学进去-教育应平等而普惠
长春版(2003)| 四年级上册
版本
部编版
人教版(2001)
苏教版(2016)
苏教版(2001)
北师大版(2016)
北师大版(2001)
语文S版(2016)
语文S版(2003)
西师大版(2016)
西师大版(2003)
北京版(2016)
北京版(2004)
教科版(五四学制)(2016)
教科版(五四学制)(2003)
冀教版(2002)
鲁教版(五四学制)
沪教版(2015)
沪教版(2007)
长春版(2016)
长春版(2003)
鄂教版(2016)
鄂教版(2003)
冀教版(2016)
教科版(2003)
教科版(2016)
人教版(1990s)
湘教版(2003)
湘教版(2016)
语文A版
浙教版
人教部编版(五四制)
教材
节节开花(写出带有下列偏旁的字)。

类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
我说你猜(根据意思写词语)。


(1)互相依靠着过日子。泛指互相依靠,谁也离不开谁。  (      )
(2)形容说话做事时态度非常严肃认真。                (      )
(3)心里完全愿意,没有一点勉强。多指自愿做出某种牺牲。(      )
(4)眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。        (      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
在括号内用错的字上画“×”。
(1)(作 做)为妹妹唯一的亲人,男孩的血(型 形)与妹妹相符。
(2)医生问男孩是否勇(赶 敢),是否有勇气(承 成)受抽血时的疼痛。
(3)男孩稍一犹豫,又认真(的 地)想了想,终于点了点头,郑重而又严(素 
肃),仿佛作出了一个(极 及)其重大的决定,脸上(洋 扬)溢着勇敢的神情。
类型:选择题
难度系数:容易0.94
收藏
纠错
详情
区别字组词。
疼(      )   抽(      )   稍(      )   唯(      )
痛(      )   油(      )   悄(      )   维(      )
震(      )   毕(      )   握(      )   犹(      )
振(      )   必(      )   喔(      )   忧(      )
类型:填空题
难度系数:较易0.85
收藏
纠错
详情
读句子,给加线词语选择一个意思相近的词语,用“√”表示。
(1)医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了。
A.感动              B.震动
(2)男孩躺在床上一动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。
A.一目了然          B.全神贯注
(3)平分生命,这不是孩子无心的承诺,这是人类最无私最纯真的爱的诺言!
A.单纯              B.纯洁
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
不改变原意,给下面句子换一个说法。
例:同学们明白了其中的道理。
其中的道理同学们明白了。
(1)医生的手心渗出了汗。
______________________________________________________________
(2)他是她唯一的亲人。
______________________________________________________________
类型:句型转换
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
读下面的句子,根据你的理解,选择恰当的解释。
(1)在那一瞬间,男孩所作出的决定付出了他一生的坚强。  (      )
A.男孩的决定代表了他非常勇敢坚强。
B.男孩的决定对于他来说是冒着死亡的危险作出来的。
(2)那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!(      )
A.男孩希望妹妹能和自己一样健康地活着,哪怕自己少活几年也行。
B.男孩误解了医生的意思,以为自己和妹妹都能活到50岁。
类型:选择题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
回答问题。
如果你是医生,听到男孩的“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”这句话,你会对他说些什么?
______________________________________________________________
类型:语言表达
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
课内大搜索。

作为妹妹惟一的亲人,男孩的血型与妹妹相符。医生问男孩是否勇敢,是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩稍一犹豫,又认真地想了想,终于点了点头,郑重而又严肃,仿佛作出了一个极其重大的决定,脸上洋溢着勇敢的神情。

抽血时,男孩十分安静,不发出一丝声响,只是向邻床上的妹妹微笑。抽血后,男孩躺在床上一动不动,目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕,男孩停止了微笑,声音颤抖地问:“医生,我还能活多长时间?”

医生正想笑男孩的无知,但转念间又被男孩的勇敢震撼了:在男孩10岁的大脑中,他认为输血会失去生命,但他仍然肯输血给妹妹。在那一瞬间,男孩所作出的决定付出了他一生的坚强。

医生的手心渗出了汗,他握紧了男孩的手说:“放心吧,你不会死的。输血不会丢掉生命。”

男孩眼中放出了光彩 真的 那我还能活多少年 医生微笑着 充满爱心 你能活到100岁 小活子 你很健康

男孩从床上跳到地上,高兴得又蹦又跳。他在地上转了几圈确认自己真的没事时,就又挽起了袖子,露出了胳膊——刚才被抽血的胳膊,昂起头,郑重其事地对医生说:“那就把我的血抽一半给妹妹吧,我们两个每人活50年!”

1.用“——”在文中画出小男孩抽血前的神情,体现了小男孩的什么精神?
                                 
2.用“﹏﹏﹏”在文中画出小男孩抽血后的神情,体现了小男孩的什么精神?
                                       
3.用“==”在文中画出小男孩的语言,体现了小男孩的什么精神?
                                         
4.在文中空白处加上正确的标点符号。
5.联系上下文,体会词语的含义。
颤抖:_____________________________
洋溢:_____________________________
震撼:_____________________________
犹豫:_____________________________
6.破折号在文中的作用是:_________________________________
7.妹妹做完了手术后,会对哥哥说什么?
____________________________________________
8.文中小男孩的行为让你感动吗?我们应该向他学习什么?假如是你会怎么做?
_________________________________________________
类型:现代文阅读
难度系数:一般0.65
收藏
纠错
详情
我是模仿秀
又蹦又跳   又       
         又        
类型:填空题
难度系数:一般0.64
收藏
纠错
详情
1
2
下一页
尾页