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穷人(节选)

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

1.桑娜告诉丈夫西蒙死后留下两个孤儿后沉默了,是因为她(          
A.内心志忑不安B.等待丈夫的责骂
C.内心犹豫不决D.等待丈夫的决定
2.体会渔夫的心理变化过程,在对应的括号内写一写。
皱起眉——→搔后脑勺——→你看怎么办——→别等他们醒来
                                                                      
   (       )        (          )          (         )             (         )
3.文中“熬”字是什么意思?由此你体会到渔夫怎样的人物形象?
_____________________________________
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阅读理解。

她脸色苍白,神情激动。她忐忑不安地想:“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不,还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受……嗯,揍我顿也好!”

1.这段文字选自小说是_________,是_______(国家)作家______________写的。他的作品深受世界人民喜爱,我还知道他的其他作品有______________________等。
2.理解下面词语的意思。
忐忑不安:_________________   自作自受:______________
3.这段文字是对桑娜的__________描写,写出了桑娜_________的内心活动。我们从中感受到桑娜_____________________的美好品质。
4.生活中,你一定也有忐忑不安的时刻,请你也来试着写一写当时的心理活动。
__________________________________________________________________
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渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.选文中有两个“嗯”,理解不恰当的一项是(       
A.善良的渔夫想到生活的艰难,感到问题有些棘手。
B.第一个“嗯”表示思考,第二个“嗯”表示征求意见。
C.渔夫很茫然无措,不知道怎么处理邻居西蒙的两个孩子。
2.选文第一段,是对渔夫__________________的描写。
3.选文哪句话最能表现渔夫宁愿自己受苦也要帮助别人的高贵品质,用“______”画下来。
4.下面哪一个词不能表达桑娜此刻的心情?(       
A.惊喜B.欣慰C.慌乱D.坚定
5.小说以“穷人”为题,理解错误的一项是(       
A.小说讴歌了穷人宁可自己受苦也要帮助别人的高尚品质。
B.小说里没有一个“穷”字,却处处表现贫穷。文章以“穷人”为题,代表了沙皇时代所有穷苦劳动人民的悲惨生活。
C.渔夫和桑娜虽然贫穷,但没有被艰难的生活压垮,依然保持着善良的心灵,表现了穷人对美好生活的向往与追求。
D.让文章更有新意,如果以“桑娜”为题,文章缺少起伏和波澜。
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阅读与理解。

穷人(节选)

渔夫皱起眉头,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

1.这段话抓住渔夫的___________________________来写,形象地写出了渔夫是在经过一番深思熟虑后所作出的决定。
2.体会词语的好处。
(1)“得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!”这句话中的“得”字写出了_________
(2)“我们总能熬过去的!”这句话中的“熬”字体现出_________
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《穷人》(节选)

“我?”桑娜脸色发白,说,“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。我可替你担心呢!”

“是啊,是啊,”丈夫喃喃地说,“这天气真是活见鬼!可是有什么办法呢!”

两个人沉默了一阵。

……

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.渔夫_____________________的神态和_______的动作,都表明了这“是个问题”。
2.当渔夫从外面回来后,与桑娜交谈了不久,两个人都沉默了,此时他们两个人各在想什么?
桑娜:___________________________________________
渔夫:_________________________________________
3.一个“熬”字让我们体会到渔夫一家生活的______,但他最终还是做出了_______的决定,从中可以看出渔夫是一个________的人。
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穷人(节选)

“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”

“哦?什么时候?”

“我也不知道,大概是昨天。唉!她死得好惨啊!两个孩子都在她身边,睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。

渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

1.短文主要运用了_______________描写来刻画人物的品质。
2.桑娜为什么沉默了?
______________________________
3.短文中的“熬”字说明了____________________________
4.读了短文,你觉得桑娜和渔夫是什么样的人?
___________________________________
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品读语句,在横线处写出自己的观点。

屋外寒风呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上,五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

1.结合上下文,句中的“温暖”具体是指_______________________,“舒适”具体是指______________________________________________________________
2.屋内的___________与屋外的____________形成鲜明的___________,充分说明了桑娜的_______________________
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《穷人)(片段)

