蜡烛里的秘密
①我是前段时间来到石板镇的。小镇老是停电,得准备蜡烛。
②我一连找了三家杂货铺,店主都同样告诉我:“没有。”我很
③小镇上有四间杂货铺,我打算到剩余的那家去碰碰运气。店主看出我是新来的,直截了当告诉我:“你到街尾的老阿婆家去买吧,她那儿有。”这让我更奇怪了,老板怎么会知道老阿婆家卖蜡烛?
④于是,我顺着石板街一直走。走到尾,在一个缩进去的地方,果然有一个简陋的摊位,几块砖头和破木板搭的货架上摆着香纸和蜡烛。付钱的时候,我问老阿婆:“生意好吗?”老阿婆笑呵呵地说:“好,这不老停电吗?来我这买蜡烛的人多。不过老停电,也不好哟……”她抬起胳膊,把蜡烛递给我。我这才发现,老阿婆的腿不能动,估计是下半身瘫痪。我冲她笑了笑,满意而归。
⑤接连几个晚上还是停电,我到街上漫步。走着走着,我来到一家杂货铺,买了点东西,又跟老板闲聊起来。我好奇地问:“小镇老是停电,蜡烛生意应该很好,你为什么不进些蜡烛卖呢?”
⑥店主笑了笑,这才告诉我秘密。原来,老阿婆的日子过得很艰难,他们几家杂货铺商议之后,偷偷有了一个约定:不卖蜡烛。
⑦听了店主的话,我被深深地感动了。
1.请你概括第②—④自然段的主要内容。A.老阿婆身体残疾,却还自食其力。 |
B.三家杂货铺都不卖蜡烛,“我”在第四家买到了。 |
C.四家店铺老板同情老阿婆,从他们约定不卖蜡烛的行为可以看出他们善良的心。 |
D.“我”终于知道了蜡烛里的秘密。 |
A.针对课文内容 | B.从课文的写法 |
C.联系生活经验 | D.针对人们的思考 |
①蝙蝠能在夜里飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
②为了弄清楚
③三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
1.“为了弄清楚这个问题”中的“这个问题”指的是:夜间飞行的秘密(节选)
①在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。
②蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?
③为了弄清楚这个问题,两百多年前,科学家做了一次实验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。
④科学家又做了两次实验:一次把蝙蝠的耳朵塞上,一次把蝙蝠的嘴封住。让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。
⑤三次实验的结果证明,蝙蝠夜里飞行靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞。一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人的耳朵是听不见的。蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
1.在短文中找出下列词语的近义词。夜间飞行的秘密(节选)
① 后来,科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出超声波。而这种声音,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
②知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.画“ ”的句子中的“反复”“终于”能删去吗?为什么?A.在夜里,蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向。 |
B.雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波。 |
C.雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵。 |
D.科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达。 |
A.听着小玉的描述,大伙儿好像真的看到了五彩缤纷的田野。 |
B.我的姐姐游泳特别好,在水里像一条自由自在的鱼。 |
C.超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来。 |
D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 |
夜间飞行的秘密(节选)
①后来,科学家经过
②知道蝙蝠在夜里如何飞行,你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗?现代飞机上安装了雷达,雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,被雷达接收到,显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上,驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物,所以飞机飞行就更安全了。
1.选文第①自然段中加点的“反复”和“终于”说明科学家科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。
A.研究生物可以对人类的发明创造有所启示。 |
B.每一种动物都有特点,只要把握它们的特点,就能将其制服。 |
C.看待周围的事物,如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。 |
D.我们要学科学,爱科学。 |