简答题
难度系数:一般0.65
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选字填空。
【绳     蝇】苍(        )     (        )
【蚊     纹】(        )     (        )
【驾     架】劳(        )     (        )
【竖     坚】(        )       (        )
类型:信息匹配
难度系数:较易0.85
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下列各组词语中,加点字的读音相同的一项是(             
A.          B.立          
C.铃铛       D.        
类型:信息匹配
难度系数:一般0.65
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句子作坊。(按要求写句子)
1.他们把蝙蝠的眼睛蒙上。(改为“被”字句)
___________________________
2.飞蛾飞来飞去。(扩写句子)
_______________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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修辞在线。(指出下列句子运用的修辞手法)
1.在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(      )
2.超声波像波浪一样向前推进。(      )
3.难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?(      )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读《夜间飞行的秘密》选段,完成练习。

科学家又做了两次实验;一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞,蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。

后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波,而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

1.课文中的三次实验是怎样做的?结果如何?照样子完成下面的表格。
过程结果结论
第一次把蝙蝠的眼睛蒙上铃铛一个也没响蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛
第二次__________________
第三次__________________

2.蝙蝠能在夜里飞行的秘密是什么?请用“         ”画出来。
3.根据选段内容,写一写雷达和蝙蝠之间的联系。
雷达的天线相当于蝙蝠的_____________,它发出的无线电波相当于蝙蝠发出的______________,荧光屏相当于蝙蝠的______________
4.读了选段内容,在写法上你还有什么疑问?请提出来。
________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。

①为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让他们在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没有响,那么多的绳子,它一根也没有碰着。

②科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

③三次不同的试验证明蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛,而是用嘴配合起来探路的。

④科学家经过反复研究□终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的私密□它一边飞□一边从嘴里发出一种声音□这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。

1.“蝇”的音序查字法应先查音序______,再查音节______;用部首查字法应查______部,再查______画。
2.请给选文第4自然段空格处选也合适的标点选项(       
A.,。,。B.,,,。C.。,,。D.。。,。
3.科学家三次试验得出怎样的结论?用“____”从文段中画出来。
4.蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合完成飞行任务的?用“       ”在文中画出来。
5.科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达,雷达的天线就像蝙蝠的____________,雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的__________________,雷达的荧光屏就像是蝙蝠的__________________
6.科学家根据蝙蝠的启示发明了雷达,请你列举3个从动物身上得到启示的发明。
(1)根据__________________发明了________________________
(2)根据__________________发明了________________________
(3)根据__________________发明了________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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按要求完成句子练习。       
(1)科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩句)       
__________________________
(2)______一根极细的电线,它______能灵巧地避开。
在横线上填入恰当的关联词,并用这组关联词写一句话。__________
(3)为了弄清楚这个问题,科学家做了一次实验,一百多年前。(修改病句)       
________________________
(4)在漆黑的夜里,飞机是怎么做到安全飞行的呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。(仿写句子)
_______________________________
(5)人们从身上得到启示,发明了潜水艇   , 使潜水艇能在水里自由沉浮
仿写:人们从______身上得到启示,发明了______   , 使______
(6)蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。(仿写比喻句)       
___________________________
(7)蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。(用关联词语连成一句话)       
________________________
(8)比较下面的两个句子,哪句写得好,为什么?   
①科学家经过反复研究,揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密
②科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
_________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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课文内容梳理
为了揭开蝙蝠在夜里飞行的秘密,科学家做了实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。第一次,他们把蝙蝠的________蒙上,结果________;第二次,他们把蝙蝠的________塞上;第三次他们把蝙蝠的________封上,结果________。通过三次不同的实验,科学家得出的结论是________
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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