学进去-教育应平等而普惠
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只有一个地球(节选)

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它(     )谁的恩赐,(     )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,(     )使它们不能再生,(     )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.在选文中的括号里填上合适的关联词。
2.联系上下文,理解带点词语的意思。
慷慨:________滥用:_________
3.“再生”的意思是________,不能再生的原因是________
4.文段中哪一个关键句概括了这两段话的主要内容?请用“ ”画出来。
5.读完这两段文字,你有什么感想?
________________________
类型:现代文阅读
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依据对仗规律,与“学海无涯,万里航程千里志”匹配的下联是(            
A.春亦多情,鸟向枝头催笔意B.抚琴弄曲,个中滋味有谁谙
C.奇花异卉,四时墨韵润楼台D.光阴有限,三更灯火五更鸡
类型:选择题
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根据上联“九峰近旭日”,选出适恰的下联。(  )
A.石潭绕爆竹B.池上活水满C.千级至云霄D.轻云半岭回
类型:选择题
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课内现代文阅读。

只有一个地球(节选)

①据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样美丽壮观,和蔼可亲。

②但是,在群星璀璨的宇宙中,地球是一个半径为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

③地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

④人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

1.选文第①自然段运用比喻和____的修辞方法,说明了地球的美丽壮观和____,表达了作者对地球的____之情。
2.选文第②自然段运用了____的说明方法。(多选)
A.作比较B.举例子C.打比方D.列数字
3.选文第②自然段中加点的“约”字能否删掉,为什么?
地球是一个半径为6400千米的星球。
_________________________
4.从③④自然段内容可以看出资源被破坏的原因是什么?
_____________________________
5.下面的宣传标语中,跟“保护地球”有关的是      (多选)
A.拥有知识改变命运,拥有理想改变态度。B.绿水青山是我家,大家不要破坏它。
C.让结局不留遗憾,让过程更加完美。D.地球是我们的母亲,你愿意看到自己的母亲哭泣吗?
类型:现代文阅读
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阅读课内语段《只有一个地球》节选,完成练习。

①地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。但是,在群星璀璨   )(   )的宇宙中,地球又是一个半径只有6400千米的星球。同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。它只有这么大,不会再长大。

②地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它不是上帝的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化而形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

③人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类做贡献的。但是因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

④有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭   )(   )的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

⑤科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

⑥不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

⑦“我们这个地球太可爱了,同时又太容易被破坏了!”这是宇航员邀游太空目睹地球时发出的感叹。

⑧我们只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于子孙后代!

1.把文中加点字的正确读音,填入对应的括号内。
2.“地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。”我能根据例句,补充下面句子:黄河,这_______________,这_______________,是那样的______________________________
3.划线句子运用的说明方法有________________,运用这些说明方法的作用是____________________
4.“但是,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的”这句话中“同茫茫宇宙相比”能去掉吗?为什么?从中你体会到作者在表达上有什么值得我们学习的地方?

__________________________________
5.地球上的可再生资源不能再生的原因是______________________________________________________
6.结合关键句,依据提示,说说选文写了哪几个方面的内容,用四字词语概括。
美丽渺小——(        )——(        )——保护地球
7.地球是人类的母亲,生命的摇篮,每年的______日被定为“世界地球日”。
请你为保护地球设计两条宣传语。
__________________________________
类型:现代文阅读
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读片段,完成后面的练习。

“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境,让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!


(1)“地球太可爱了”是因为__________________________
(2)“太容易破碎了”是因为__________________________
(3)结合课文内容,谈谈“只有一个地球”的含义。
______________________________
类型:现代文阅读
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阅读《只有一个地球》节选,回答问题。

(1)据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

(2)地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物质资源来说,它不是谁的恩赐,而是经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。

(3)人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。

(4)有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

(5)科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。

(6)只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

1.第(1)段从宇航员在太空遥望地球所看到的景象写起,体现了人类的“母亲”“生命的摇篮”的________________________
2.画出第(2)段的中心句。
3.第(5)段画线句运用了哪种说明方法?具体有力地说明了怎样的事实?
_________________________________________
4.根据文章说明的内容,得出了一个什么结论?
__________________________________________
类型:现代文阅读
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综合性学习。


每年7月1日至7日是“中国水周”。左边是一幅珍惜水资源的宣传画,请将解说词补充完整,并为“中国水周”的宣传拟写一则标语。
1.这幅宣传画的上面是____________________,下面是干涸龟裂的土地,表达了人们的惜水意识。
2.我设计的宣传标语:___________________________________
类型:语言表达
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课内阅读。

不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即(jì jí)使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎(shuì suì)了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种(资 姿)源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环(镜   境)。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

1.划去选文括号中错误的拼音或生字。
2.选文中画“ ”的句子采用了_________________的说明方法。
3.选文中画“﹏﹏﹏”的句子形象地概括了地球的两大特征________________
4.认真读文段,判断下面问题,对的打“√”,错的打“×”。
(1)因为科学家提出那么多设想,人类完全有理由指望在破坏了地球以后移居到别的星球上去。( )
(2)“又有多少人能够去居住呢?”这句话的意思是没有多少人能够去居住。(        )
(3)读了这段话让我们明白了保护地球的重要性和紧迫性。(        )
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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阅读与感悟。

只有一个地球(节选)

①有人会说,宇宙空间不是大得很吗,那里有数不清的星球,在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去吗?

②科学家已经证明,至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内,没有适合人类居住的第二个星球。人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

③不错,科学家们提出了许多设想,例如,在火星或者月球上建造移民基地。但是,即使这些设想能实现,也是遥远的事情。再说,又有多少人能够去居住呢?

④“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。

⑤只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了,我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球,保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧!

1.“40万亿千米”运用了___________的说明方法,直观地说明了________________;“至少”一词强调了_____________,这体现了说明文语言的_______________
2.选文①-③自然段的主要观点是_________________;④-⑤自然段的主要观点是_______________
3.地球既可爱又易碎,你应该怎样倡议人们身体力行地来保护地球?(至少写出两点)
_________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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