26*我的伯父鲁迅先生_小学语文部编版六年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

排序：

共 292 道相关试题

根据意思写词语。
（1）把整个枣子吞咽下去。比喻不加分析思考地笼统接受，不求理解消化。(      )
（2）形容经历过长期艰难困苦生活的磨炼。(          )
（3）很多不同的颜色和样式。(         )
（4）猛然清醒的样子。(          )

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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将下列词语补充完整。
囫囵(      )     张(      )李(      )     失(      )痛哭
饱经(      )     北(      )怒(      )     三(      )半夜
恍然(      )     各(      )各(      )     接(      )不断

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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填空。
（1）这篇课文是________写的回忆伯父__________（谁）的纪念性文章，表达了作者对伯父的_______________、_______________之情。
（2）课文叙述了关于伯父的五件事，我能用小标题的形式写出来：____________、_____________、____________、____________、____________，说明伯父是一个____________、____________的人。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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课外类文阅读。

鲁迅先生的病，刚好了一点，他坐在躺椅上，抽着烟，那天我穿着新奇的大红的上衣，很宽的袖子。

我说：“周先生，我的衣裳漂亮不漂亮？”鲁迅先生从上往下看了一眼：“不大漂亮。”过了一会又接着说：“你的裙子配的颜色不对，并不是红上衣不好看，各种颜色都是好看的，红上衣要配红裙子，不然就是黑裙子，咖啡色的就不行了；这两种颜色放在一起很浑浊……你没看到外国人在街上走的吗？绝没有下边穿一件绿裙子，上边穿一件紫上衣，也没有穿一件红裙子而后穿一件白上衣的……”

1．给选段加一个小标题：________________
2．鲁迅服饰美学观的核心思想是强调（）

A．物美价廉。

B．美观大方。

C．颜色鲜艳。

D．和谐协调。

3．文中所写的鲁迅是一个什么样的形象？这与我们通常了解的作为“民族魂”的鲁迅是否背离？请简述理由。
____________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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按要求完成句子练习。
1.他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。（缩句）
____________________________________
2.我想，这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（换一种说法，保持意思不变）
_____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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请你创作一句挽词，表达对鲁迅先生的敬意。
_______________________________

类型：书面表达

难度系数：较难0.4

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选词填空。
爱抚   爱戴   爱怜
1.周恩来是一位深受人民(       )的好总理。
2.姥姥去世，我再也得不到她的(       )了。
3.这孩子挺懂事，谁见了都会生出(       )之意。

类型：信息匹配

难度系数：一般0.65

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按要求写句子。
1．从此，我读什么书都不再马马虎虎了。（改为肯定句，不改变原意）
_____________________________________
2．为什么伯父得到这么多人的爱戴？（改为感叹句）
_____________________________________

类型：语言表达

难度系数：一般0.65

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根据课文内容填空。
《我的伯父鲁迅先生》是现代作家______于1945年创作的一篇散文。此文通过回忆伯父鲁迅的几件事，以及他给“我”的教育，反映了他读书____________，同情和关怀___________的性格特征，赞扬了鲁迅“__________，_____________”的优秀品质，同时又表达了作者对鲁迅的无比怀念、_________之情。

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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在括号里填上合适的词语
( )的情节 ( )的美 ( )的表情
( )地叹了口气张冠李戴地( ) 清清楚楚地( )

类型：填空题

难度系数：一般0.65

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