学进去-教育应平等而普惠
沪教版(2007)| 二年级下册
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根据你所积累的知识完成下列题目。

小池

泉眼无(       )惜细流,树阴照(       )(       )晴柔。

小荷才露尖尖(       ),早有蜻蜓立(       )(       )。

1.将诗中缺少的字填写在括号中。
2.这首诗的作者是宋朝诗人________,诗歌描写的是________的景色。(填序号)
①白居易       ②杨万里       ③春季       ④夏季
3.下面这幅图画,让你想起了这首诗中的哪两句?请用“——”在诗中画出来。
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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补充诗句,完成练习。

小池

泉眼     惜细            阴照 柔。

                   蜻蜓            

1.将诗句补充完整。
2.写反义词。
   无-(       )          晴-(       )            上-(      )
3.诗中描写了哪些景物?请你用“√”画出来。
(1)泉眼       (2)池塘          (3)树荫
(4)河水       (5)小荷          (6)青蛙
(7)蜻蜓       (8)蝉             (9)荷花
类型:诗词曲鉴赏
难度系数:一般0.65
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阅读。

         (节选)

杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。

杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,而是因为太红了,看上去像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。我小时候,有一次杨梅吃得太多,感觉牙齿又酸又软,连豆腐也咬不动了。我这才知道,杨梅虽然熟透了,酸味还是有的,因为它太甜,吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西,才感觉到牙齿已经被酸倒了。

1.这是哪篇文章的语段?把题目写在文章的前面。
2.按短文内容填空。
(      )的果肉             (      )的汁水             (      )的刺
认真读短文,填写下面的表格,体会作者观察的细致。
杨梅特点
外形____
颜色____
味道_____

类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课内阅读。《我爱故乡的杨梅》节选。

杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。

杨梅先是淡红的,随后变成深红,最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑,因为太红了,所以像黑的。你轻轻咬开它,就可以看见那新鲜红嫩的果肉,嘴唇(chún)上舌头上同时染满了鲜红的汁水。

没有熟透的杨梅又酸又甜,熟透了就甜津津的,叫人越吃越爱吃。

1.这篇短文主要写了作者观察到杨梅的_______________________________三个方面的特点。
2.短文第2自然段作者在观察杨梅颜色变化时,从_____________________________这些表示时间顺序的词语和表示颜色的词语中,我体会到作者观察很_____________
3.短文第3自然段作者运用的观察方法是_____________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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把下面的古诗补充完整。
(1)静夜思
[唐]李白
(                ),疑(             )霜。
(     )(     )(                   )
(2)(     )
[唐]白居易
(       )娃撑(     )艇,偷(         )(     )
不解藏踪迹,浮萍(           )(             )
(3)(     )
[宋]杨万里
泉眼(     )(     )流,树荫照(     )柔。
小荷才露尖尖角,(     )蜻蜓(     )
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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“盛”在“丰盛”这个词语中的意思是(  )
A.兴旺。B.丰富,华美。
C.热烈,大规模的。D.深厚。
类型:选择题
难度系数:一般0.65
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填空。  
在《小池》中,我看到了________________________________等景物。
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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填写合适的词语。
(_________)的海湾 (_________)的沙滩
(_________)的公园 (_________)的商品
(_________)的海风 (_________)的街市
类型:填空题
难度系数:一般0.65
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阅读理解

杨梅果

杨梅圆圆的,和桂圆一样大小,遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟,刺也渐渐软了,平了。摘一个放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,是那样细腻而柔软。
1.这段话主要写了杨梅的____________。
2.画“____”的句子主要从____________(味觉 触觉)来写杨梅,表达了作者对杨梅的____________(讨厌 喜爱)之情。
3.作者仔细观察,发现杨梅颜色变化的过程是:
(__________)→(__________)→(__________)
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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下列说法正确的打“√”,错误的打“×”。
1.要想把植物写好,一定要仔细观察。(______
2.文中恰当地运用一些修辞手法,能让文章更生动。(______
3.不用安排顺序,想怎么写就怎么写。(______
4.要写出对植物的喜爱或赞美之情。(______
类型:判断题
难度系数:一般0.65
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