学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 四年级上册
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读拼音,写词语。
类型:书写
难度系数:较易0.85
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找出下面句子中的错别字,并改正过来。
(1)和尚先请熟悉水姓的人潜到水底,摸清了八只铁牛沉在那儿。(      )
(2)船靠着水的浮利,把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拨。(      )
(3)船上的泥沙产光了,铁牛也离开了河低。  (      )
类型:填空题
难度系数:容易0.94
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读句子,用加线的词语造句。
(1)这个和尚名叫怀丙,是当时出色的工程学家。
______________________________________________________________
(2)人们正在议论纷纷,一个和尚说:“让我来试试。铁牛是被水冲走的,我还叫水把它们送回来。”
______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.65
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用上恰当的关联词语把句子写完整。
(1)爷爷虽然已经满头白发,________________________________。
(2)他不仅会说英语,______________________________________。
(3)如果坚持锻炼,________________________________________。
类型:填空题
难度系数:一般0.64
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阅读短文,回答问题。
今天,鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下起来。我来到窗前,向外望去,那片片雪花多像一个个洁白的天使从天而降啊!雪落在大树上,那早已落光了叶子的大树抽出了玉枝,开出了银花。雪落在房子上,房子好像披上了一(      )轻纱,在红砖的衬托下,显得格外鲜明、漂亮。雪落在大地上,好像给大地盖上了一条暖和的棉被,保护着麦苗成长。院子里一片白,平坦的晾台,就像一白色的画布,小鸡踩在上面,画了一(      ) “竹叶图”;小猫路过这里,又(      )出几朵“梅花”。多么美丽的雪景啊!
(1)给加线的字标出读音。
(2)从文中找出用来比喻雪的词语,写在横线上。
_____________    _____________    _____________
_____________    _____________    _____________
(3)请在文中用“      ”画出一个排比句。
(4)这段话由几句话组成?是围绕着哪句话写的?
______________________________________________________________
(5)这段话是按照什么顺序描写雪景的?
______________________________________________________________
(6)你觉得雪还像什么,请你也写一个比喻句。
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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课外阅读

种金子

一天,阿凡提手里提着几两金子骑着驴到野外,在国王经常经过的一个沙滩上坐下,假装筛金子。

国王经过时,看见阿凡提筛东西就问:“阿凡提,你在干什么呀?”

“陛下,我在种金子,种下一两,一星期后就能收十两!”阿凡提头也不抬地回答。①国王一听,忙赔着笑脸对阿凡提说:“这么点儿金子,能发多大财?多种点,种子到王宫里来拿好了!”

阿凡提第二天便到王宫拿了两斤金子。过了一星期,他给国王提来了二十斤金子。国王乐得合不上嘴,又在金库里拿出好几箱金子,让阿凡提去种。

阿凡提把金子都分给了穷人。过了一星期,他空着双手来了,一见国王就哭起来:“这几天一滴雨也没下,②前几天种下的金子全都干死了,连种子都赔了!国王吼道:“胡说!金子怎么会干死?“

阿凡提反问道:“陛下既然不相信金子会干死,那为什么相信金子会生长呢?”③国王干张着嘴说不出话来。

1.写出和嘴有关的字。
如:吼____________________________
2.根据画“    ”的句子写成语。
_______________________
3.阿凡提取了____次金子,结果是第一次________,第二次________
4.读了这个故事,你有什么收获?
_________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:较难0.4
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排排座。
(1)铁牛和木架两端,用绳子相连。
(2)摸清铁牛沉没的位置;
(3)两船拴紧,跨船搭架;
(4)准备两只大船,在船里装满泥沙;
正确顺序是:                  
类型:排序题
难度系数:较易0.85
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课内大搜索

和尚先请熟悉水性的人潜到水底,摸清了八只铁牛沉在哪儿。然后让人准备了两只很大的木船,船舱里装满泥沙,划到铁牛沉没的地方。船停稳了,他再叫人把两只船并排拴得紧紧的,用结实的木料搭个架子,跨在两只船上。又请熟悉水性的人带了很粗的绳子潜到水底,把绳子的一头牢牢地拴住铁牛,绳子的另一头绑在两只大船之间的架子上。

准备工作做好了。和尚请水手们一起动手,把船上的泥沙都铲到黄河里去了。船里的泥沙慢慢地减少,船身慢慢地向上浮,拴住铁牛的绳子越绷越紧。船靠着水的浮力,把铁牛从淤泥里一点儿一点儿地向上拔。

1.找出文中怀丙和尚作准备工作时的动词:______________________
2.和尚分几步做准备工作?请为每步加个小标题。
____________________________________________________
3.和尚为什么要做这些准备工作?从中我们体到了什么?
______________________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
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句子变变脸(按要求改写句子)。
(1)铁牛是被水冲走的。
改写成“把”字句:                             
(2)水手们把船上的沙子都铲到河里去了。
改为“被”字句:                                             
(3)草地上开花。(扩写三处)
扩句:                            
(4)人的聪明与愚笨,不是天生的。
改为反问句:                       
(5)我们怎能忘记老师的谆谆教导?
改成陈述句:                        
(6)姚明长得很高。
改成否定句:                        
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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妙手回春(修改病句)。
(1)我们一定坚持光荣的革命传统。
                                 
(2)我们要端正学习目的,明确学习态度。
                                
(3)上课了,徐老师举了不少有趣的例子和故事。
                                   
(4)我们养成饭前和便后洗手的风气。
                              
(5)犯了错误,要决心改进。
                               
(6)老师那慈祥的面容,亲切的教导时时在我耳边回响。
                                
(7)姐姐最爱看舞蹈和音乐。
                               
类型:句型转换
难度系数:较难0.4
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