渔夫皱起眉,他的脸变de děi)严肃,忧虑。“嗯,是个问题!"他搔搔后脑shuó sháo)说,“嗯,你看怎么办?de děi)把他们抱来,同死人dāi dǎi)在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

1.“渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。”这是对渔夫________的描写。由此我们想象到当时渔夫的内心世界:________
2.在文中给加点的字选择正确的注音。
3.给下面的句子换个说法。
同死人待在一起怎么行!
________
4.文中有一个字,最能够突出表现渔夫的精神,请将其找出来,并分析一下这个字能够让人从中感受到渔夫的哪些品质。( )字,可以让人感受到渔夫________的品质。
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穷人(节选)

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒凤呼啸,汹涌澎湃的海浪拍击着海岸,溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴,外面又黑又冷,这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。

1.文段画线句子中的“温暖”是指_____________“舒适”是指_________________________________________
2.文段属于__________描写 。屋内的温暖舒适与屋外的寒风呼啸形成鲜明的 __________,充分说明了桑娜的____________________
3.课文以“穷人”为题,其深刻内涵是(      )(多选)
A. 衬托出桑娜一家在极其艰难的困境中,主动收养了西蒙的两个孤儿的善举,赞美了穷人宁可自己受苦,也要帮助别人的美好品质。
B. 真实反映了沙俄时代俄国渔民的悲惨生活。安娜和邻居西蒙两家不仅住得差,吃得差,劳动条件差,还有疾病,他们是那个时代 渔民生活的缩影。
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延伸阅读

成全善良

那是三月里的一天,我去医院看望一个生病的朋友。

因为是周六,等公交车的人很多,在我旁边站着一个老人和他的女儿,听他们的对话,是陪老人去医院看病的,正好跟我同路。

那个女儿为了不让人群碰撞到父亲,一手在前面挡着人群,一手搀着父亲的胳膊上车。车上早就挤满了人,这时一个姑娘站了起来,微笑着对那位老人说:“大爷,您来这里坐吧!”可那位老人却说:“谢谢了,姑娘,我站站没关系,你坐吧!”那女儿也说父亲身体硬朗着,站站就到了!

那个姑娘似乎没想到会这样,有些尴尬,再次说:“您坐吧,大爷!”那个女儿似乎还想,说什么,只见老人拉了拉她的手,说:“好,好,那就太谢谢你了!”说完,慢慢走到座位前微笑着坐下,那位姑娘的脸上露出了笑容。但我发现那个女儿明显不高兴,好像责怪父亲似的。让我看得很疑惑。

公交车开始加速,突然一个急刹车,我注意到,那位老人紧皱着眉头,好像在强忍着身体某处的不适。我不禁替他暗自庆幸:幸亏他坐下了,如果一直站着,不知要遭多少罪。

医院很快就到了。那位老人下车时,不忘,向那位姑娘表示感谢。我也下了车,拿出手机准备给朋友打电话,问清他在哪个病室。也正因为我这样停了一停,我才听到了下面这段对话:

“爸,伤口痛了吧?”

“一点点吧!”

“你也真是的,明明知道自己屁股上有伤口,不能坐,还要坐!”

“人家小姑娘一片好心!我硬是拒绝她,也许以后再遇到这样的事,她就会有顾虑了……”

我终于明白了,老人和他女儿的拒绝,原来并非客套。我不禁又想起了老人在车上紧皱眉头的表情,在那颠簸的公交车上,老人硬是强忍着原本可以避免的痛楚,成全了那个姑娘的善良。

成全别人的善良,又何尝不是另一种善良!

1.写出下列词语的近义词。
看望——(       )             痛楚——(       )             避免——(       )
2.文中哪句话可以表现出老人坐在座位上的痛苦?用“_____”画出来。前文说“让我看得很疑惑”,后文的哪句话解答了这个疑惑?用“﹏﹏﹏”画出来。
3.“成全别人的善良,又何尝不是另一种善良”这句话就这个故事而言,前一个“善良”指的是(       )的善良,后一个“善良”指的是(       )的善良。
A.让座姑娘                    B.老人                    C.女儿                    D.作者
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