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第一单元
1 窗前,一株紫丁香
2 一粒种子
3 小牛的铃声
4 古诗
长歌行
识字一
语文乐园一
第二单元
5 摘星星
6 朱德的扁担
7 回自己的祖国去
8 小英雄于连
语文乐园二
第三单元
9 我在长
10 征友启事
11 两个橘子
12 古诗二首
赠汪伦
游子吟
识字二
语文乐园三
第四单元
13 风娃娃
14 小露珠的梦
15 聪明的阿凡提
16 口袋阵
语文乐园四
第五单元
17 葡萄沟
18 瀑布
19 沙柳斗沙怪
20 和狼做朋友
识字三
语文乐园五
第六单元
21 我们的夏天
22 月亮毯
23 海边的男孩
24 磁浮列车
语文乐园六
第七单元
25 成功的路
26 困难出办法
27 麻雀
28 蜗牛搬家
识字四
语文乐园七
第八单元
29 鹬蚌相争
30 渔翁和魔鬼
31 马头琴
32 木兰从军
语文乐园八
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较易
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较难
困难
排序:
综合排序
试题难度
使用次数
真题次数
限于篇幅仅展示
1000
道试题
习作展示
你一定玩过不少有趣的游戏吧!回忆一下,你当时是怎么玩的?把你玩的过程写清楚,还要表达出当时的心情。
要求:①题目自拟,围绕一个意思写清楚;②内容完整,语句通顺,字体工整,不少于250字;③习作中不能出现真实姓名和学校信息。
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
汉字有丰富的文化内涵。选择一个你感受最深的汉字写一篇习作,可以选下面的字,也可以选其他的字。可以写生活中发生过的事情,也可以写想象故事。
甜
乐
泪
暖
迷
变
愁
思
酸
长
红
笑
要求:(1)想清楚自己要表达的中心意思。(2)围绕中心意思,从不同的方面或选择不同的事例来写。(3)将重要的部分写详细、写具体。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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从下面题目中选择一个,完成习作,题目自拟。
题目1:成长,可以是能力的提升,也可以是精神的丰富;成长,有时充满欢声笑语,有时与挫折、泪水相伴……选择一个你感受最深的成长故事,写一篇习作。
题目2:根据下面提供的环境和人物,展开丰富的想象,创编故事。
环境:美丽的校园
人物:热情的组长;调皮的同桌
类型:书面表达
难度系数:较难0.4
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习作。
题目:_____是一道“风景”
生活是美好的,处处皆“风景”。有人说那些自然风光、景物是风景。其实令人印象深刻的人、事、活动,也可以成为风景。如:爱心是一道“风景”,乐于助人是一道“风景”……请你将题目补充完整,也去发现并抒写生活中这样的“风景”吧!注意通过具体事例来体现主题哦!
要求:(1)将作文题目写在答题卡上。(2)字数在400~600之间。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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习作。
题目:有趣的“白日梦”
儿童时代是花一样的季节,是放飞梦想的时候。让我们来一次天马行空、异想天开的“白日梦”之旅,想象一下我们可以变为大自然中的哪种事物?又会经历哪些有趣的冒险呢?请你从它的视角、它的感受出发
要求:(1)将作文题目写在答题卡上。(2)字数在400~600之间。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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下列题目,任选其一。字数不少于450字。
1、人生中有千百种滋味,但是想要真正了解,还得有更多的体验和经历。请以“我品尝了
_
的滋味”为题,写一篇不少于450字的文章,要求内容具体充实,除诗歌外,文体不限。
2、我想对朋友说:“感恩有你!悲伤时有你陪伴,快乐时有你分享。”我想对白衣天使说:“感恩有你!一身白衣化作守护,冲锋在抗击疫情的战场。”我想对解放军叔叔说:“感恩有你!挺拔的身躯为人民筑起安全的城墙。”相信在生活中,总会有那么一个人,他(她)能给你带来力量,让你安心,让你情不自禁地想说“感恩有你”。请你围绕“感恩有你”,写一篇习作。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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在生活中,面对困难,你选择了“信念”吗?面对失败、痛苦,你选择了“坚强”吗?面对诱惑,你选择了“拒绝”吗?请以“选择
”为题,写一篇习作。
要求:(1)先补好题目再作文。(2)内容具体,语句通顺,感情真实。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写话。
第二年,《我要的是葫芦》里的那个人又种了一棵葫芦……这次又会发生一个什么样的故事?请展开想象,大胆编个故事吧!
___________________________________________________
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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写话乐园
仔细看图,图上都有谁?在干什么?它们之间又发生了怎样的故事?展开想象,写一写吧!
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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作文
作文题目:雪中
前些日子,滨城瑞雪纷飞,给我们留下了“雪中即景”“雪中温情”“雪中前行”等等美好回忆。请选择一个角度,写写你在雪天的发现或经历。
要求:
①把题目补充完整。
②如写景要按照一定顺序,写出景物的动态变化,使画面鲜活:如写人记事,要尝试运用场景描写和人物的细节描写。
③语句通顺,正确使用标点,不写错别字。
④字迹工整:字数不少于300字。
⑤文中不准出现真实的人名、班级名、学校名。
⑥写完后,读一读,改一改,对自认为写得好的2处地方做批注。
类型:书面表达
难度系数:困难0.15
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