学进去-教育应平等而普惠
部编版| 六年级上册
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汤汤乎若流水”,下列词语与“汤汤”意思完全不同的是(             
A.水流湍急B.缓缓流淌C.川流不息D.浩浩荡荡
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“处士笑而之”,下列词语与“然”意思一样的是(             
A.处之泰然B.不以为然C.然而D.突然
类型:选择题
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“古语有云”,下列词语中“云”的意思和这句中的不一样的是(             
A.人云亦云B.不知所云C.云里雾里D.诗云子曰
类型:选择题
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“以为世无足复为鼓琴者”的意思是(                 
A.认为世上再没有值得他为之弹琴的人了
B.认为世上再没有人能为他鼓琴了
C.认为世上再没有足以让他鼓起勇气弹琴的人了
D.认为世上再没有人能满足他弹琴的愿望了
类型:选择题
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“耕当问奴,织当问婢。”的意思是(                 
A.耕地的时候应当征得耕地的农民同意,织布的时候应当征得织布的婢女同意
B.有关耕种的事应当询问耕地的农民,有关纺织的事情应当请教织布的婢女
C.耕种的事要让耕地的农民去做,纺织的事情要让织布的婢女去做
D.耕种的事只能农民做,纺织的事只能织布的婢女做
类型:选择题
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下列诗句与《伯牙鼓琴》这个故事无关的是(                  
A.故人舍我归黄壤,流水高山深相知。B.摔碎瑶琴凤尾寒, 子期不在对谁弹!
C.借问人间愁寂意,伯牙弦绝已无声。D.西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
类型:选择题
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阅读短文,回答问题。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,__________。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.补全原文。
2.写出画线句子的意思:__________________
3.从故事中你体会到:_____________________
类型:文言文阅读
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按要求回答问题。

伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。


(1)写出句子的意思。
________________________________________
(2)俞伯牙、锺子期相传为_________时期的人。因为__________,所以俞伯牙认为锺子期是自己的知音。“伯牙摔琴”表达了他__________之情。后来人们把__________叫作“知音”,用“高山流水”比喻__________________
(3)我知道很多有关知音的诗句,有王勃写的“海内存知己,___________”,还有高适写的“莫愁前路无知己,_________”。
类型:文言文阅读
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下列句子朗读停顿划分不正确的一项是(        )
A.善哉乎/鼓琴,巍巍乎/若太山。B.处士/笑而然之。
C.尾/搐人/两股间。D.伯牙/破琴/绝弦,终身/不复鼓琴。
类型:选择题
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阅读乐园。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴,锺子期听之。方鼓琴而志在太山,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,锺子期又曰:“善哉乎鼓琴,汤汤乎若流水。”锺子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。

1.联系上下文,解释词语。
①鼓:______
②汤汤:______
2.你从文段中哪里读出“伯牙鼓琴,锺子期听之”的?用“     ”画出相关的语句。
3.伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。
①用“/”给句子标出朗读停顿。
②解释句子:                    
③这句话表现了                    
4.这篇文言文告诉我们真正了解自己的人叫“_____”,后人常用“_____”比喻知音难觅或者乐曲高妙。你还知道的关于知音的诗句或名言:_____
类型:文言文阅读
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