马_小学语文长春版（2003）四年级上册习题/试题/练习题/测试题及答案

长春版（2003）| 四年级上册

试题

排序：

共 13 道相关试题

在加线字的错误读音上画“×”。
畜生(chù cù) 创造(chuàng cuàng) 弓弦(xuán xián)

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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找出下面句子中的错别字，并改正过来。
(1)中华民族述以马为吉祥、幸福、成功的像征。                 (      )
(2)慢步在艺术的殿堂，马的诗，马的画，马的歌，马的传说……   (      )
(3)千里草原上的纵马驰聘，马戏台上的精湛表演，这些都机荡着人们对马的深深的敬与爱。(      )

类型：选择题

难度系数：一般0.64

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回答问题。
(1)“六畜”都包含哪些动物?
______________________________________________________________
(2)写五个带有“马”字的成语。
______________________________________________________________

类型：书面表达

难度系数：一般0.64

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给下面加线词语选择正确的解释。
(1)书中的故事可有意思了。 ( )
(2)这句话写的是什么意思呢? ( )
(3)同学们的意思是一起去看望老师。 ( )
(4)这天有点儿要下雨的意思了。 ( )
(5)这只是我们全体人员的一点意思，你就收下吧。 ( )

A．语言文字的意义。

B．意见；愿望。

C．指礼品所代表的心意。

D．某种趋势或苗头。

E．情趣；趣味。

类型：选择题

难度系数：较易0.85

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给下面一段话加标点。
漫步在艺术的殿堂马的诗马的画马的歌马的传说都是艺术创造的天地力大无比的项羽有乌骓相伴手持青龙偃月刀的关云长有赤兔相随纵然是西游记中的白龙马也如此的忠诚与神奇再看一看徐悲鸿的八骏图那是一个充满中华神韵的马的世界

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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阅读下面的短文，在(      )内填上表示动作的词。
星期天，我和爸爸妈妈一起到动物园的猴山去(      )猴子。
许多猴子正在玩耍。这时候，一个游人把一个苹果(      )到猴山上，许多猴子都(      )过去(      )那个苹果。忽然，一只大猴子(      )起苹果逃进洞里去了。这时，我也想(      )小猴子玩，就(      )了一把瓜子(      )到猴山上。猴子们立刻又(      )了过来，你不(      )我，我不(      )你地(      )起来。看着猴子们的样子，我高兴得(      )起手来。

类型：填空题

难度系数：一般0.64

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小小变色龙。

类型：填空题

难度系数：较易0.85

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课外阅读。

野牛的老家主要在我国西南山区，主要生活在草木繁茂的山腰或山脚下。野牛怕热。夏季早晚出来活动，中午躲在树林里睡觉。野牛也怕冷。冬季就到山顶上去吃竹叶，晒太阳。野牛喜欢群体生活。头牛在前，按大、中、小排列，很守纪律。万一有伙伴失散，不管跑多远，都要冒着危险去寻找，野牛是多么团结呀！稍有风吹草动，就一齐站住不动，发现敌情马上散开，野牛的警惕性是十分高的。遇上天敌豺狗子，野牛们就屁股靠拢岩石或大树，一齐对付敌人。

1．把这段文字分成两层，用“‖”标出。
2．这段话围绕野牛介绍了它的哪里生活习性？
______________________________________________________________________
3．根据课文内容回答问题。
①你认为野牛是生活在______________的动物。
②野牛生活的环境是：________________________________________
4．从文中找出两个拟人句。
_____________________________________________

类型：现代文阅读

难度系数：较难0.4

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句子变变脸。
（1）那是一个充满中华神韵的马的世界。
改为反问句：
改为双重否定句：
（2）学习语文不下苦功行吗？
改为陈述句：
改为双重否定句：
（3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”
改为间接叙述：
（4）太阳照得我们暖洋洋的。
改为“把”字句：
改为“被”字句：

类型：句型转换

难度系数：较易0.85

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走走停停加标点。
（1）漫步在艺术的殿堂  马的诗马的画马的歌马的传说     都是艺术创造的天地
（2）马到成功万马奔腾骏马雄姿如箭离弦    者是对马的赞美
（3）马是六畜之首它朴素勤劳  扎实耐苦

类型：填空题

难度系数：容易0.94

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